“世界读书日”全民阅读系列活动心得
世界读书日活动可以建立奖励制度，在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，下面给大家分享一些关于“世界读书日”全民阅读系列活动心得（15篇），希望能够给大家带来力所能及的有效帮助。
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇1）
今天是4月23日，是世界读书日，又是周末，对于上了五十岁的我，总有许多生活的琐碎，但无论如何，我还是要抽出点时间把我想说的话说出来。
我自认为我是一个爱书的人，可我真正的阅读并不多，关于读书，或许我就是个伪君子。对于书的亲近，影响我的自然是我的父亲。在那个物质生活比较匮乏的年代，我的精神生活并不匮乏，这得益于父亲对他小儿子的偏爱吧。《三国演义》《水浒传》《成语故事》等连环画和小人书，是父亲小儿子的私有财产。我比他大两岁，他小时候的玩耍只杖着我带他，所以我就有机会哄得他的小人书连环画先睹为快。自然他拥有的时间长了，这些东西就成了邻里所有孩子的读物了。这些连环画小人书虽然不是那么齐全，但从中我感知了有那么个时代、那么多的英雄人物、还有那么多有趣的故事。再后来，我就读起了长篇小说，现在回想起来，让我有文学情怀的还是那一本本长篇小说。
说起小说，我最应该感谢的人是我的二哥。如果有看到我这篇文字的我的家人，定会惊讶！
现在的二哥已经是一个快六十岁的人了，把酒当饭，嗜酒成命。因为长期多量的喝酒，无论从身体的角度还是从精神的角度，都受到了极大的影响，和个废人差不多了。可就是他，不知道从哪里弄回来的小说，对我一生的影响远远超过父亲给弟弟的连环画和小人书对我的影响。
读那些小说的时候，我只知道人物鲜活，历史背景壮阔，可到底是些什么名字的书，我就不得而知了，因为二哥拿回来的书大多是有前页没后篇，或者有结尾没开头的书，很少看到有书皮的书。等我上了大学，在文学的课堂上，我才知道那一本本的小说就是冯德英的《苦菜花》、欧阳山的《三家巷》、周立波的《暴风骤雨》、袁静、孔厥的《新儿女英雄传》、梁斌的《红旗谱》。我因为天资受限，没有考一个好的大学，将就着上了个地方师范院校，学校建立于1978年，我是1983年上的学，学校的图书馆正在建设阶段，那时候想看一本书，多难！可我庆幸的是记性最好的小学初中阶段我读了些大学的课堂上老师要讲的作品，这些小说深深地根植在我的记忆里。
读书尚需早，正是因为早年二哥拿回家的这些小说，影响了我对书的偏爱。真的不敢想，当年要是没有那些大部头的小说，我对生活的理解整天可能就是二妈家的猪生了几头猪仔，三姨家的母鸡下了多少个鸡蛋。或许因为父亲买回来的小人书和不连贯的连环画，我会只比邻居家的孩子多知道几个故事而已。
行文至此，我想到如同废人的二哥，他当年从哪里弄来了这些书？这些书后来又去了哪里？以我现在的想法，那时候村里有一群喜欢读小说的男孩子女孩子，书就是在当时的父母忙碌而无暇顾及或者就想不到顾忌的情况下流转着。小说，是成长中男女青年的精神生活和成长指南。因为小说，当然也发生了些在大人眼里不该发生的爱情故事，那时的我，懵懵懂懂，只听了些闲言碎语。
二哥带回家的小说，影响了我，可二哥却没有受到一点书对他的影响。这既有二哥自身的原因，不喜欢读书，又有家庭的原因，母亲不识字，家里日子过的紧张，她一门心事只在如何让孩子们不饿肚子的挣扎中，她哪有鼓励孩子读书的想法啊？父亲，那时候的父亲整天下乡蹲点。现在真不明白，父亲本来就是个乡里人，还下什么乡蹲什么点儿？
一个不喜欢书的二哥，偏偏拿回家来那么多的小说，我真不知道这是怎么个逻辑？但合理的逻辑关系是我爱上了书。
世界读书日，我写下这段文字，目的就是要感谢二哥，这个在生活中快要被遗弃的人，他才是对我影响最大的人。
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇2）
今个儿是世界读书日吧？但是没有很好地过着，没有捧着我爱的书过。只是花了一整天的时间在数学错题和难题及典型题上。看着自己终于解决了三十多页的题，就差二十多页了。但是，才发现，自己脑袋就要爆炸了。状态算是很好吧？毕竟那些曾经做过的错题和曾经认为很难的题，今天都可以很轻松地解决了。但是，只是怕，到了真正的紧要关头，我会进入不了状态。
让绿茶，咖啡，柠檬汁陪伴了我一天，为的只是不让自己的脑袋爆炸，让自己的精神不至于那么糟糕。但是，我发现，我的头脑受的了的时候，我的眼睛开始受不了了！
恩！一种心痛。但是，我知道，我必须坚持且坚强！
有的时候想想，自己真的好可笑，明明都已经被甩开了，但是，自己还在不断地追逐着，不断地，逆着风发誓要抵达目的地。告诉自己，这次的期中考试是自己的最后一次了，但是，却还是迷茫了。即便有的时候会突然头脑无比清醒，所有的题都好像难不倒自己，而我知道，我明白，我不可能三天的时间都能保持着清醒的头脑。
世界读书日。就这样过了。其实也不用惋惜什么吧。毕竟，爱好文字的人，每天都是读书日吧！
没看什么书，只是看了一些关于意念的文章。有点受影响吧，至少我明白，在期中考试的那一刻，我自己内心的意念是很重要的！
世界读书日，就这样过了吧，学生的日子，貌似永远只有成绩吧？
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇3）
鲁迅先生读书的地方叫三味书屋，那我的书房，我就给它题个名吧，叫：五味书屋。人生就像个五味瓶，酸甜苦辣咸，我们都会去经历。我的书房是我的乐园。
我家客厅的侧面，有一间书房。30多平方米的样子，雅致而整洁。靠门的那面墙做了排顶天立地的书柜，多个格子有序分开，里面存放着不同类型的几千多本书籍。拐角处立着一张弧线型可升降的智能电脑桌，一把可调节身高的`旋转椅乖巧地陪在它的旁边。这就是我的书房。
我总喜欢待在我的书房里，悠然自在地坐下来，静静地看书。每当打开一本书，一股油墨气息都会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨，令人心旷神怡。有时候，读一本书，刚翻几页，看不出头绪，像有一帘浓雾横亘在你眼前，但只要你耐心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语花香、山清水秀的画面。好奇妙的大千世界！
在这个神奇的书房里，我认识了许多高人朋友。可以和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势；可以陪齐天大圣上九天揽月、下五洋捉鳖，体会唐僧师徒四人前往西天取经的漫漫艰辛；还可以跟福尔摩斯一起去案发现场通过蛛丝马迹查明真相；更可以走进《草房子》油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活……
在我的书房里，书藉助我成长。我学到了“天对地，雨对风”的韵律之美；我学到了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的气概；我还学到了“一蓑烟雨任平生”的乐观和洒脱。我也明白了“少年智则国智，少年强则国强”的道理。
这就是我的书房，五味杂陈，百感交集。承载着我无穷无尽的欢笑，承载着东西方文化的视野，是我幸福成长、永恒的乐园。
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇4）
世界上有许多的节日有端午节、清明节、植树节……那你知道世界读书日吗？
今天是4月23日，是世界读书日，我班举行了一次云读书会。实际上，一开始我也不知道什么是世界读书日，但通过了本次的云读书会，我了解了世界读书日，也喜欢上了世界读书日。
世界读书日是由什么而来的呢？西班牙加泰罗尼亚地区传说：圣乔治在4月23日这一天杀死恶龙，救出了被困的公主，公主回赠给乔治一本书当作礼物。从此，书成为了胆识和力量的象征。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的祭日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫·法国作家莫里斯德鲁昂·冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。
有许多名人都喜欢读书，他们也都对读书发生过感叹，像孔子说过：“不学诗，无以言”，高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”，朱熹说过：“读书有三到：谓心到，眼到，口到”……
我也很喜欢读书，我认为书是一艘帆船，我坐在船中，这艘船则带领我遨游在知识的海洋中。
我读过的书不算很多，但也不算少的。每当空闲的时候我都会挑一本还未看完的书津津有味地读起来。我看的书大部分是故事书和小说，但你很少会在我的'书架上看到推理类的小说。
所有值得我读的书和适合我的书我都会把它们保存起来，没事的时候我会反复地看它们，每看完一遍我都会有新的感受。
我喜欢世界读书日，更喜欢读书！
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇5）
一本书犹如一个精彩的人生，有精彩的细节，也有乏味的字眼，一本书就是一首优美的乐曲，里面的悲欢离合就像一个个不可缺少的音符。一本书就像一片无边无涯的大海，那么骤然的翻起的.浪花，就是书中的难题……
既是书香，便与香烟、酒香一样，“嗅”得多了就上了瘾，只要手中有书，便可以抛开杂念，忘掉烦恼，飘飘然如成仙之乐，而一旦好几天未“嗅”，心里就如长了野草般难受，坐卧不安。
大家有看过《感谢折磨你的人》吗？这是一本提升自我、感悟人生的心灵能量书。是化解人生磨难的良方，实现自我的指南针。你绝对不会相信只有感谢那些折磨你的人和事才能真正体会到生命的意义。它告诉我们，任何一种处境，不论是好是坏，是挫折、失败还是成功。只有经历折磨，才能够历练出“美丽”，让心保持年轻和平静。这本书《感谢折磨你的人》教会你怎样面对人与事的磨难，给你不断进步的动力，是提升你个人魅力的最佳拍档。
读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量。我感动着，赞叹着，敬佩着，我知道，在书中读到的不仅仅是许多久远的故事，还有许多先人留下的宝贵精神财富。今天，我们还可以将这些精神财富发扬光大，用我们的智慧贡献于中华的崛起、祖国的腾飞和民族的兴旺。
读书，让我们与故事一起感动，一起共鸣，让我们牢记了自己的使命，使我们奋发求志的理想和追求更加坚定。热爱读书吧，让我们一起来提升自我！
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇6）
“有一种女人，不管她嫁的是建筑工人，还是国会议员，她都有能力让自己过得幸福。”这是在资讯空间里看到的一句话。的确，幸福靠自己。
女人，不论生活在什么环境，都应该让自己幸福，让身边的人感到幸福。认真而平和的心态，积极而规律的生活，随遇而安，不奢求不强求，不比较不张扬，这也许就是我们幸福生活的秘籍，美丽是一种状态，幸福是一种心态。
幸福，是一种感觉而不是视觉，别人看到的未必真是幸福，只有内心真切感受到了才是幸福。记得以前在乡下的时候，日子艰苦而单调，但感觉很是幸福。春天的草、夏天的花、秋天的落叶，都可以成为生活的装饰，听从自己的内心，跟随风的脚步，享受一种属于自己的寂静。人，总是在追寻内心的满足感，幸福不是结果，而在于追求的过程。在春风中，我感悟着：好好珍惜每一天，幸福就这么容易。
境遇不一样，对于幸福的感觉也就不同。幸福就是口渴时的一杯水，幸福就是炎热时的一股凉风。饥饿时，饱餐就是幸福；劳累时，休息就是幸福；生病时，健康就是幸福；贫穷时，渴望富有，觉得那就是幸福；而常常听人说我穷得只剩下钱了，可见，富有也不一定会让你幸福。
美国心理学家戴维迈尔斯和埃德迪纳研究证明：财富是一个很差的衡量幸福的标准。因为人们并没有随着财富的增加而变得幸福，相反，随着财富的增加，人们似乎变得更加苦恼。因为幸福不是一种物质，而是一种心理状态，一种情感体验。
马斯洛从需要层次定义幸福：人有生理和生存的需求，这是成就人类一般意义上的幸福，它是幸福的低级阶段；而幸福的真正内核，幸福的最高境界，则是由相爱、被爱、施爱、以及理想的实现、事业的成功和自我价值的实现等因素而产生出来的一种心理的最大满足和震撼。
幸福也各有各的不同，因为需求不同，内心的满足感就不同。譬如，下雨时有人撑伞，见到了久别的亲人，过马路时牵着爱人的手，当精心准备的饭菜被家人吃得精光，出色地完成工作任务受到表彰，常常会有缕缕清香从心头飘出，幸福的气息会弥漫全身。
我们总在仰望别人的幸福，回头，发现自己正被别人仰望着。作家罗曼罗兰说：幸福原本就平平常常、实实在在地存在于日常生活中。就如昨天，打扫卫生的时候，听着自己喜欢的音乐，回忆着以前的温馨，便觉得自己很幸福。对于幸福的诠释，一百个人可能有一百种不同的答案，正如一千个读者就有一千个哈姆雷特，任何人都有自己对幸福的理解和向往，并为之付出不懈努力。
有人总结出了幸福的`三个要素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。我以为十分精准。生活不能没有希望，没有希望的生活如一潭死水，毫无生机；无所事事会使人空虚无聊、颓废消极、失去方向；爱是生命的主宰，是人类心灵的润滑剂，有能力付出爱是多么美好的事情啊！
在若雨的《幸福是给别人看的》文中说到，两个好朋友，原本在对方眼中都被认为是幸福的，相互羡慕着对方，却原来各自有着各自的不幸。因此只有走进一个人的心灵深处，你才能知道她是否幸福。学会生活，懂得珍惜，做自己的主人，幸福就在你身边。
小时候，常常枕着花书包睡觉、抱着小人书发呆，在稻场上跳“房子”、在松树林里寻蘑菇，还有在妈妈怀里撒娇、在爸爸背上骑马……总觉得幸福不断。那点滴的幸福时常告诉我，要懂得珍惜。只有珍惜家庭、珍惜工作、珍惜友情、珍惜拥有，少些争吵、多点宽容，少些隔阂、多点交流，少些冷淡、多些温暖，少些自我、多些奉献，我们才会经常生活在幸福之中。我知道：一个从农村出来的孩子，慢慢读书、长大，找到一份工作，能有现在的岗位，不需要经常去加夜班更难得，对现在这份工作寄予了太多的感情、牵挂和厚望。所以，我懂得：珍惜每一个岗位，工作便是一种幸福。
有时，一种怅然若失的情绪油然而生：不是因为去年那个冬的寒冷，而是面对流逝的岁月，不知自己能留下多少值得回忆的东西。而我感到幸福的是：有爱我的家人，有帮我的亲友，特别更有给我很多温暖的同事。和同事在一起的时间，有时甚至比和家人在一起的时间都长，是同事之间的相互尊重、相互理解、相互扶持、和睦相处，才共同营造了现在和谐的工作氛围，而在这种和谐氛围中工作就是一件最最幸福的事。因此，我认为，大千世界，人与人能够相遇，能够在一个单位工作是一种缘分。珍惜缘分、珍重同事更是一种幸福。
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇7）
语文课外阅读实践活动的形式有许多，如指导学生办手抄报，诗歌朗诵会，排演小品、课本剧、调查访问等等，而利用适合儿童阅读的各类读物这种丰富的语文资源，“积极创造条件，指导学生多读书，并采取多种形式交流读书心得”则是极为重要的语文实践活动。
一、激发学生的阅读兴趣，点燃学生求知的火花。
现实生活中，电视、电视、录像等大众媒体的普及，对学生的课外阅读活动有很大冲击。学生们对动画片有浓厚的兴趣，对阅读课外书兴趣不大。作为一名语文教师，一定要激发他们读书的热情和兴趣，点燃学生心中求知的火花。以下几种办法对低 学生非常适用。
1、大力表扬鼓励，激发读书兴趣
低年级学生最乐于接受老师的夸奖，同学的称赞。表扬和鼓励会使他们内心充满了愉悦感和成就感。老师要抓住这种心理特点，适时表扬鼓励，以期取得最好的效果。比如在语文课上，那个同学用了一个佳词妙句，哪些同学回答问题词汇丰富，知识面宽，我都大力表扬，并让他们介绍一下经验，请他说说这个词他怎么知道的，那个精彩的小故事是他从哪本书上看到的。说的同学得意洋洋，听的同学充满了羡慕，在不知不觉中，读书的优越感已悄悄在每个孩子心中萌芽了。低年级孩子是最爱模仿的，他们也会不知不觉地效仿那些爱读书的同学，以他们为榜样。
2、针对低年级学生爱听故事的特点，运用故事激发读书兴趣。
低年级儿童最爱听童话故事，老师一说讲故事，他们使一个精神抖擞，竖起耳朵，瞪大眼睛，仔细听。每天上课前，我给他们讲一个内容曲折有趣的童话故事，有的故事长，需要两三天才能讲完。当学生意犹味尽时，上课铃响了，这时，不失时机地向学生介绍书的名字，学生们急于知道故事的结果，就会自主地去寻找阅读。当然，还可以让学生讲自己看书看来的.小故事，或者借用录音机、广播等多媒体来激发孩子的阅读兴趣。
二、要创设浓郁的读书氛围，让每个学生都与书交朋友。
素质教育要求我们不放弃一个孩子，让每个孩子都能与书结缘，扑到书籍的海洋中遨游。所以，我们首先在学校班级中创设浓郁的读书氛围，利用小学生的模仿心理，尽快让学生与书交上朋友。
（一）布置教室墙面，贴上一些儿童化的标语。例如：书是我们的好朋友。让书来帮助你吧！今天，你读书了吗？让这些标语时时激励同学们读书的热情。
（二）建立班级图书角。从学校图书馆借一部分书，老师，同学再捐些书，一个藏书丰富的图书角就建成了。
（三）鼓励同学之间相互借阅，交换图书看，达到资源共享。学生触手可及的地方都有他喜欢读的书。很快，班级中出现了人人乐读书，个个有书看的浓郁学习氛围，读书已成了同学们的一件乐事。
三、取得家长的帮助，使学生在家里乐看书。
1、低年级学生年龄小，自制力差。为了更好地完成阅读活动，取得家长的支持和帮助，能起到事半功倍的效果。为此，我们专门召开了家长会。在家长会上，我着重强调了课外阅读的重要性。我告诉家长，如果你只让自己的孩子读教科书，那他的知识将非常贫乏，不利于他智力的开发和今后可持续发展。学习有困难的学生更应该多读书，因此“阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段”。家长们很支持，但同时也提出疑问。有的家长提出不知道让孩子读什么书好，希望老师指点。我就拿起课本，边讲解边举例，我说课本上的课文就是最好的范例，这些课文就是给孩子买书的参照物，因为它们语言规范生动，内容健康向上，而且故事性强，非常适合让我们的孩子阅读。根据我们低年级孩子的特点，家长可以给孩子买以下内容的书：
（1）篇幅较短、内容完整、连续的故事。
（2）知识性儿童读物。
（3）寓言、童话、科幻题材的故事。
（4）简单的人物传记和历史故事。
（5）字句活泼、内容变化大、充满热闹、愉快气氛的读物。
（6）适合大声朗读的读物。
（7）介绍自然界动物界的儿童读物。
2、除了这些外，又提出几点具体要求：
① 设立孩子的图书柜，购一批适合孩子阅读的书，每月购书1—2册。
②每天陪孩子读一小会书。
③填写好学生阅读情况一览表。
此表为检查学生在家阅读情况的一种有效手段，学生阅读态度好的，家长可以在表格中画一面小红旗作为奖励，一般的画“√”，差的打“×”，每周一上交后，老师检查，以便做到心中有数，对好的同学提出表扬，给予奖励，对差的同学给予提醒，帮助。
四、做好阅读指导，反馈阅读效果，使阅读和积累知识紧密结合。
1、做好阅读评价。由于孩子年龄小，老师要做好阅读指导工作，着眼最基本的阅读方法，给予学生最有效的帮助。
利用每周一节的课外阅读课，教给学生最基本的方法。低年级孩子爱读童话故事，我就告诉他们，第一遍读童话要读准字音。第二遍读童话要了解大意，第三遍读童话要明白道理，第四遍读时，则要动笔做摘抄，把你喜欢的词语和一句话抄在摘录本上。每天坚持摘抄10个词和一句话，并写上日期、篇名，还可以配上彩色的图画。由于低年级孩子年龄小，摘抄要求不宜过高，只要学生感兴趣，形式多样活泼一些最好，慢慢地再向概括主要内容和写出心得体会这些更高的要求靠拢。要充分的发挥学生的自主性，他想写什么写什么，想画什么画什么，老师要保护他们的兴趣，给他们以鼓励。可以定期检查学生的摘抄本，给他们盖上一个红红的大拇指或画上一张甜甜的笑脸，让他们感受到老师的赞赏和期待，他们的兴趣会更加浓厚，会乐此不疲地做下去。也可以让同伴之间互相检查，让同伴评价，互相学习，互相提高，取长补短。
2、开展竞赛活动，反馈阅读效果。
竞赛活动可以分为书面口头两类。书面的指学生的摘抄笔记本的展览评比，选出优秀的摘抄笔记给予奖励。
口头的指“故事大王比赛”，“好书发布会”活动，“我最喜欢的角色”头饰表演会，或几人合作进行课本剧表演比赛等等，形式要活泼有趣，吸引人。
例如“好书发布会”活动，是模仿新闻发布会的形式开展的，事先给学生提出要求，让学生去做好准备，挑选自己阅读过的最喜欢的一本书，并准备好以下几个问题，这本书的名字、作者、出处是什么？朗诵其中一段最吸引人的情节，给大家介绍主要内容或讲讲你最喜欢的地方。介绍完毕后，下面的同学可以像小记者一样就这本书提出自己最感兴趣的问题，读过这本书的同学还可以与台上的同学共谈感受。这样，台上台下相互交流探讨，不仅丰富了学生的见闻，而且有效地训练了学生的听说能力，思考能力，应变能力和口语交际的水平。
总之，通过课外阅读实践活动的开展，我努力构建课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教育体系，给学生创造一个广阔的语文学习空间，与书为友，让书伴学生成长，让书籍成为孩子一生的朋友。
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇8）
俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”人类不能缺少了书，如果没有了书，就像鸟儿没有了家；如果没有了书，就像生活中没有了水；如果没有了书，就像汽车没有了汽油；如果没有了书……
深夜，一阵阵寒风吹过树梢，一阵阵寒意深深地扎在了人们心里。而这个时候我已经坐在温暖的被窝里，手里正捧着一本叫《名人童年故事》，这本书深深地吸引了我，其中一个故事写道鲁迅小时候家道中落，很小就经常给父亲抓药，遭人冷眼。看到这里，我不由得很震惊，鲁迅作为一代伟人，在伟大成就的背后是艰辛的童年、辛勤的付出。相比这些名人，现在的我们坐在明亮的教室里畅游在知识的海洋里，不时的在爸妈怀里撒娇，要买这买那。我想到了我要改正原先那些随手想爸妈要钱的`习惯，要节约用钱。
书籍使我们的生活变得快乐，精神更加丰富，让我们尽情的享受书籍带给我们的欢乐吧！
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇9）
我，是一个开朗的小女孩，喜欢唱歌、跳舞、画画，我最爱的就是读书，读书，不仅能增长知识，还能开阔视野。
有个名人说：“书籍是人类进步的阶梯。
”是啊，我读了很多书，成绩提高了许多，作文也常常被老师当范文在班上给大家读。
我家里有很多书，有《单翼天使不孤单》、《生命流泪的样子》、《巧克力味的暑假》和《永远的超级四班》等等，我每次上书店我都要买上十几本才够。
为什么说是爱读书的我呢，这还有一段我和书的故事呢。
有一次，我上书店，正在跟着同学买书呢，我一不小心把一本《趣味语文》书碰掉了，我拾起来一看，那里边有很多好看的语文题。
我走到门口，把书钱交给了书店的老板。
我回到家，坐在我的小课桌上的椅子上，津津有味地看了起来。
就这样，我渐渐的爱上了读书。
我爱上了读书，读书使我增长知识，读书，让我更上一层楼!
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇10）
前苏联著名作家高尔基有一句名言：“书籍是人类进步的阶梯”。读书是一种文化的推广和传承，也是当今人们在紧张工作之余的一种休闲方式。全世界各个国家有许多人都热爱读书。因为书籍可以为我们带来知识，带来快乐！
4月23日是第21个“世界读书日”。从资料上查阅，“世界读书日”又称世界图书与版权日，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
在《小主人报》上饶新闻学校老师的安排下，我们高级班的小记者参加了由上饶市文化广电新闻出版局主办、上饶市图书馆协办的上饶市第六届“读好书”全民阅读活动启动仪式。主持人宣布活动启动时，台上的一个大圆球转动起来，投影下，圆球上出现了很多介绍性文字，大家眼里都充满了兴奋。启动仪式结束后，我们聆听了上饶师范学院原副院长吴长庚教授关于“朱熹和书院文化”的专题讲座，从中我了解到朱熹是江西省上饶市婺源县人，和我还是老乡呢。我真为有自己的家乡造就了许多伟大的名人而自豪！
作为小记者，我们还有采访任务。期间，我采访了市文化广电新闻出版局毛局长，她跟我介绍了今年市文化广电部门在倡导全民阅读方面所做的'主要工作，以及阅读的体会和意义。但由于时间关系，没有采访到吴长庚教授。很是遗憾！
通过介绍，我了解到书籍一般分为两种，一种是纸质书，一般一本书只讲一个故事或只围绕一本书中的一个主题来铺展情节，白纸黑字，看得舒服；另一种是电子书，只要下载好了就可以在电脑或手机上阅读，而且容量很大，可以下载好多本阅读，但长时间阅读会对眼睛造成大的伤害。所以我不太赞成阅读电子书，尤其是小朋友和未成年人。
参加这次活动让我感受到了文化的传播、知识的力量和纸质书的古老，电子书的先进，更感受到好的书籍给我们带来的快乐！
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇11）
阅读，可以为我们打开一扇通向智慧的大门。为了更好的推广阅读，在这春风和煦四月，源于对阅读的热爱，我们开展的读书节活动。4月23日上午，学校正式举办第五届读书节活动。在活动中，宣读了举办读书节活动实施方案，教师和学生代表分别作了发言。
星期六我们开展了周末书市，在周末书市上，我们可以随意的买书、卖书。我卖书卖了90多块钱，也买了几本好书。
其中，有一本书是：《“丁香花”你在天堂能听见吗》，这本书主要讲了：一个得绝症得女孩——曾梦捷从小得了不治之症，被爸爸妈妈抛弃了，伯父收养了她。她没有将来，可是她为了给伯父、伯母争光学习非常好。后来，她在网上遇见了《丁香花》的作者——唐磊，在唐磊遇到挫折的时候，梦捷用这一首诗来激励他。在她生命垂危的时候，唐磊为唱片的`主打歌的选择而烦恼，她便翻便所有书籍，为他找了“丁香花”这个凄美的故事，给他提供灵感。
这让我明白了：一个最需要帮助的人却用那短暂的生命帮助别人，她就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。对我感触最深的是梦捷对生命从不气馁，她鼓励唐磊的这首诗，那首诗是她对人生的感悟。在人生中，会遇到无数个困难，那么在我们遇到困难的时候我们就要学会去面对。当我们遇到困难的时候我们只有不知所措或者干脆大哭以场也许会抱怨，从来不会去想我们该怎样来处理和面对。
书，像一只风帆，把我们带进知识的海洋；书，是通向成功之路的铺路石；书，是走进知识殿堂的金钥匙。
常言道，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读所有的书，因而，我明白了老师为什么在“读书节”典礼上强调，要求我们要有选择地看书，多看名著，少看闲书。
渐渐地，从“读书”中我领会到了为什说“书是我们生活中最亲密的良师益友”的含义。从书上，我们知道了祖国历经的苦难和沧桑；从书上，我们了解了古今中外的名人故事；从书上，我们认识了人间的真、善、美……
古人说：“读万卷书，行万里路。”希望读书节永远继续开展下去，让她在我们日后成长的人生旅途上，永远伴随着我们。”
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇12）
夜深人静的时候，每当我做完作业时，我总习惯拿起寻那本我最珍爱的书——《五年中考满分作文》中考作文是中考语文的关键，一篇出色的中考作文，可以助你踏入理想的高中。
在作者的笔下，校园里每天都照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着一个个幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年轻的我们品尝着我们的生活中的五味，接受着人生的洗礼，感觉着奋斗与成长的幸福。
在作者的笔下，生命如花，挫折如药，有了药，生命之花才能常天不败，才会散发出沁人心脾的芳香。
在作者的笔下，语言上伟大的，它如阳光般把人与人之间那座冰山融化，它如和谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒，它如湿润的春雨般滋润人们的感情。
在作者的笔下，父母的爱，是那淡雅的茶;老师的爱，是严谨而亲切的教育;同学的爱，是永远的宝石。
在作者笔下的文章精彩绝伦，如那淡雅的菊花，散发也沁人心脾的馨香，如那优美的歌声，悠扬婉转，如那珍藏已久的好酒，浓厚香醇。
我读了这一本书，我被警醒了，鼓足勇气，为了心中信念大步向前出发吧!要把自己索取的变成最美丽的奉献。
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇13）
说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”在我看来，书籍是我生活中唯一的知心朋友，也是伴随我成长的好伙伴。因此，我在寒假中读了不少好书。
在我很小的时候，我总在妈妈面前吵着让她给我买故事书，要妈妈给我讲故事。我常常在妈妈讲的故事中甜甜地入睡……但那薄薄的故事满足不了我求知的欲望。于是，我开始寻找新的读书目标，我找到了童话。伤心的时候，我跟着卖火柴的小女孩一起在墙角哭泣；快乐的时候，我跟着白雪公主一起唱歌跳舞；惊喜的时候，我随着丑小鸭一起享受突如其来的喜悦……
长大了，认识的字多了起来，于是，作文书成了看书的首选。写景的作文，语句优美；写事的作文，我过程详细；写情的作文，真情浓厚；写人的作文，特征突出；写物的作文，描写细致……不管是哪一种写作方式，作文书都能将它们出现在我的脑海中。
读书成了我每天的必修课。我就像一只小蜜蜂，在书的百花园中飞来飞去，采集花粉，读书时，我仿佛进入了另外一个世界，这里的世界十分精彩！让我们一起走入书的世界里去吧！
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇14）
读书是什么?
字典里说,是"阅读，阅览"的意思.
按照老师的来说，它是一种可以了解更多知识的方法.
如果在按我们学生来说，它又是一座明亮的灯塔;可以让我在困境黑暗中的到满意的回答，读书让我们无知的头脑慢慢丰富起来，读书让我们懂的了做人的道理.
读书使我明白很多的道理：比如《鲁滨逊漂流记》中，让我明白了在困难面前，不可以低头，要勇敢，镇定，机智。在寓言《守株待兔》中，愚笨的农夫让我们懂得了做人做事不可以不劳而获，不要相信天下掉馅饼得事.读《长征的故事》使我了解了红军两万五千里长征故事，先辈们排除万难，挑战生命极限，再最险峻的峰恋和荒无人烟的雪山草地经历了九死一生的激烈战斗，站胜难以想象的艰难困苦，最终创造了奇迹，先辈为我们创造了好的生活，我们要懂得珍惜着来之不意的生活，先辈战胜困难的精神值得我们学习.读《雷锋的故事》，使我懂得做好每件事，做好身边小事.脚踏实地生活，做人要踏踏实实，我记得有句俗语是好读书，读好书，读书好.
做为二十一世纪的小新人，我们不仅要学好书本上的知识，更应多读好书.读对我们有帮助的书.
高尔基说过：书籍就是人类进步的阶梯。
“世界读书日”全民阅读系列活动心得（精选篇15）
聪明的犹太人在孩子很小的时候，把蜂蜜涂在书上，让他们的孩子去舔。为的是告诉孩子：书中自有甜蜜，书中自有快乐。
很小的时候，听妈妈在给她的学生讲这个故事的时候，我也在旁边似懂非懂地听着。只是想着：哦!书是好吃的甜点吧!
从美丽的童话故事《白雪公主》、《灰姑娘》到充满奇幻情节的《爱丽丝漫游记》《鲁宾逊漂流记》，还有令我好像知道了某些道理的《丑小鸭》……一个个五彩斑斓的故事像一根根五色丝线，用细腻的针织出了一条条金色的围巾，裹在我的心上。从此，我的世界就少了一份闹哄哄，多了一份平静。小时候的我愿意在游乐园里和小伙伴玩耍，更愿意在夕阳时分，坐在窗口，静静地想着，想着那一个个美丽的故事……从此，我变了，我的心中充满了欢乐关爱，充满了奇思妙想。
那时候，一有空闲时光，我就抱起一本书，埋头苦读起来，一读就是三四个小时。坐在椅子上动都不想动，连妈妈唤我吃饭都充耳不闻。哈哈，所以总是受妈妈批评，而我又总是忘记妈妈的教训，继续“啃”书!在书海中，我常常到世界各地去“旅游”;跟着“孙悟空”七十二变;和“马小跳”嘻嘻哈哈度过了整个学期;在哈利波特的带领下展开了一次奇幻的旅程…