初三生物中考知识点复习
初三生物中考知识点复习都有哪些？生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展。其目的是阐明和控制生命活动，改造自然，服务于农业、工业和医学的实践。下面是小编为大家带来的2023初三生物中考知识点复习，希望大家能够喜欢！
初三生物中考知识点复习
循环
1.人体物质运输:主要依靠循环系统来完成。
水: 蛋白质:7% 血浆 功能:运载血细胞，运输养料、废物等 血液 (55%) 葡萄糖:0.1% (红色粘稠
无机盐:0.9%
液体成年人 男:5.0×1012个/升 红细胞
运输氧和部分二氧化碳 7%-8%)
血细胞 (含血红蛋白) 女:4.2×1012个/升
(45%) 白细胞:4.00×109~10.00×109个/升 吞噬病菌，防御和保护
血小板:100×109~300×109个/升 止血和凝血
注:三种血细胞成熟后，只有白细胞有细胞核。白细胞最大，红细胞最多，血小板最小。
2.血红蛋白:红细胞里一种红色含铁的蛋白质(人的血液为什么是红色的?)。特性:在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方又容易与氧分离。
3.贫血:血液中的红细胞数量过少，或血红蛋白的含量过少。(贫血病人不能去缺氧的高原)
4.血清:血液凝固以后，血块周围出现少量黄色透明的液体。注:血清与血浆比，不含有纤维蛋白原。
5.炎症
:白细胞检出量高于正常值。白细胞穿过毛细血管壁，聚集于炎症部位吞噬病菌。
6.血液功能:①运输氧;②运输养料;③运走二氧化碳等废物;④吞噬病菌;⑤调节体温等。
7.输血:将献血者的血液输入受血者体内的过程。人类最常见血型为ABO型，有A型、B型、AB型和O型四种。人的血型终生不变，且可以遗传。(献血前大量饮水会稀释血液，影响血液质量)
8.献血(或失血)不超过血液总量的10%，不会影响健康的原因:一般情况下，人体一次失血不超过血液总量的10%(大约400mL)，对身体不会有太大的影响，因为丧失的血浆成分和血细胞在较短的时间内能够得到补充。一个健康的成年人一次献血200~400mL是不会影响健康的。
9.献血前对血液进行健康检查(或体检)的原因:
为了防止像艾滋病、乙肝等血液传染病通过献血、输血传播。
初中生物基础知识点
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素
6、生物对环境的适应和影响
7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网
9、列举不同的生态系统
中考生物必背知识点
1.显微镜的使用
(1)目镜和物镜具有一定的放大倍数，不同的目镜和物镜组合能产生不同的放大倍数。
(2)移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。
(3)视野中的物像与标本中物体是倒立关系。如物像是p，实际物体是d。
(4)旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动;旋转细准焦螺旋时，可将物像调节更清晰。
(5)观察标本时，应该先在低倍镜下观察，将物像移动到视野中央后，再转换到高倍镜下观察。
2.制作临时玻片标本(以洋葱外表皮为材料)
① 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水;(若以人的口腔上皮细胞为材料应该滴加生理盐水)
② 用镊子撕取小块洋葱外表皮;
③ 将材料浸入载玻片中央的水滴中，并展平;
④ 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上;用吸水纸吸去多余的水分。
用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 薄而透明的 。
3.探究实验的设计与分析
根据探究要求，合理提出探究的问题，作出假设，设计探究实验(实验组和对照组，设定某一个变量，其他实验条件相同)，分析实验现象得出结论。
学会进行“种子萌发的条件”、“光合作用”、“食品保存”方面的探究实验的设计。即温度、空气、水分对种子萌发的影响，种子自身条件对萌发的影响;光的有无、二氧化碳浓度高低对光合作用的影响，学会鉴定是否产生了淀粉;温度的高低、水分含量的多少、盐分对食品保存的影响。
中考生物知识点最新
第一单元:生物和生物圈
1、科学探究一般包括的环节:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素:
非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
例:七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响:
1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼，尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成
概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网:
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意:只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统:
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
中考生物知识
一、列举植物的感应性现象，区分向性运动和感性运动。
(1)植物的感应性有:向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性。
生长素主要集中在生长旺盛的部位，如胚芽尖端等，如果单侧光照射植物时，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，背光一侧比向光一侧分布得多，背光一侧细胞比向光一侧生长得快，于是向光弯曲，产生向光性生长。
(2)生长素的生理作用
①促进植物的生长;
②促进扦插的枝条生根;
③促进果实的发育;
④防止落花落果;
⑤低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长。
(3)区分向性运动和感性运动。
①感性运动的定义:植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动,称为感性运动。如含羞草受到外界刺激后叶片闭合,许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等。
②感性运动的意义:是植物对环境的适应。最初的几滴雨滴使含羞草的小叶合龙、叶柄下垂,这样当大雨猛烈下降时,可使整个植株免遭伤害。花朵在日间开放有利于招引昆虫传粉,复叶在早晨水平展开,有利于吸收阳光进行光合作用。
③向性运动的定义:植物体受到一定方向的外界刺激而引起的局部运动,称为向性运动。如单侧光刺激而使植物产生向光性;受地心引力的刺激而使植物茎产生的背地性,使植物根产生的向地性。
④向性运动的意义:也是植物对环境的适应。向光性使植物的茎和叶处于最适宜利用光能的位置,有利于接受充足的阳光而进行光合作用。根的向重力性使植物的根向土壤深处生长,这样,既有利于植株的固定,又有利于从土壤中吸收水分和无机盐。
二、知道植物生长素的作用
(1)产生部位:胚芽的尖端。
(2)作用: ①促进植物的生长;②能促进扦插枝条生根;③促进果实的发育，防止落花落果。
(3)缺点: 生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于防治杂草。
三、细菌、真菌的繁殖
1.举例说出细菌、真菌的繁殖形式;了解细菌、真菌的繁殖在生活和生产中的应用。
(1)细菌的细胞没有细胞核，称为原核细胞。细菌通过分裂繁殖，为单细胞生物。细菌有对人类有益:嗜酸乳杆菌帮消化，能生产药品，制造食物，分解尸体;有害:肺结核、炭疽病、鼠疫、霍乱等
(2)真菌的细胞有细胞核，为真核细胞。一般分为单细胞真菌和多细胞真菌。
①如酵母菌属于单细胞真菌，一般用于发面和酿酒，出芽繁殖;
②如香菇(蘑菇、金针菇、木耳)等食用菌和霉菌属于多细胞真菌，通过孢子繁殖。