培训主要以培养加训练为主，通过培养、训练、观摩等方式使受训者掌握某种技能。以下是小编收集精心整理的心得体会,希望对您的工作和生活有所帮助。
近几年来，我积极地投身于学校举办的校本培训活动。今年我又参加了我校“有效学习”的暑期校本研修。通过参加这次活动，使我不论是在教育理论上还是在教学实践中，都有了很大的提高。下面谈谈我对如何“上好课”的一点体会和做法：
一、狠抓常规，落实教学。
我认为，校本培训就是以将课程实施过程中教师所面对的各种具体问题作为研究对象，以教师为主体的一种教学研究活动，目的是提高我们的教学质量，培养学生的能力。在教学上，我给自己制定了如下教学原则：
1、认真备好每一节课。备课前，我总是先认真研究教材，再结合学生实际，然后揣摩教材编排意图，落实重点训练项目，根据学生的年龄特点和知识现状，选择教法，训练学法，既注重知识的传授，又突出能力与学法的培养，使学生形成良好的学习习惯。
2、认真上好每一节课，探究教改新模式。课堂上，我总是积极地给学生搭建探究的平台，努力营造出一种宽松、愉悦、自主、合作、探究的'课堂气氛。课后，认真总结，积极反思，写好教学随笔。
3、认真辅导每一位学习有困难的学生，全面提高教学质量。我从不应该歧视班级内的任何一位学习有困难的学生，我总是满腔热情地去关心、辅导他们，使他们及早转化，实现教学质量的全面提高。
二、积极学习，更新理念。
借着校本教研这股东风，我认真学习了《数学课程标准》，自学校本培训教材，用新的教育教学观念指导转变教育教学行为，积极探索教法的改进和学法的指导。做到学以至用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。
三、不断反思，升华认识。
在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：
1、当好教学活动的组织者。在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。我们应把把机会交给他们。应俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，让我觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。
2、做好一个成功的“引路人”。一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个学生在学习路上的引路人。
总之，校本培训活动对我的发展起到了推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念;学会了学习，学会了反思，学会了完善自己、丰富自己;使我对如何“有效学习”有了更深层次的理解。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，把这项工作搞得更好。
网络为我们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，领悟教育理论观点，吸取精华；能积极参加年级研讨活动，和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会。
1、专家讲座，引领前行——语言艺术
每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我进入了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
2、坚定信念，追求理想——坚定信念
教育信念，就象一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。“有理想，才会有行动”，追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质，也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育理想、纯净的思想境界和人文情怀，让我们的教育有灵魂，充满生命力。
3、对照反思，提升境界——人格魅力
教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好教师能给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔。优秀教师应加强个人品位的磨炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。有一位特级教师说得好：当教师就四个字有心用情。参与授课的专家、，每一位身上都有着许多闪光点，他们广博的学识、睿智的思想、对教育的热爱，统统都融入在他们生动精彩的讲课中，也深深地影响和感染着每一位学员。我从课程中、教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
4、读书教学，相得益彰——丰富自己
丰厚的学识和彻底的理性能赋予教师一种大气，这种大气，能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀，去拓展心灵空间和精神世界。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
5、自己实践，不断提升
向书本请教，听专家讲座，聆听的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。
新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自己更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。因此，我转变了自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自己。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉钻研的路很难，要学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习即将结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望！
此次有幸能够参加乐平市新时代基层领导干部综合素质提升培训班，既开拓了视野，看到了差距，也发现了路径。特别是苏州市上下与时俱进弘扬“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的张家港精神，“敢闯敢试、唯实唯干、奋斗奋进、创新创优”的昆山之路，“借鉴、创新、圆融、共赢”的园区经验，以更大力度推进“敢为、敢闯、敢干、敢首创”，让人印象深刻。
一、重在坚定信念，必须心无旁骛往前赶、向前冲。要做到在思想上对标对表，摆正“四敢”的坐标系，形成干事创业、风清气正的良好氛围。在执行上不折不扣，落实好市委决策部署和上级工作要求，以个人工作出力为集体工作出色，以一域争光为全局添彩。在目标上坚定坚决，学习苏州工业园一张蓝图绘到底的精神，紧扣中心工作和核心目标，科学谋划各阶段各项目标任务，月月接续干，季季强力攻，年年有成果，争分夺秒把“手绘图”变成“规划图”，把“施工图”变成“实景图”。
二、贵在坚持不懈，必须勤勉笃行踏实干、务实干。要明确“干”的要务。紧盯主责主业，助力社会治理，抓好青少年思想引领，进一步建好共青团网络工作队伍，加强网络宣传员和青年网络文明志愿者队伍建设，构建清朗网络空间。要注重“干”的重点。以助力文明城市创建为主线，做好文明交通劝导、路长制巡察等志愿服务工作。加强与市新时代文明实践中心、市志愿服务联合会的沟通协调，推进青年志愿体系建设。要守牢“干”的底线。行为是思想的体现，要严格以《公职人员形象塑造与提升》约束自己，强化纪律意识，充分认识纪律的强制性。要经常检查自己的言行，清醒认识自身岗位职责的严肃性。要全面从严治团，增强标杆意识、自觉带头实践。
三、难在集智聚力，必须解放思想勇创新、求突破。要营造浓厚氛围，建立健全有利于人民群众创新创造的“仁”的制度环境，大力发扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导各行各业劳动者立足岗位发挥聪明才智、大胆创新实践。大力总结推广基层创新创造的好经验好做法，不断培育敢创新、想创新、善创新的社会新风。要建设广阔舞台，加快建设高水平人才集聚平台，大限度地把各方面优秀人才汇聚起来。持续深化人才发展体制机制改革，以广阔的空间、高效的机制、贴心的服务促进各类人才创新活力充分涌流。要创优环境，注重环保，坚持以城留人、以人兴城，不断提升城市的承载力和服务功能。要健全完善基础设施建设，加大社会保障能力建设，让更多人爱上乐平、留在乐平、为乐平贡献首创智慧。
非常荣幸能参加在苏州大学举办的乐平市新时代基层领导干部综合素质提升培训班，时间虽然短暂，但课程丰富，涵盖了时事热点、哲学理论、经济发展、社会治理等方面，让我收获颇丰，尤其是在参观苏州工业园后，在对宜商环境的打造，如何让企业获得更多的舒适感方面有了更新的认识。
第一，利用区位因素，营造地理舒适感。随着景乐一体化在交通便捷方面已经形成优势，可以利用景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设这一有利契机，引进陶瓷龙头企业，承接试验区陶瓷特色产业集群建设。
第二，落实惠企政策，营造政策舒适感。要以“千干进万企”为抓手，对各类市场主体精准画像，一对一上门为企业推送并解读政策，构建亲清政商关系，及时高效解决企业发展的难点堵点，打通落实惠企政策的“后一公里”。
第三，加大人才保障，营造氛围舒适感。一是加强培养选拔人才，优化队伍结构。坚持以品德、能力、业绩为导向，组织开展民营企业家、优秀企业经营管理人才、优秀专业技术人才等评选活动，打造人才系列品牌。二是精心精细服务，全力留住人才。采取领导结对、走访座谈等方式，推动与企业人才进行思想联系、情感沟通。三是加强舆论引导。坚持内宣外宣并重，多渠道、多角度宣传优秀企业人才、引才育才先进经验，在全市营造识才、爱才、敬才、用才的社会氛围。
此次培训课程设置丰富新颖，教学内容精准充实，紧紧围绕基层一线干部工作实际，具有很强的针对性、操作性和时效性，使我获益匪浅，特别是葛书记的开班动员讲话，让我对村庄未来发展有更深的见解。
就如葛书记开班动员讲话中所要求的：作为一名村干部，要坚持把“村企联建”作为纵深推进党建引领乡村振兴、发展壮大村级集体经济的重要抓手，构建起“以企带村、以村促企、优势互补、互惠共赢”的发展格局，为全面推动经济社会统筹发展提供强大动力。
作为一名村书记，我认为：一是要以“村企联建”为契机，立足现实需要，找准党建联建佳连接点，整合各类优质力量，将企业发展资源转化为村级资源，推动乡村发展；二要团结党员和村民代表，共同形成合力，增强党组织的战斗力，一起为本村事务出谋划策、攻坚克难，推动本村各项事业顺利开展；三要兑现，勇于担当，要深入群众，进百家门，知百家难，解百家忧，办百家事。多一分沟通，少一分误解，真正做到“想群众所想，急群众所急”。
作为村党支部书记，我将借助此次培训的机会，带领我村全体干部一起努力，树立敢打敢拼的信念，迎难而上，兑现，为我镇打造“中国农科第一镇”贡献自己的力量，争做“高大尚”的村干部！
学校在假期的时候，组织了为期一周的教师培训，要求所有的老师都参加。这次培训，对我的帮助很大。我想，在之后，我能够更好的进行教学，更好的传授给我的学生们知识。
在培训中，我们学习了几个方面的内容，有学生心理、师德师风、怎样写好教案、素质教育和备课方面的一些内容。我认为，这次培训对我们这些老师来说帮助很大，让我们的教学工作进行得更加的顺利。
第一是学生的心理，这是很重要的一个点。教师要掌握好学生的心理，才能够更好的、有针对性的对学生进行教育教学活动。每个孩子的情况都不一样，每个班级的情况也都不一样，需要我们教师有针对性的对学生进行教学。根据他们的心理特点，进行辅导。还有学生的气质，一般把人的气质分为四种类型，但很难有单一的气质类型出现，都是混合的。教师要学会分辨学生所拥有的气质，进行不同的教育。
第二是师德师风的学习。现在网络越来越发达，经常被爆出许多教师的负面新闻，正面新闻则很少出现。这就要求我们教师更加注意自己的言行，获得家长的信任，也需要学校加强师德的建设和培养。教师要做到教书育人，一言一行都会被学生看在眼里，所以不能在学生面前做一些有不好的影响的事情。虽然每个行业都会有行为不端的人，但因为这些人对整个行业产生偏见是不可避免的。
第三就是教案的写作。教案是很重要的，上课的时候老师就是依据教案的内容进行讲课，可能上课要讲什么话都会在教案上写明。这就是教师为什么能把握好上课时间的关键。学校也经常会开会，每个科目的任课老师坐在一起写教案，互相交流教学经验。我觉得这样很好，能够让新老师吸取到老教师的一些经验，逐渐形成自己的教学风格。
第四就是素质教育。素质教育跟应试教育的区别在于，素质教育注重学生的全面发展，但现在的情况还是会比较的偏向于应试教育。很多家长和老师还是会更多的把重心放在提高学生的学习成绩上，这是不可避免的。我们老师只能在平时上课的时候，多对学生进行其他方面的培养。
第五就是备课。备课包括备教材、备学生和备教法。老师上课围绕的还是课本，所以需要教师自己把课本读透，准备好教学内容。备学生是重要的，根据不同的学生，制定不同的教学方法。备教法就是准备好教学方法，要找到适合学生的教学方法，让学生学习得更好。
我会把这次培训中学到的内容运用到我之后的教学中去，让我的学生能够学得简单、学得快乐。