在社会上永远需要教师,帮助学生学习,去理解知识，关于教师个人实习心得体会通用该怎么写的呢?下面小编给大家带来教师个人实习心得体会通用，希望大家喜欢!
秋季是一个收获的季节，也是一个播种的季节。就在这个季节我收获了大三，开始了毕业前一个非常重要的旅程……教育教学实习。
九月十六日我与本校素不相识的十几位队友一同坐车来到了咸丰县民族中学。我们到达目的地后，在车上只顾睡觉的队友们都忙着搬运行李。此时我心里在上车前的那种陌生感完全没有了，而感觉他们就是我的兄弟姐妹。
随后几天，我们陆续见了指导老师和班上的学生。在以后的一段时间里我从他们身上学到了很多东西。
我与指导老师
在我没有见到她之前，因为看到行政楼前园丁栏里的照片，我便对带教老师说指导老师看上去很严肃，我有点担心以后工作做不好。可事实却相反，见面的第一天，她便很亲切地给我讲了一下班上情况，并对我说虽然他们有点调皮，但你也不必要担心，只要平时多与他们交流，相信你会与他们相处的很好的。在学习上，她鼓励我去听其他老师的课，在生活上她也给了我很多的帮助。慢慢地，我不再惧怕上课了。记得上过第一节课后，她说讲的不错，只要在今后多吸取经验教训，相信你今后会成为一名很优秀的英语教师!她的这番话打消了我退缩的念头，于是，在我心里就牢牢地记着踏踏实实，悉心求教，努力学习，认真工作。我与814班
在还没进教室前就听队友说814班纪律很差，所以我很担心与他们相处不好。可是当我真正融入到这个集体后我才发现，其实他们是很可爱的，只要用心与他们交流，他们会说出自己的心里话。经过一段时间的交流，我感觉他们个个都很有才华。我从他们身上学到了很多。
记得第一次给他们上完课后，袁老师让我向班上的同学征求意见。我就利用中午到班的时间与他们交流，他们给了我很多宝贵的意见，比如说：讲的内容不连贯感觉很散，讲课有点快，很多都听不懂……因为开始上课有点紧张，他们还安慰我说：经验是慢慢积累的，讲的多了自然就会讲的好。这让我感到很欣慰。
在课后的时候他们遇见我，也给我提了很多关于班主任工作的建议，比如说他们提到我更多的时间是关心他们的学习而很少关心到他们的生活方面。是啊，作为班主任，必须学习和生活两方面都要关心，所以在后面的时间我除了关心他们学习外还经常利用就餐时间与他们聊天。从他们的话语中我就好像回到了我的中学时代，回想起了那些与自己老师谈天说地的时光。
班会课也是班主任所做的事之一，在参加的几次班会课上，他们都是由班委会组织，同学发言的。在他们总结一周工作时，他们都能勇敢地批评那些表现不好的同学，表扬表现好的同学。让我从中看到了他们身上的正义感和责任感。
实习时间已经过去了三分之一。在这段时间里，我的时间和精力没有白费，我学到了很多课本上没有的知识。
在这个秋天所遇见的人和经历的事将成为我一生最珍贵的记忆。
《礼记》中有一句话“师也者，教之以事而喻诸德也。”身为一名教师，我们的职业决定了我们不仅需要教书更需要育人。在这个过程中，我们要掌握合适的方法去和学生打交道，这样才能事半功倍。
高中的学生，拥有着一张张稚嫩的面庞，一双双清澈的眼眸，和还不算太成熟的心智。这也导致了他们容易犯错，经常犯错。或许是因为好奇心的作祟，或许是因为不清楚而导致的无心之过，或许只是单纯的想要更多的关注度，或许……面对犯了错误的他们，我们在了解事实明白缘由的基础上，也应该给予一定的批评和责怪，以此来告诫他们这样是不对的，用一种负强化的方式来减少此类错误的产生。
但是，所谓的有度的批评，也是需要方法和技巧的。批评不当和过度，可能会引起学生的反叛心理，批评太轻，可能学生又认识不到事情的重要性。在这半个多学期的摸索中，我发现善用赞赏式责备，产生的效果往往事半功倍。
赞赏式责备，顾名思义，就是用赞赏的方式去责备。生活中其实有很多这样异曲同工的例子，比如说你看理发师帮客人刮胡子之前，都会先涂上肥皂水，这样做的目的就是让别人在受刮时不会觉得疼痛。在教学中，我们也可以用相似的方法，用赏识的方式去责备，收到的可能是双倍成效。
做副班主任的那一个月里，我发现我们班级有一个漂亮可爱的小女生，负责班级的日志和每天的教室人数表，但是她的工作却屡屡出问题，不是字写错了，就是时间记错了，这些给班级带来很多的麻烦。有一天，她刚进办公室交表，我就夸奖她聪明可爱，然后收了表后，我接着说了句，“相信你的工作也可以像你的人一样，都做得很漂亮。”惊喜的是，她的工作从那天起就再没有出现过什么错误。你看，运用巧妙的方法，达到了双倍的效果，喜哉?喜哉!
我们必须明白，人非圣贤，孰能无过?责备的目的是为了让对方改正缺点。如何让对方愿意改正，乐意倾听?如何让对方理解甚至接受?著名文学家柯勒律治曾说过，“渴望受人赞美和钦佩，这是一种无爱的激情，他在那些最不了解和最不关心我们的人面前表现得最为强烈。”著名诗人泰戈尔也说过“赞美令我羞惭”。因此，请带着爱心，试着用赞赏的方式去责备，或许你收到的将是双倍成效。
最近读了《班主任之友》这本书，内心有很大的触动，其中一篇《做一个有魅力的实力派——十年班主任的几点小思考》中的许多观点，给我启发。
这篇文章中谈到与学生沟通的问题，“如果我们还不能让自己的话充满智慧，那就先让我们的话充满感情，充满温度。”关爱是老师最大的慈悲，温暖的话会融化在我们与学生相处的每一天。
作为一个实习班主任，首先应是在长时间与学生接触中，深入地了解学生心里所想，才能针对问题对症下药，才能及时解决学生心中的困惑。
记得刚来实验中学初为实习班主任时，我的头等大事就是利用多种方式，通过各种途径，掌握学生的主要特点，工作能力，学习成绩及家庭情况，做到心中有数，从而能够有的放矢地付出自己对学生的“爱心”。我班有一个女同学，成绩不好，父母离异了，跟着爷爷奶奶一起生活，妈妈经常来看她，可是她爸爸和后妈对她则是不管不顾。我担心会影响她的学习，常鼓励她，要通过努力学习让她爸爸为她感到骄傲，让她妈妈为自己放心。通过多次的谈话，她不但学习稳步上升，而且常找我倾诉，这件事使我明白，对待学生要用心沟通，付出爱，才能以心换心，学生才会对你敞开心扉。
再者，我常用眼与学生交流。“用眼说话”是很好的心灵交流。每次跨进教室，我都会习惯的对全班同学来一次目光相对，有的目光是熠熠闪光，是饱满的精神，我则给他赞许的目光，有的目光飘忽不定，我的目光多停留片刻，目光中有严肃又有宽容。在这目目相对中，我可以大致了解全班学生的精神面貌。
还有一点，文章中提到与孩子交流的特殊方式——用笔交流。教师评语要为每个孩子量身定制，绝不雷同，这方面值得我去学习。
爱尔兰诗人罗伊.克里夫特曾说：“我爱你，不光是因为你的样子，还因为，与你在一起时，我的样子。”当实习班主任近三个月了，每次放假学生家长来接学生常说道：“小张老师，看您外表温柔，总以为您管不住学生，可每次回家与孩子谈起您，孩子口中的您是坚强的，怕中带着尊重，我由衷的钦佩您这外柔内刚的性格。”虽然你们在纪律上怕我，只有课下还有班会课的时候与我交流，但从你们父母的口中，我可以体会到我在你们心中的位置。在你们的成长的路上，我希望我们是朋友，我们一起快乐做学生，做一个有魅力的实力派。
都说成功的教育比的就是读书。你们要读书，我也要读书，因为读书是对自我最好的成全。现在的我每天无论多忙，我都要与书作伴，或是寂静午后，或是深夜案头。每当这个时候，我都感觉充实而美好，每读完一本书，我都会在本子上略记一下自己的感受，慢慢地，我喜欢上原创，无论写什么文章，我只要有时间都会提笔写下一些粗俗的文字，尽管他没有丰富的词藻，没有感人的事迹，但都是我真实的心灵体现。
每个学生在老师的眼里，都是一本截然不同的书，一个神秘的天地，作为一个实习班主任，要用心灵，用眼光，用手中的笔去解析孩子的心。让我们的爱，可以听得见，可以看得到。
转眼间，实习生活过去了将近三个月。在这三个月中，发生了各种各样的事情，我可谓是尝遍了教师生活的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。
“酸”的滋味让我砥砺自我，奋力前行。
教师职业真的是一件伟大而又神圣的职业，因为在这个职业中会接触到各种各样的人——同事、领导、学生和学生家长等。在实习过程中最难过的事情就是来源于学生的不理解。我觉得自己已经把自己所有的汗水和努力奉献给了学生们，竭尽全力地为他们好，但是当学生犯错教育他们的时候，他们个别人会表现出傲慢和不屑一顾的态度，这是最让我心酸的地方。但是心酸的背后，又提醒我加强对学生的思想教育。我觉得作为一名教师可以允许学生犯错，因为初中阶段的孩子自控力差。但是如何做人也是学校教育的一个重要目标，所以我不断加强对学生的思想教育，让他们不断提升自我素养。
“甜”的滋味让我百转千回，快乐前行。
教师职业是一份奉献和收获的职业。教师理应无私奉献，这是教师基本职业素养。但是在奉献的过程中体会到的是快乐，因为收获很多。下面分享我实习过程中甜蜜的收获：办公桌上暖心纸条的问候、手工制作叠纸的问候、零食的鼓励、和学生相遇时，学生的打招呼、生病时学生的关心、生气时学生的安慰……这些是我实习生活中弥足珍贵的财富，让我有了前行的动力和希望。
“苦”的滋味让我辗转难免，反思前行。
教师职业是一份充满挑战的职业。对于刚刚实习就带班主任的我来说，绝对挑战升级。作为一名实习生，我肯定想让我的实习圆满落幕，想让我教师生涯的开篇多姿多彩。但是，期望与现实之间往往存在着差距。我想可能就是因为我过高的期望，让我体会到了教师职业的苦。我带班主任的班级是全年级最差的班，刚决定接这个班的班主任的时候我就对自己和学生们说，要让我们的八(12)班变成一个纪律好、卫生好、成绩好的实验班。但也存在很多需要解决的问题，比如：一个女生犯错，当着全班的面和我顶嘴，我控制不住和她骂起来了，幸亏我还保有一丝理智，让班长去把主任请过来处理这件事。最终这件事情得到了完美的解决，学生当着全班的面和我道歉，并保证不再犯错。处理这件事的方式可能是我不对，再苦我也应该保持做老师的理智和素养。从各位领导身上，我也学习到了很多，我坚信自己会在充满挑战的教师之路上不断前行。
“辣”的滋味让我精神抖擞，喜悦前行。
教师职业是一份带有社会服务性的职业。我很庆幸自己能成为八(12)班的班主任，我想再也没有一种幸福，能带给我这样的“辣”。五四汇演中，学生们精彩的表现，让我振奋;汉子听写大赛中，学生们的积极参与，让我欣慰;跑操时，学生们的整齐划一，让我眼前一亮;获得表扬时，学生们的激动心情，让我感同身受;学生们取得好成绩时的洋洋得意，让我倍感骄傲……正是这些“辣”，让我的顶岗实习之路愈发精彩!
我爱教师这个职业，我想我会不断地用“酸”、“甜”、“苦”、“辣”来充实自己，不断地调整自己，让自己在教师的生涯中愉快前行!
时光飞逝，一个多月的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一个多月中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一个多月来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。作为数学教师，只有向教改要效率，充分利用好课堂40分钟，才能提高教育教学质量，全面提高学生素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂，尝试着用数学的方法来解决，引导学生把课堂所学的知识和方法，应用到生活实践中，使学生能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。
1.精心设计课堂教学，教学基本功扎实。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从课堂教学中，能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2.教学过程精致，联系实际，有效地激发学生兴趣。
从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。所以，在有些地方会充分利用生活中的实例为例，让学生产生兴趣，便于理解和接受。
3.注重知识的传授与能力的培养相结合
当今中考命题的命题指导原则是，有利于高校对人才的选拔，确立了“以能力立意”的命题指导思想，这就加大了对能力的考查，为此教学过程中特别注意了这个问题：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
总之，在这一年中，我听了许多优秀教师的课，从他们课堂上我学习了很多在课本上无法学到的知识，让我充分明白一名优秀教师应该怎样上课，怎样才能将课本知识有效的传达给学生，因此我要从他们身上学习好的方面，争取早日成为一名优秀教师。