10月9日，南宁市民主路小学举行纪念中国少年先锋队建队74周年主题队日活动，通过开展分批入队仪式，引导广大少先队员听党话、跟党走，努力成为新时代优秀少先队员。
入队仪式上，伴随着激情振奋的《红领巾飘起来》旋律，287名新队员佩戴上鲜艳的红领巾，正式加入了光荣的中国少年先锋队。他们举起右手，在队旗下庄严宣誓：“我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!”铮铮誓言回荡在校园里，红色的种子在少先队员的心里生根发芽。少先队员们表示，要在学习上不怕苦、不怕难，长大之后成为一名优秀的共产党员。
学校校长刘李平表示，此次活动以“争做新时代好队员”为主题，让学校全体少先队员接受了一次系统的少先队知识教育与组织教育，培养他们积极进取、健康向上的精神，厚植爱国、爱党、爱社会主义的情感，为党和国家培养优秀后备人才。
为引导广大少先队员听党话、感党恩、跟党走，争做新时代好队员，10月11日，石家庄高新区第一小学举行了少先队建队日主题活动。
在石家庄高新区第一小学举行的建队日活动暨第二批新队员入队仪式上，共青团石家庄高新区委书记张利莎寄语新队员，希望他们在星星火炬旗帜的指引下追逐中国梦，成为品德优良、理想远大、追求上进的新时代好队员。
学校邀请优秀党员郝增朝为少先队员讲述郝清玉烈士的光荣事迹，随后观看了展现优秀团员为国奋斗的红色剧目《我们的青年时代》。
活动中，各中队召开主题队会，学习理解红领巾的深刻含义和少先队标志内涵，普及少先队礼仪规范，激发队员荣誉感。同时分年级举办了唱红歌、唱队歌、系红领巾、敬队礼、少先队知识比赛等多样性活动。
少先队建队日主题活动的开展，增强了少先队员光荣感，培养了队员们热爱祖国、热爱少先队的情感，石家庄高新区第一小学少先队员将在星星火炬的照耀下，传承红色基因，用自己的实际行动，争做新时代好队员。
为纪念少先队建队74周年，切实增强少先队员的光荣感和归属感，增强学校少先队的组织力量，10月10日，襄阳市米公小学各年级开展了以“你好，少先队”学习少先队光荣历史为主题的中队活动。
少先队员们认真观看了队史微视频，了解和学习少先队历史。从劳动童子团到共产主义儿童团，从抗日儿童团到地下少先队，直到今天的中国少年先锋队。少先队员们领略了当年儿童团团员的学习氛围，了解儿童团的历史，知道了少先队基本标志的内涵，更明白了为什么少先队员要佩戴红领巾。
各中队辅导员开展“__强国复兴有我”为主题队会活动，围绕“六知六会一做”，带领少先队员们再次温习了系红领巾、敬队礼等礼仪，组织少先队员观看“红领巾爱学习”特辑，激励少先队员努力成长为有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好队员。
10月13日是中国少先队建队日，随着74周年建队日即将来临之际，合肥经开自贸区实验学校举办了丰富多彩的活动来丰富队员们的生活。
在2023年10月9日上午9点，合肥经开自贸区实验学校小学部全体师生汇聚在操场上，举行了隆重的升旗仪式。本次仪式由二(1)班的孩子们承办，他们为我们带来了一场精彩的演讲《我喜欢红色》，用稚嫩的话语表达对祖国的敬仰，现场迎来了阵阵掌声。
其次，在这段时间里各班也先后开展了主题为“传承红色基因，争做美善少年”中队会，对队员们进行爱国主义主题教育。
最后在国庆假期里，来自各个中队的小学生们也展现出了无限的创造力和热情，通过画笔为红领巾活动增添了一抹亮色。这次活动比赛旨在通过绘画、手工制作等形式，让小学生们深入了解__、了解中队建设，同时也为他们提供了一个展示才艺和展示对党的热爱的舞台。孩子们用画笔以鲜艳的色彩、生动的形象，将红领巾的意义，团结合作的精神和奋发向前的态度展现得淋漓尽致。每一幅作品都充满了青春的活力和对美好未来的向往。
实施素质教育的实践表明，开展社区学习实践活动，是加强学生德育工作重要阵地。近年来，学校少先队工作紧紧围绕我校“学生生存教育”综合实践活动研究主线，积极组织开展“五彩”小义工主题实践活动，丰富“生存教育”的内涵，夯实未成年人思想道德建设的基础，努力构建学校、家庭、社区的一体化德育网，使社区成为孩子们学会学习、学会生存、学会生活的重要阵地，实实在在的提高学生的生存能力。
一、绿色小义工——“快乐环保，资源回收”活动
“绿色、环保、节能，保护我们的生存环境”，我们组织绿色小义工进街道、入社区，与____大学工商管理学院，深入开展“快乐环保，资源回收”活动，将居民丢弃的垃圾进行分类，对包装盒、饮料瓶、废纸等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循环利用资源箱”内，统一送再生资源企业，通过再加工、再制作，生成出日常使用的简易纸张，赠送给居民，并在社区开展改善生态环境、回收和利用再生资源等主题演讲活动，小义工们用自己的行动宣传环保、节能知识，呼吁和号召居民积极投身到“创绿色星城”的活动之中。
二、红色小义工——“我们在一起”活动
面对灾难，我们在一起，团结协作，相互关爱，共度难关。____地震发生后，小义工自发地来到社区和居民中间，广泛开展“我们在一起”社区捐助活动。在“六一”儿童节，这个带给孩子们无限快乐和幸福的日子里，我校师生首先想到的是灾区的小朋友们，怀着对他们深深的牵挂，孩子们拿出自已精美的书籍、心爱的玩具，在社区内开展义卖，孩子们稚嫩的叫卖声传遍社区的每一个角落，赢得居民们的交口称颂，纷纷慷慨解囊相助。经过__校长的多方奔走，学校成为____晚报赴灾区“爱心团”的合作伙伴，与“爱心团”代表一道飞赴____灾区，在“六一节”里，将小义工们筹积的善款、精心制作的心意卡，亲手交到灾区小朋友手中，带去了我校全体师生的深情问候。
三、金色小义工——“快板声声唱文明”活动
城市文明人人有责，快板声声齐唱文明。在区教育局团委的号召下，我校积极开展“快乐小义工扮靓星城”之“百支小义工快板队”文明宣传活动，在区小义工快板队安排的活动中，我校4支优秀的小义工快板队，走进______社区、______超市广场、公交车站等人员聚集的场所，通过八人快板、单口快板、三句半等形式，积极向社区居民、小朋友、过往行人，宣传道德、劝导遵章、唱响文明，骄阳和高温挡不住小义工们的热情，人人文明，处处规范，长沙一定能建设成文明、和谐、幸福的美丽新家园。
四、橙色小义工——“争当助人小天使”活动
我服务，我奉献，我快乐，立志在服务、奉献他人中寻找快乐。小义工们充分利用节假日，走进社区，在超市、市场、十字路口等热闹区，开设“流动的城市小向导”，为过往行人提供力所能及的问询、向导服务。小义工们别出心裁，还深入社区开展“红领巾助人行动”，对孤寡老人、残疾人开展爱心慰问，结对服务，帮助社区老人、残疾人整理房间，打扫卫生，用省下来的零花钱为他们送去水果等，通过享受服务他人乐趣的同时，引导学生关心身边的困难家庭、残疾人士和孤寡老弱者，用自己的实际行动深化爱心工程，从小培养关心他人，助人为乐的高尚情操。
五、蓝色小义工——“书海寻宝记”活动
围绕“爱读书、读好书、交好友”的主题，小义工们利用假期时间，扎实开展“书海寻宝记”读书活动，积极协助社区专干，整理社区图书室、阅览室，与社区读书积极分子，开展“同读一本书，共孕两代人”活动，在书海寻宝的过程中，认真记载下自己的“寻宝”笔记，写下自己的“寻宝”感言，通过开展“书海寻宝”活动，在社区“老师们”的精心指导、熏陶下，小义工们用社区这块读书育人的沃土，开拓了视野、了解了社会、熟悉了人生。
以孩子们喜闻乐见的形式引导学生开展实践活动，让每一位孩子乐在其中，在体验中成长，在成长中体验。在社区“五彩”的乐园里，孩子们当家作主，其乐融融。在社会的大熔炉中，孩子们知识更加丰富，本领更加强大，视野更加开阔，心情更加愉快。让每一个孩子珍爱生命，学会生存，生活幸福!
本学期我校通过深化少先队各项活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。
1、结合重大节日开展相应的活动
教师节学校少先队大队部发动开展各项活动：开展《秋风融情谊，感念师恩在我心》大型活动，红领巾广播站开展教师节特别节目，送过祝福、歌声传递对老师的感激感恩之情，各中队开展《师恩难忘》《老师，您辛苦了》《老师，您好》等中队活动并出版相应黑板报，形成较好的尊师重教的良好氛围。十月份以“庆祝中华人民共和国成立六十周年”为主题，进行社会主义荣辱观教育活动，开展建国60周年活动，出版“庆国庆”专刊，并围绕着《我们因您而幸福》《祖国发展我成长》等中队活动，以少年儿童自己的视角宣传家乡60年的伟大成就，少先队大队部举行了“庆国庆”诗歌朗诵比赛。
10月13日建队日，大队部进行队史教育，让队员们受到“光荣感”教育，并举行新队员入队仪式。11月份以“安全”为主题，开展一系列活动，全校开展以“安全”为主题的现场绘画大赛，并结合甲型h1n1形式对学生进行一些列教育活动，邀请晋江市医院的医生到我校开展“预防甲流”的讲座，十一月份结合镇教委办的工作安排，开展校级中队课观摩活动。两节以“红领巾与祖国共成长”为主题的给我们展示少先队员的风采。第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。12月份开展“交通安全、迎新年”一些列活动。1月份开展期末复习动员活动。
2、加强少先队辅导员队伍建设。
鼓励中队辅导员创新活动形式，每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志，并通过福建少工委的布置开展网上学习，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质。全校专职兼职辅导员老师通过在线学习，集中讨论，交流经验通过全省辅导员培训证书，并把这些理论用于实践中，通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的规范并这些用于中队活动的开展中取得一定的成效。
3、提高少先队员思想素质。
利用每周一的国旗下讲话，对队员进行思想教育，并通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，抓好每天的“三评”工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到中队评估中，让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗手的常规管理和训练。
4、切实加强学校少先队组织建设。
进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。
5、开展各项兴趣小组活动。
培养队员的兴趣爱好，使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼，同时培养了他们的综合素质，发现人才。
6、心理健康教育。
如今独生了女多，在家中备受宠爱，要什么有什么，他们经受不起挫折，依赖性强。各中队经常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教育。
一学期又过去了，在中队辅导员及少先队干部的共同努力下，少先队工作又有了一个新的进展，在队活动中，辅导员都能大胆放手让队员去锻炼，但是出现指导不力的现象，活动还是较多流于形式。希望新的一学期，中队辅导员们能更加热爱自己的少先队事业，把自己的童心与爱心奉献予少先队员，为少先队工作注入更加新鲜的血液。