八项规定教育心得600字

| 小龙

要改进调查研究,到基层调研要深入了解真实情况,总结经验、研究问题、解决困难、指导工作,向群众学习、向实践学习,多同群众座谈,多同干部谈心,下面由小编给大家分享一些关于八项规定教育心得,方便大家学习,希望可以帮到你。

八项规定教育心得600字(篇1)

上几天我校组织学习了省教育厅下发的《关于中小学教师“八不准”和“七严格”》的文件,具体内容如下:

“八不准”:

一、不准随意增减课程门类、难度及课时;

二、不准随意改变教学进度提前结束课程;

三、不准上晚自习(包括双休日、节假日和寒暑假补课);

四、不准提前招生;

五、不准招收或变相招收小学非毕业年级学生提前入初中;

六、不准举行入学考试;

七、不准将各种学科竞赛、特长评价与义务教育阶段学校录取挂钩;

八、不准组织学生统一购买“目录”要求以外的教辅用书。

“七严格”:

一、严格控制学生的在校时间和活动总量;

二、严格控制学生的课外作业量;

三、严格规范考试科目和次数;

四、严格禁止组织义务教育阶段学生参加各种学科竞赛;

五、严格禁止任何部门下达升学指标和单纯用升学率评价学校教育工作;

六、严格禁止以各种名义举办重点班、实验班、特长班;

七、严格按国家标准控制学校规模和班额人数。

通过学习文件,我有了更多的体会,现将学习心得和大家交流一下:

一、教师应该有高尚的情操。

看似简简单单的几条其实包含的内容可真的不少。让我感受到了教师首先应该是高尚的人,应该是优秀的人,应该是具有丰富知识,具有良好道德情操的人。作为一名教师是无尚光荣的,要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

二、热爱学生,尊重、理解学生。

以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的'爱,也就不可能有真正成功的教育。

三、自觉抵制社会的不良风气。

古人云:“师之,传道、授业、解惑也。”时代在变,教师的任务也在变,我们不仅仅承担传授知识的重任,更重要的是塑造灵魂。教师要对自身的道德、人格有更高的要求,要自觉做到为人师表,做道德的表率。在教育工作中,对学生的要求,也是对自己的要求;要求学生做到的,自己应首先做到。在日常的工作和生活中,也要严格要求自己,当今社会,一些不正之风正在侵入校园这块净土,作为教师,我们自觉抵制这种坏习气;一些学生想利用作弊来取得成绩,保证自己进入更好的中学去学习。作为一名教师,一名班主任,我们首先应让学生明白现在社会是知识型的,不用知识武装自己是不行的,只有从小养成好的学习习惯,努力学习,靠能力去争取,才可适应社会的需求,万不可依靠走后门,弄虚作假。

四、用爱心浇灌祖国的花朵。

作为教师,只有时时处处严格要求自己,才能无愧于人类灵魂的工程师这个光荣的称号。通过学习文件,我也深深认识到这个职业的神圣,更加热爱这份工作了。我为我的选择而无悔,我不再听别人的“家有半斗粮,不做孩子王”的闲言碎语了,前进的脚步迈得更加稳健。要做一个合格的教师,我们在今后的生活、学习中就要时时注意自己的一言一行,一举一动,用自己的爱去浇灌祖国的花朵,让学生从内心中体会到教师的这份真情,从而更好地学习,更好的做人。

我坚信,在新一轮的教育改革中,我们将继续发扬为人师表,关爱学生,廉洁从教的优良传统,我们的教育天空会更蓝,教育泉水会更清澈。祖国处处新气象,神州遍地开鲜花。看着这“八不准七严格”我实实在在的感受到不是光会被这个内容就可以的,我应该在自己的教育教学生活中做到时时刻刻落实着,只有这样我才能成长为一个真正的好教师。

八项规定教育心得600字(篇2)

我们教师对待学生一定要等量齐观,公平公正,不应当冷落、讥讽学生。即使学天生绩不好,或是行为失当,我们也要毫无保存地爱惜他们、关心他们。当学生失意时,教师要及时安慰、劝慰;当学生出错时,教师应宽容、大度;当学生徘徊时,教师宜点拨、指引;当学天生功时,教师要一起分享、庆贺。

总之,在今后的工作中,我要严格要求自己,建立正确的教师观,建立正确的职业道德观,建立正确的学生观,不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生,要耐心引导,帮助他们走上成才之路,真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中,落实到实现每个学生的全面发展中。

通过对提出的改进工作作风、密切联系群众八项规定的学习,我感觉规定的内容十分务实,充分体现了本届中心政府的求真务实的工作作风,现我个人的一些学习感想和体会论述以下。

这八项规定的表述看起来很简单,也都不是新的提法,但却使人线人一新。其中感受最深就是一个“实”字:一是措施实。每条规定都不是蜻蜓点水的泛泛而谈,而是扎扎实实的具体举措,既便于执行,又便于监视,这类务实的态度让大家感到非常振奋、非常提气,从而产生了极强的认同感。二是内容实。“实”和“虚”针锋相对,情势主义就是“虚”的一种表现。规定第一条开门见山地提出了“切忌走过场、弄情势主义”,接下来的两条规定也都旗帜鲜明地提出了“进步会议实效”,文件简报要有“实质内容”,特别是两次夸大“切实”:“ 切实改进会风”、“切实改进文风”,可以说,规定中“实”的要求贯串始终,充分体现出夸大的“空谈误国,实干兴邦”的重要论断。三是语言实。八条规定的语言表述上并没有华丽的词藻,也没有刻意寻求对仗的工整,但语言简单明了,好理解,易操纵,更加显示出真抓实干的态度。

总之,在今后的工作中我要依照八项规定的要求做好自己,在工作中最主要的就是严格要求自己,认真做好自己的本职工作,做好自己的本职工作,为故乡纳汪村的精神文明建设做出自己应有的贡献。同时也希望纳汪村党员干部以身作则、为群众服务、接近群众、能早日让我村致富奔小康,在普坪镇走前列。在安龙县做榜样!

近段时间学习了八项规顶规定我知道了,作风建设是党的建设的重要组成部份,良好的干部工作作风是党风,政风、行风的重要体现。机关作风建设直接关系到质监系统的队伍形象,关系到全系统发展大局。最近几年来,全系统积极展开机关作风建设,取得了明显成效。但是面对新的机遇和挑战,面对新的情势和新的要求,机关作风建设还有很多不适应的地方,依然存在办事效力不高、工作执行不力、责任意识不强、团结协作不够、服务质量不高等题目。

八项规定教育心得600字(篇3)

中心政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,分析研究年经济工作。领导干部特别是高级干部作风如何,对党风政风乃至整个社会风气具有重要影响。抓作风建设,要从中心政治局做起,要求他人做到的自己先要做到,要求他人不做的自己果断不做,以良好党风带动政风民风,真正赢得群众信任和拥戴。要下大决心改进作风,切实解决群众反映强烈的题目,始终保持同人民群众的血肉联系。

学习了“八项规定”,增强了我的教书育人、为人师表的责任感和使命感,使自己的思想和觉悟产生新的奔腾,让我收获颇丰。

首先,教师是一门职业,我们既然选择了这项职业,就应当绝不犹豫地酷爱它。作为一位人民教师,必须要有高度的责任心和积极的工作态度,要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作,勤奋踏实,无私投入,不计较个人得失,为社会主义现代化建设贡献自己全部的气力。

教师是人类灵魂的工程师,师德是教师职业的灵魂,没有高水平的教师,就没有高质量的教育,要把师德建设放在队伍建设的首位。是否是具有高尚的师德,是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标,我们应把崇高师德内化为自觉价值寻求和行为取向,自尊自励、自警自省,以本身的模范行为成为学生的榜样,真正做到学高为师,德高为范。

我们教师对待学生一定要等量齐观,公平公正,不应当冷落、讥讽学生。即使学天生绩不好,或是行为失当,我们也要毫无保存地爱惜他们、关心他们。当学生失意时,教师要及时安慰、劝慰;当学生出错时,教师应宽容、大度;当学生徘徊时,教师宜点拨、指引;当学天生功时,教师要一起分享、庆贺。

我们要依托长征精神那种重于求实、独立自主创新的胆略所缔造的开辟创新。要主动破除一切旧思想、旧观念、旧条款,以“敢”字当头,以“闯”字领先,大胆探索,大胆试验。只有建立了崇高的精神最求,才耐得住清贫,耐得住孤单,甘为人梯,乐于奉献,以本身的模范行为影响社会,以本身的实际行动投入教育,为实现建湖教育事业的逾越发展尽一份心,出一份力。

教师的目标就是教好书,育好人。在今后的工作中,我要用八项规定的教育活动精神来严格要求自己,建立正确的教师观,建立正确的职业道德观,建立正确的学生观,我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生,学生是甚么都不知道,需要耐心引导,帮助他们走上成才之路。

新时代对教师的要求更高了,假如我们教师还满足于之前把握的那点知识,那我们早晚要落伍,要被时代淘汰。所以,教师要建立起毕生学习的理念,学无止境,随时更新自己的知识素养和教育观念,惟有如此,我们才对得起党和人民的重托,才无愧于“教师”这个光荣称号。

总之,我决心以本次活动为契机,严格要求自己,兢兢业业的做好自己的本职工作,进一步明确了工作目标和任务,为学生的毕生发展打下良好的基础,真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中,落实到实现每个学生的全面发展中。

通过八项教育的学习,增强了我的教书育人、为人师表的责任感和使命感,使自己的思想和觉悟产生新的奔腾,让我收获颇丰。

首先,教师是人类灵魂的工程师,师德是教师职业的灵魂,没有高水平的教师,就没有高质量的教育,要把师德建设放在队伍建设的首位。是否是具有高尚的师德,是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标,我们应把崇高师德内化为自觉价值寻求和行为取向,自尊自励、自警自省,以本身的模范行为成为学生的榜样,真正做到学高为师,德高为范。

八项规定教育心得600字(篇4)

通过学习实践我局的“三不做、八不准”,使我对师德、师风、师能有了进一步的认识。现结合这“三不做、八不准”,发散开来,谈几点我的心得体会。

一、“不做违反教育规律的事”、“不做违反教育法规的事”、“不做有损教育声誉的事”,从科学规律、教育法规和良心道德三个层面对“师行”提出了要求,是最低要求。而我们的“实行”只能高出这个要求,加强自身业务学习,了解相关法规,自省审慎,做出成绩,见到效果,才是真学习。若只是简单做到了“三不”,那就是消极,是不合格!

二、“八不准”是对“师行”的强制要求。“八不准”,是对学生的直接行为影响、行为教育、道德示范。在学生心目中,教师是社会的规范,道德的化身,人生的楷模,父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣品行、行为举止、言语措辞、板书笔迹等。作为教师,“八不准”,不得不注意,不得不践行!

三、热爱教育事业,就要热爱学生。而热爱学生却并不容易,教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出、无私、广泛而无血缘关系的爱,这种爱是神圣的,是“师德之魂”。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”!

四、做好师生交流是教育能落得实效的重要途径。在生活或学习中,发现学生有不良习惯和行为,应及时制止并正确引导,指出错误和危害;学生在生活或学习中有了困难、疑惑,应多加关心和帮助。坦诚、真心,管理与扶助,严厉与慈爱并施,教育将无往而不胜!

“立师德、正师风、强师能”,让新时期的我们并肩前行!

八项规定教育心得600字(篇5)

主席带领全体教师学习“八不准”、“七严格”,通过学习“八不准”、“七严格”,使我真正认识到为切实减轻中小学生课业负担,促进义务教育均衡发展,必须严格按照规定去做。学习后我深深体会到:

课业负担过重,对少年儿童身心健康造成了危害,不少学生体质下降、患脊柱弯曲、近视眼等疾病的直线上升。在紧张、压抑的状态中,一些少年儿童,对学习、对学校、对教师、对家长产生了逆反心理,甚至酿成了一些悲剧。这些错误行为和做法,严重地违背了教育规律,扭曲了基础教育的性质和任务,剥夺了少年儿童的童心和乐趣,严重阻碍着少年儿童全面地、生动活泼地、主动地发展,制约了基础教育质量的全面提高。造成中小学生负担过重,当然有就业竞争引发升学竞争,“竞争前移”等深层次的社会原因。反之,教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级,当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点,他们往往自以为尊贵无比,维护师道尊严,不顾学生的颜面。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。其实这种做法是有失分寸的。俗语道:“人怕敬,鬼怕送。”“你敬我一尺,我敬你一丈。”所以,老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。学生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。

通过这次大会,我又受到了一次深刻的教育,充分认识到高校教师责任重大,任务艰巨,决心在太阳底下这个最光辉的职业中,“正人先正已”、“打铁先要自身硬”,学而不厌、勇于创新、认真执教、爱岗敬业,和广大教师一起以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

同时,狭隘的教育价值观、片面的质量观、陈旧的人才观,形成了片面追求升学率倾向,家长望子成龙心切,育人教育变成了升学教育,分数价值高于人的价值,升学目标取代了人和社会发展的目标。我们的各中小学校,必须清醒认识上述问题给青少年学生健康成长造成的严重危害,充分认识“七严格”、“八不准”的现实意义,把思想和行动,力争取得实实在在的效果。

总之,作为一名教师,我们应当时刻提醒自己所从事工作的特殊性,我们所面对的是活生生的孩子,我们应当严格按照“八不准”“七严格”的要求去做,这样孩子才能茁壮成长。

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