写心得的过程中，需要对所学的知识、技能或者经验进行总结和反思，有助于提升自我修养和素质。下面是一些爱心教育心得免费阅读下载，希望对大家写爱心教育心得有用。
有一次，我们班的小朋友做的是手工制作。看着他们做出了精美的作品，我感到由衷的高兴，心中充满了喜悦的微笑。这些孩子不仅有着好的学习习惯，而且还很懂礼貌，这些孩子在以前并不会主动跟老师、同伴打招呼，只是在家里能主动帮助他人。
一次，我们班的孩子在家长的指导下，写了一封家长的信，我拿到信后便和小朋友聊起了他的学习生活。信中说：“我们班的小朋友学习很好，也很听话，也特别有上进心，有很多作业能认。在以后的学习中，我一定要改正这个缺点，让他们也变得好。”我们也都知道，只要我们用心，爱孩子们，孩子们一定会很快乐的。我们也都知道，只要我们用心去和爱护他们，爱护他们，孩子们也会变得很优秀的。
第一次拿到《爱心与教育》，随意地打开一个章节翻看着，就被那老师和学生之间的感情故事而吸引，似乎不经意之间有什么触动了我的心房。然后，把它放在枕边，细细地研读，那飞扬的文字一次次渗入到我心灵的深处。今天，我做在电脑前，桌子上就放着这本《爱心与教育》，在开始敲下第一个字以前，我情不自禁地再次抚摸着它，仿佛又一次和李镇西老师进行着心灵的对话，那么真实的感受到了爱心的跳跃，激情的脉动，诗意的挥发。
是啊，在书中，我读到了爱：每天定时给汪斌煮一个鸡蛋，开学前为每一个学生写一封信，每一个学生的生日献上一份真诚的问候……这是李镇西老师携着一颗爱心，走进学生的心灵，感受每一个孩子喜怒哀乐的结果。在书中，我更读到了教育中理应拥有但却久久失落了的东西，那就是教育的人情味！教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便绝不仅仅是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在学生之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的；教师和学生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索前进的平等的志同道合者。为万同的转变，与王铜的沟通，李镇西老师处处显示出这种平等，这种民主。
如果说现在的教师大多不爱孩子，未免太绝对了些。哪一个教师会否认自己是有爱心的呢？曾听说一位小学一年级的女教师，为了“严格要求”学生，竟在课堂上用胶布封住了说话的十几个学生的嘴巴！她时，她很委屈地说：“我也是为了学生好！”
教育需要爱，但是一种怎样的爱呢？我想不是溺爱，不是不平等的爱，而是一种在民主中的关爱。让我们象李镇西老师那样，在爱中体现民主，在民主中实施关爱吧！
这次暑期的暑期教师的爱心教育活动是以《小学生爱心教育》和《小学生心理健康教育》为内容进行的。在这次活动中，小组成员分工明确，各自做好自己的本职工作。在这次活动中，学生们通过自己的动手、动脑，亲身体验到了做一个热爱、热爱祖国、热爱家乡的好小学生的光荣而艰巨的责任感。
这次活动让学生们从实际出发，充分调动学生的自主性，激发学生对爱心的情感。学生们把学校当成社会的一份爱心，把自己当成社会的一份子来爱护，从自身做起，从现在做起，在爱的呵护下，让爱心在我们心中永驻。
通过这次的活动使学生们深刻理解了爱的意义，知道了爱的价值，爱的作用。同时，也懂得了爱的力量是无穷的，爱的力量在于发掘出来的爱的力量。我们还要学习如何爱别人，如何爱自己、爱别人家庭、爱别人身边的每个人。