心得是一种对自己经历和感受的总结和反思,可以帮助自己更好地理解和掌握知识和技能,也可以为未来的工作和学习提供参考和借鉴。想知道如何写出优秀的人生工作心得感悟吗?这里为大家分享人生工作心得感悟,快来学习吧!
金色的太阳 一盏 一盏
走来 走来 走来
大大方方把黑夜隐藏
每一个矿工半闭的眸子里 洒下一小片浓郁的金黄
我知道今晚
你也会抬头望炽烈的太阳
在你眼里 这金黄的太阳不会消失
多少年过去了 它却宛如一座金字塔藏在我的心底
“金色的太阳”,“炽烈的太阳”都是诗人对矿井事物的比喻,他用金黄色覆盖了自己的回忆。其实“黑夜”才是煤矿工人生活的主旋律,每个矿工从地面降到地下的工作都是从光明降入黑暗,这黑暗的压力是来自多方面的,既有离开人群的孤独又有走向危险的恐惧。当工作完毕,再见到光明时就意味着终于从死神的手掌里逃脱,回到了人间。矿灯对矿工的意义不亚于灯塔对船员的意义。但是明杰并没有选取这寻常的角度来切入,而是截取了煤矿工人走向井口下井之前的片段,让人物的内心得以呈现辐射性的丰富涵义,幸福之所以幸福皆因着苦难的存在,这温暖瞬间的背后正是冷冰冰的现实。其次,陌生化手法的使用也是作者诗艺纯熟的体现。本来是人物走过一个又一个的井架,但作者却以人物为感受的主体让灯“走来”,这使得不熟悉煤矿生活的人仿佛也能感受到工人们的节奏。最后一节中诗人重新回到了自我抒情,并赋予以时间的沉淀。这里没有过多的语言和激情,只用淡淡几笔便渲染了寂寥又温馨的黑夜,抓住了足以显示矿工心境的对应物。
明杰有知识分子敏感而多思的内心,会因不知名小花的盛开而感慨,“收拾起风中飘落的残花/仔细掩埋”(《烂漫春花开在这个城市的角落》)。“半山腰 你说/开始就是结束/折回头一齐向山下去” (《千佛山下》),日常化的诗歌语言寄托的却是深奥的哲思。岁月的流逝使诗人深感不安,“把一本日记小心的珍藏/也许有那么一日 还要把它出版或者焚烧”(《新年的钟声》),患得患失的心理被惟妙惟肖地呈现了出来。诗意就深藏在我们平凡的生活之中,而这种平民化的视角与写作上的知识化思索最终形成了明杰特有的诗歌特色。
表现个人或表现社会一直都是诗歌界常争论的话题之一,王家新把它称之为噩梦,“这个噩梦是在自由和关怀之间反复形成的。所谓自由就是个人的、艺术的、写作的自由,但同时还有一种对社会、历史的关注。”只要是“共同的东西——在每个伟大诗人身上存在着的——人道主义倾向:为完全的、发展完美的人而斗争”,无论其表现手法是什么,表达的内容是什么都会得到读者的尊重。因此,对诗本体的追求和对主流意识形态的弘扬这二者不应该是矛盾的。一首诗没有个人独特的声音就只能是宣传品,如果没有现实与历史的支持,诗也只能是无病呻吟的产物。即使是一首纯粹个人化的诗歌,诗人也会从其中发现现实问题的影子。“在邮局里 我和女儿一起把邮票贴在明信片上”,“连同我所有的问候一起远离”,在这看似落伍的举动背后是作者高贵的坚持,“在这个高科技泛滥的岁月/我无意教导女儿怎样与人相处”,但诗人在“每年的这个时候 总想让远方变得近在咫尺”(《明信片》)。
在明杰的大部分诗作中,个人与社会的融合通常表现在游记诗之中。诗人通常把现实世界中的感受化为个人独特的情思,并把这情思放入文化语境中加以拓展延伸。作者喜写游记,不论是对康桥、凤凰山、千佛山还是临沂的小山村,作者都以自己的足迹为中心把现实世界圈入诗歌世界之中。诗中既有作者追求的纯粹之美又有厚重的现实感。面对钟灵毓秀的奇景,作者能够达到物我如一的境界,“如是说 诗歌中的主宰者/是我了/也惟有我了”(《巨石和水》)。现实世界日益荒凉,孤独的诗人却依然抱着一颗赤子之心想要与鸟“共同建筑一个/天空下没有影子/土地上没有汗水的/苦难家园”(《天地之间》)。看见长城,诗人疼痛于他的每一次创伤,也被像无数青砖一样的劳苦大众所触动,但长城不为所动,它只是在“蜿蜒 蜿蜒地生长”(《万里长城》)。游览黄河,诗人则通过《等候在黄河岸边》,把他对黄河的思考记录下来,深沉、悲壮、忧郁又兼具宏伟的气息萦绕在耳际。在《我是孔子房前的大树》这首诗中,诗人以树的视角观察着人与时间以及整个文化,对现实文化的情感体验完全是通过私人化的话语传达出来的。每一处场景诗人都能找到文化的切入点,对悠悠五千年的中华文明进行反思,现实和历史在诗人的心里得以汇合。
诗歌在今天的地位有些尴尬:一方面,诗歌作为精英文化的一部分而被人尊重和期待;但现实却是诗歌的受众范围渐渐变小,写作的人越来越多,能让人记住并产生一定影响的诗歌却越来越少。当谈到这个问题时,总会有人说到“在这个商业化的社会”云云。殊不知,西方众多的优秀诗人正是在物欲泛滥,人性异化的社会里找到写作的灵感,为现代社会中孤单的人类寻求一片诗歌乌托邦。袁可嘉在《论新诗现代化》中认同里特的话,在谈到现代诗人所处的困境时说到,“二十世纪经历了更全面的传统价值的解体:一切自前一世纪接过来的问题,不仅未得到解决,而且变本加厉。战争一方面为这些作个暂时结论,一面又引向更深的陷阱;纯粹科学、宗教信仰、物质文明以及不可计量的治表制度,理论学说都不能获取多数人们的信任而作为意识沟通的媒剂。”作为世界的圆和作为人的原点都被破坏,因此诗人必须突破传统,建立属于自己的象征系统。
明杰的诗歌也在试图建立自己的诗歌世界。对“恋人”不倦的书写,对“生命”执着的追求,对家乡深深的眷恋,对生活无奈的慨叹……但作者在进行诗意建构的时候往往只从某种感受着手,把丰富的内涵局限在单一的意象之下。以《下井的孩子》为例,诗人在这首诗中运用最多的词便是“红袄”,不过百字的诗竟然出现了十七个“红袄”。这首诗其实包含了作者非常复杂浓烈的情感。红袄是作者的情感寄托和意义所在。在这首诗里,这个意象包含了爱情的甜蜜守望,生活的艰辛维系,父母的苦心疼爱,孩子的理想坚持……还有许多更为隐秘的意义都可以由诗中的这个意象引出。但作者把如此多的意义都用近乎说教的方式表达了出来。“红袄”这个意象每次出现虽然都有不同的含义从而成为有“寓意”的“形象”,但难以让人产生更多的想象。诗歌有其特定的表达方式:用最含蓄的语言表达最多的内容,用最精简的语言引起读者最多的思考。前提是这种思考必须用诗的语言来表达。波特莱尔认为:“激情是一种自然之物,甚至过于自然,不能不给纯粹美的领域带来一种刺人的,不和谐的色调;它也太亲切,太猛烈,不能不败坏居住在诗中的超自然领域中的纯粹欲望,优雅的忧郁和高贵的绝望。”有时诗人情感的真挚让人无法怀疑,这种直接的宣泄方式留给读者回味和想象的空间却已经少之又少了。
一首诗的好坏很大程度上取决于这首诗能否经得住时间的考验和读者的反复诵读,常读常新的诗歌才是最有魅力的诗歌。明杰的诗都以“人生”为题,从生活、爱情、青春三个角度阐释了自己对生命的感受。这些充满智性和灵性的诗歌如泉水一般,默默流淌在广阔的土地上,虽然安静,但却滋润着读者的心灵。在这样一个喧嚣的时代,这样一位诗人是不能被忽视的。
从《京华烟云》知道了林语堂,《人生不过如此》是第一次读他的文章,很特别,很新奇,是一种舒适,一种自我的解脱……书中,编选者别出心裁地将内容分为“我生之初尚无为”、“人生若只如初见”“当时只道是寻常”等六个篇章,将林语堂生命中不同时期的经典作品呈现出来,读来令人眼前一亮。林语堂先生对人生的思考和生活所得的经验,文字精炼,但回味无穷。在他生活的每一个时期对于人生有憧憬、也有困惑。在他的文字中“在不违背天地之道的情况下,成为一个自由而快乐的人。这就好比一台戏,优秀的演员明知其假,却能够比在现实生活中更真实、更自然、更快乐地表达自己,表现自己。人生亦复如此。我们最重要的不是去计较真与伪,得与失,名与利,贵与贱,富与贫,而是如何好好地快乐地度日,并从中发现生活的诗意。”我看到了他的超然,我能做到吗?
时光如流,仿佛就是刹那之间,青春岁月便如昨日黄花,随着厚厚的霜色而枯萎凋敝。当第一根白发出现,它让我警觉到自己已经不再年轻,青春已经流逝,岁月从不饶人。日子琐碎、繁杂、忙碌。生活像一面魔镜,在我还未来得及应对它的时候,它便把它最实质、最本真、也最枯燥乏味的一面突然呈现在了我的面前。要工作、要生活、要买菜、油盐柴米酱醋茶,水费电费通讯费……大到孩子学习,买房置业,小到待人接物,迎来送往,每天都是一个字:忙!忙得焦头烂额,顾此失彼。累,便成为必然,成为生活的一种常态。于是,便时常为生活的重负而苦恼,而烦躁,而闷闷不乐,并时常生发出一种摆脱的欲望。
读了《人生不过如此》后,我有了很多感受。现在,很多人活得很累,过得不快乐。其实快乐来之于健康的心灵!幸福来之于满足的要求。有些事只要肯换一个角度,换个心态。就会有另外一番光景,只要以积极的心态去观察,去思考,就会发现,事实远没有想象中的那样糟糕!换个角度去观察,世界会更美!
无独有偶,有这么个故事说有一个像我们一样生活过得非常沉重的人,跋山涉水去寻找圣人咨询解脱的办法。圣人在听了他的苦恼以后,给他拿了一个竹篓,指着一条铺满砂砾的道路对他说:“你每走一步就捡一块自己喜欢的石头放进背篓,看看最后会有什么感受。”
那人照着圣人的吩咐去做,可走出没有多远,石子便装了半个背篓。圣人问他有什么感受?他说:“越往前走,逗人喜欢的石子越多,背篓也就越来越加沉重。”圣人摞了一下银白的胡须,微笑着说:“孩子,我们每个人刚来到这个世界的时候,都背着一个空空的背篓。然而,随着我们的逐渐长大,喜欢的东西也越来越多。我们每走出一步,都要从这个世界上捡一样喜欢的东西放进背篓,结果路走得越远,背篓里的东西也就越多,这就是你为什么会觉得生活的负担越来越重的原因。”
那人问圣人:“我们应该如何来减轻生活的沉重呢?”圣人同答道:“要减轻这份沉重其实非常的简单,你只要把工作、爱情、婚姻、家庭、友谊中的任何一份东西拿出背篓都会减轻沉重。”圣人紧接着反问道:“你愿意将其中的哪份东西毫不犹豫地拿出背篓呢?”面对圣人的诘问,那人无言以对。
是啊,我们每个人装进“背篓”里的都不是纯粹的石头,而是我们在生命的历程中精心从这个世界里寻找来的爱情、事业、家庭、婚姻、友谊等许多令我们魂牵梦萦,难舍难分的“东西”。就是因为这些舍不得的“沉重”,才让我们感受到了生活的丰富,生活的美好,以及生命的充实。所以当我感受到生活的沉重时,应该感受到庆幸和满意、欢喜。因而沉重的背后必然是生活的丰硕和事业的收获。
“爱一个人是容易的,因为我们身边有那么多可爱的人;恨一个人也不难,因为世上也不缺可恨的人,要爱上一个可恨的人,也许有一些难度,但最难的无疑是爱上自己可恨的命运。当一个人爱上自己可恨的命运时,他是无敌的”
由于这句话,选择了麦家的这本书---《人生海海》。
作者以第一人称叙述故事,在这本书中塑造了多个人物形象,上校、老巫头(爷爷)、活观音(上校的母亲)、林阿姨(上校的妻子)、小瞎子(他的父亲是瞎子,谓为“大瞎子”)……每个人的命运,都没有一帆风顺。
主角,当然是上校。
上校出生在一个江南的农村,和“我”的父亲一同长大,关系极好。聪明执着、外表坚强内心柔软,历经抗日内战抗美援朝十年动乱。在抗日战争期间,沦为日本女汉奸的性奴,并被日本女人在肚脐上锈下一句话“这屌只归日本国”,横排在上面,下面是一个箭头,箭头两边正好有个空心,女汉奸在空心处添上自己的名字“川岛芳子”。
正是这一行字为后来的上校带来灭顶灾难。
写到这里的我,有点透不过气的感觉。但一身正气的上校,这些曲折的经历却没有打垮他顽强的意志力。
医术高明、被誉为“金一刀”的他(他用的一整套手术刀具,大到剪刀,小到缝针全用别人送给他的金子打制)机缘巧合在手术台上挽救了一个解放军大首长的命,后来大首长带着他先驰聘在长江两岸打国民党,后雄赳赳跨过鸭绿江去抗美援朝,打美国佬,立功受奖。回国后,成了“英模”。因为往事怕连累林阿姨,拒绝了林阿姨的求婚,林阿姨因此生恨,受人唆摆写信给政治部,诬告上校强奸她。上校由此被开除军籍,强送原籍,一生所有的荣誉、地位、高大形象,瞬间又归零。
十年动乱期间,他被批被斗,但在饱受不公与摧残后,他默默吞下委屈,依然选择对世界善良。
但以“小瞎子”为首的一帮红卫兵并没打算就此放过他。在一个夜黑风高的夜晚,小瞎子等几个红卫兵用计策准备揭秘上校身体上的秘密,结果未能如愿,小瞎子还被上校挑断舌头和手筋。从此只能选择逃亡,又像人间蒸发一样从人们的视线中消失。后来,“我”的爷爷糊涂一时,为了自保,举报了上校母子的藏身之处。最后,母子在寺庙里被抓捕,天天拜观音菩萨的上校的母亲因为“窝藏罪”被判有期徒刑三年。
故事讲到这里,似乎已经够惨的了。可这次却轮到命运之神并不打算放过他。
这本书的封面上写着,“马云说:是《人生》改变了我的人生”,就篇幅来说来说这本书比《平凡的世界》薄很多,《人生》讲述了高加林离职教师岗位当了农民,又离开农村当了记者,因为某些原因被开除又回了农村当了农民,高加林分别跟刘巧珍以及黄亚萍的爱情故事是一个亮点,尽管故事很坎坷,但不足以改变一个人,命运落在谁身上谁都一样承受,成长的过程就是不断的给自己增添伤痕,当记者的时候发挥自己的才能认真去干,当农民也一样卖力气拉锄头,只要活着一切都挺很美好,有些打击不必放在眼里,失去的再也回不来,只要活着就可以创造更美的明天。另外不得不说的是刘巧珍,高加林对她的背叛是个致命的打击,让人欣慰的是巧珍并没有寻短见也没有发疯,而是更加坚强的.活着,一场打击没有把人击垮,就一定能把人变得更加强大,这个姑娘热爱劳动,热爱生活,热爱世界的一切,面对高加林无情的背叛她强忍住眼泪头也不回的踏车而去,对高加林来说失去的再也回不来,他和黄亚萍憧憬的生活像是那美丽的彩虹,他却偏偏看成是桥,那么好看却又靠不住,命运就是这么无常,仔细想想现实生活何尝不是这样?这就是我读《人生》的感悟,是一个很普通的故事,很多人可能都会有类似。我记住了几句不错的话,1我要把所有最苦的都尝个遍,以后遇到苦就不怕了。2金花配银花,西葫芦配南瓜,我是个农民你也是农民那不正合适吗,虽然我没什么文化,但我心眼也不傻,我们结了婚一起下地干活,日子肯定能过好。3生活总是这样,不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生,值得爱的东西很多,不要因为一个不满意就灰心。
“爷爷,我心里难过。你先别说这了。我现在也知道,我本来已经得到了金子,但像土圪塔一样扔了。我现在觉得活着实在没意思,真想死。”
“胡说!”德顺爷爷一下子站起来,“你才二十四岁,怎么能有这些混账想法?如果按你这么说,我早该死了!我,快七十岁的孤老头子,无儿无女,一辈子光棍一条。但我还天天心里热腾腾的,想多活它几年!别说你还是个嫩娃娃哩!我虽然没有妻室儿女,但觉得活着总还是有意思的。我爱过,也痛苦过,我用这两只手劳动过,种过五谷,栽过树,修过路,,,这些难道也不是活得有意思吗?拿你们年轻人的词说叫幸福。幸福!你小子不知道,我把我树上的果子摘下来分给村里的娃娃们,我心里可有多幸福,不是么,你小时候也吃过我的多少果子啊!你小子还不知道,我栽下一棵树,心里就想,我死了,后世人在那树上摘着吃果子,他们就会说,这是以前村里光棍老汉德顺爷爷种下的。”
关于人生的话题在我心中一向放在十分重要的位置,但一向无法有清楚的答案。古人说:十五而向学,三十而立,四十不惑,五十知天命,我想自己连而立之年还未经历,又何谈不惑(自我封闭一下)。
一向读季羡林的《谈人生》,季羡林谈自己对生命好处、做人处事、名誉、朋友、压力、困难、感情、成功等等人生中各种境遇的看法,那么我的一生怎样样完成?我想要的是什么样的生活?我的爱人?我的父母,兄弟姐妹?我的价值?
路遥的《人生》则透过小说的故事发展,展现每个人对自己人生的选取,而这些选取有出于惯性、本能、环境、也有欲望、梦想,在时间推移中,人物在不同境遇下透过行为表达自己的人生。
《人生》具体背景我没有查证,就应在改革开放萌芽期,小说主人公高加林以农村知识青年身份出现,有激情、勤奋、才华、理想,在现实社会一次一次打击下任坚持努力去实现梦想,但另一方面欲望、虚荣充斥着他矛盾的内心,并最终被冲破。刘巧珍一位勤劳、朴实、善良的农村女性,她渴望知识、敢于追求、热爱生命、忠于现实,她给人以正面形象,或许表达着作者心中对一些事物完美寄托。黄亚平和克南虽都在城里长大,但成长环境的不同也使他们构成了不同的性格,女性的黄亚萍任性而敢于追求,男性的克强虽也敢于追求,但男性的理性、努力也时时左右他的行为。高明楼的圆通、眼界和眼光,马栓的圆滑,德顺的眼光,高玉德的憨厚,刘立本的精明。
这本小说是朋友推荐的,总期望能找到一些什么,可越是期望越是失望,直至被去除教师资格的高加林在农田里对德顺说“德顺爷爷,我一开始就想把最苦的都尝个遍,以后就什么苦活也不怕了。”才被震撼。人最怕应对的是脆弱自己,最强大的是内心的坚韧。
社会是现实的,人生的岔口也有很多,选取也就很多。在应对成绩,成功时要持续冷静,要戒躁戒躁,找到原本的自己,真实的自己。在失意的时候,在给自己期望,想想完美未来,重新看待自己,相信一切都会变好。在普通中,在平凡中要耐得住性子,需要努力积累,只有在积累后才能抓住机会,如果高加林没有才华,也可能成为优秀的通讯干事。要有坚韧的性格,在困难面前理清思路,克服困难,坚定不移的走出自己的路。
高加林还是高加林,虽然故事结尾他回到了高家村,但我想所有人都清楚只要他梦想不熄灭,此段经历会成为他最为宝贵的财富。人要有梦想,要有激情,要吃苦耐劳,要敢于折腾,敢于寂寞。
影片开头是一对可爱的小男孩和小女孩悄悄下楼,趁着爸爸迈克尔在熟睡中偷吃甜点。可惜被严格要求的爸爸察觉并制止。可爱的孩子们提出想看卡通片的要求,爸爸应对桌子上各种遥控器尝试了一遍也没找到电视机遥控器。迈克尔再一次因为要加班找遥控器失败时,他选择了“万能遥控器”。一个工作狂的跳跃式人生从此拉开序幕。
应对影片中迈克尔“快进式”一生,看似他依靠遥控器躲过了他厌恶的浪费时间的生病,堵车,陪伴家人吃饭等等,仅有他最关注的事情“成功!”;同时遥控器也让他顺利快进到人生仅有几小步,没有任何感受地活着。
妻子对他疯狂加班而不能全身心与家人陪伴的责备,他很理气直壮地说;“我又没出去花天酒地,没有豪赌。我只可是是努力工作,让家人能过上好生活。比我小时候的梦想还要好的生活。”迈克尔期望自我成为老板,一个百万富翁,一个大人物,他就能够陪着家人想做什么就做什么。
这种生活,是迈克尔想要的,还是他家人想要对迈克尔提出的要求呢?迈克尔成功了,当了大人物,并没有实现他的诺言。不是因为他说话不算数,而是家人无法忍受和一个整天没有欢乐、没有任何感受的僵尸一齐生活。迈克尔看到离开自我的心爱的妻子,他努力尝试挽回,可是他们每次应对都是争吵,而争吵就会快进,连解释的机会都没有。听到自我的女儿喊别人“爸爸”的时候,迈克尔倒在了自我设计的人生陷阱里,他无法理解至亲的远离和背叛。
我责怪出售遥控器的莫蒂,认为他太狡猾,并没有给迈克尔说明这个遥控器的威力。所以,迈克尔才会有这么悲惨的一生。可是,当我再一次安静地看这部电影时,我再也不能埋怨莫迪,他已经告诫了迈克尔,并用了谷物早餐广告里的魔兽打比方,他一向追逐一桶金子,可是追到了彩虹的尽头才得到,而他得到后才明白里面是一桶麦片。而当时的迈克尔却没有认真听这句劝告,仅有等所有的事情发生,他自责地站在父亲墓前,才开始发现自我从开始就走入了一个无法撤销、无法退回、仅有快进的人生模式。
迈克尔因为失去的一切去责问莫迪时,莫迪却轻描淡写地说道;“遥控器是你自我要的,你想要的万能遥控器是能控制你世界里的任何东西。”“每当工作和家庭有冲突时,你总是选择工作。”“你能够选择骗自我,你却骗不了遥控器。”
遥控器就像灵魂一样跟随着迈克尔每一次事情的发生,让迈克尔想尽任何办法都无法摆脱。当我明白了“显示屏闪着诡异的光,带着华丽外壳的遥控器”就是每个人生活的模式时,我再次感激影片的精彩与独具匠心。
回想影片中,麦克因为儿时的一次小小的户外游玩时,邀请小朋友一齐品尝晚餐被拒感到没有面子,他认为仅有努力做到拥有财富才会拥有幸福。一颗小小的信念无形中被种入,而身边总是有人提醒他,他做的还不够,还不能拥有幸福。而这个声音就恰恰来至邻居的小孩,一个爱炫富的孩子。这就像一个魔咒似的,每次都给迈克尔一个很好的提醒,他需要更努力,他还不配拥有幸福。可是当他有地位有财富的时候呢?
一个不明白何时被植入的信念,对我们生活是如此的重要。信念是否对错,我们从来不去检视,只是按照我们固有的思维模式去生活,去努力做到认为能够给自我和家人带来幸福的事情。而我们自我内心是否开心愉悦,是否是我们自我真的想要的生活?我们从来不认真去确定。
影片给我带来很大的启发和反思,我的人生到底要什么样?我此刻要好好静下来思考,我的生活模式是什么样的?
从我的人生我做主开始,享受每一个当下。
简单的故事,明朗的线索,所谓的跌宕,名著《人生》即是如此。剥掉它华丽的外壳,呈现于人前的仅有一个裸露的,懦弱的高加林,起码我是这样认为,就是我唯一的收获,
不得不承认高加林能干,正直,热血,但这丝毫都无法掩饰他是人生指尖懦弱的颤栗者的事实。他懦弱,并不是指他行为上的逃避,而是指他应对抉择的犹豫,软弱。正是由于他的懦弱,他躯壳表面浮夸的热血被一点点的吞噬,甚至于埋葬了他的感情与事业,最终成为一具被懦弱之丝牵引着的人生木偶。或许你会说这是时代结出的悲哀之果,但作为幕布的时代何以能够左右真正的演员呢?时代只是客观存在的背景,是高加林自我在一次次懦弱的挣扎中抽干自我的热血,染红了时代,染红了那黑色的幕布。红与黑的交织正是那悲哀的极致色彩。
与腥红的真实的血液相对的无色的精神的血液了,你尽能够用它衡量一个人受过多少良心的谴责,它就是道德的沙漏,只是再没有翻转的机会,高加林就是在懦弱的愚弄下流尽了它最终一滴精神血液。他的血为巧珍而流,为年迈的父母而流,为朴实的村民而流,甚至为他的家乡高家村而流,他辜负了所有,伤害了所有,高加林越是被包容,他越是血流不止,他们越是给予高加林一颗火热的心,高加林的热血越是加快流逝。他必须为自我内心的懦弱付出应有的代价。于是沾染了精神血液的幕布有了自我的意识形态,那是一张张黑色的,嘲弄的笑脸,嘲笑高加林的懦弱。
俄罗斯著名尼耶斯夫彼斯基认为:人生就是在上地眨眼的刹那,倾尽自我所有的血液,在幕布上留下属于自我的一丝色彩,哪怕只是悲哀。
昨天看完了路遥的《人生》,细细品味之下,不仅感叹作者紧扣主题的写作水平之余,也为高加林(《人生》的主角)、刘巧珍(《人生》的角色)感到悲哀。
《人生》讲述了主角高加林因为高明楼(农村书记)要安排自己的孩子当教师,从而被迫从教师这一神圣职位到返回农村劳动后发生的一系列事情。
起初的高加林,是一个皮白肉嫩的读书人,而刘巧珍是一个地地道道的美丽善良的农村女,从小就喜欢着拥有才华的高加林,终于在一次两人并肩回县城的路上,高加林感受到了刘巧珍的热爱,在经过思想上的斗争后,高加林和刘巧珍在一起了。
尽管家里人不停的反对,但刘巧珍的坚决和对高加林的爱不曾动摇半分,就在谣言和反对声将戛然而止时,峰回路传,高加林的舅舅高玉智回来了!随之而来的是劳动局局长这一身份,虽然高玉智谨守党的纪律,不让高加林走后门工作,但奈何手底下的“聪明人”把高加林推上了县城里的“通讯干部”,从此高加林大展身手。
黄亚萍是高加林的高中女友,在得知高加林来到县城后,旧情复发,与现男友张克南分手,与高加林在一起。高加林在一次与刘巧珍的聊天中,发现自己对于刘巧珍所念叨的琐事已经感到厌烦,就像两个不同世界的人在对话,最后决定和她分手和黄亚萍在一起。
故事的最后是凄美的,高加林被张克南妈妈举报走后门,被遣回农村劳动,并且发现自己喜欢的是刘巧珍,在愧疚与后悔之下,与黄亚萍再次分手,但当他回去后,刘巧珍已经结婚了。
有时候,一错过,就是一辈子。轰轰烈烈不是爱,平平淡淡才是真。
其实我们每一个人都是加林!
这部作品是读完了路遥的《平凡的世界》,一口气读完的。两部作品的时代背景相似,只是时间跨度不同。
《人生》的故事情节相对简单,围绕着一名农村青年加林的工作及情感纠葛展开。一名有理想,血气方刚的青年,在权利斗争的漩涡中所表现出的无奈,而又不服输,在面对新的机会时所表现出的热情,对新世界的极度迫切的渴望,让我无时不刻为他的命运感到心潮澎湃。
其实我们每一个人都是加林。无论出身何处,我们都有绝望的时刻。但我们都在努力的抗争,寻求哪怕一丝的希望,就好像加林写给他叔父的信,都会成为自己心里莫大的安慰。我们不断挣扎,向上,想拼命挣脱,甚至牺牲了很重要的东西。我们在取得成绩的成就感和不断自省中摇摆,仅为了心中的那一丝丝光,飞蛾扑火。
然而,这不仅仅是对事业和生活境况改变的追求,对于爱情亦是如此。巧珍对爱的执着和诠释,让我感到惊讶。无私大胆的爱,有很多。但在加林做出另外选择时,她所表现出的洒脱,成全以及宽容,是难能可贵的。放手比爱更有挑战。同样的,无论亚萍对加林的爱是否有附加条件,她敢于正视自己的情感,追逐心中所爱,其中的勇气并非常人所有。
不得不说,小说的结尾还是颇出乎我意料的。180度反转的人生,对于主人公似乎残酷了些。但他所表现出的坦然,对自己所作所为的反省,还是让人动容。
路遥的作品终究鼓舞人心。敦促我们勇敢拥抱命运,做出改变,即使我们只是一个平凡的人。
正是书中每一个感人的故事,让我感动。书中第116页:“弯下身子与花朵讲话”讲述了一位偷同学东西的学生在被保安抓住后,扬言要自杀,结果被校长机智地化解危险的事。
刘校长无论干什么事,都是从学生身边出发,轻风细雨化解每一个平凡但又神圣的“小事”。对于成年人来说,是一种微不足道的小事,但是对于学生来说,他不是小事,这是他人生当中的一道坎,如果老师引导的好,这道坎迈过去,学生心头猛然一亮。迈不过去就可能在他的人生长河中留下一道伤痕。
在书中,刘校长举了一个又一个真实的事例。“在背摔中感受到信任”“破译心灵密码”“两代人的18岁”……从她真实地为学生做,为学生想的角度中,我发现刘校长是一位全身心为孩子着想的校长。学生不是学习的机器,而是一个个鲜活生命的人,正是由于她从心理需要方面来关注学生,学生都敬佩她。但是她对于规章制度,对于处分,她严格执行,又不过于呆板僵化。她认为规章制度是只能管住他们的行动,但管不住他们的心,救人最要紧的是救心。
正是她时时、处处为学生着想,所以才开了一个人的班级。正是她对孩子的爱和信心,不让每一个孩子掉队,所以人大附中才那么得人心。
这本书中给我感受最深的是第123页中的“赏识是最好的激励。”正是赏识教育,才能使每一位孩子都得到最大的鼓励。其实,在我们的日常生活中,班级教学中也缺少赏识。从我与学生及家长的接触中,他们对老师的评价中,也发现,许多教师不会赏识学生,说的话也很过伤,有时教育方法也失当。
有时,我也反思自己的行为,我是否说过很狠毒的话,也是否失控过.....反思过后,自己的头脑更清醒了,幸好我没有那种行为。我在平时的教学中也擅长采用“赏识”,我教过的每一届学生,他们都能感受到我对他们的爱。
通过反馈,大部分学生家长对我的评价还不错。其中20__届毕业的学生邹志礼说的话让我铭记于心。那是刚送走他们这一届的毕业班,还没有放假,邹志礼的妈妈特意到学校找我:“徐老师,你下学期接哪一班?”“我不知道,看校长开学的安排,邹志礼不是才毕业吗?你有事?”我茫然的回答。“邹志礼想要你教他弟弟,叫我来找你。昨天他还对老二说:‘你要是能上徐艳华教的班就好了’”
我不知道我哪一点让他记住我,但我知道我真心实意地对待每一位学生。就是班中最调皮的孩子,我也拿出真心对待他们。他们那一届的学生中徐世磊是班中各方面表现都不太好的学生。但他在20__年元旦前,从外地打工回来,特意到学校来找我。对我说了一番话,至今让我不忘。他说:“老师,我今天特意到学校来看看你,好想回到从前,我再来上学。到外面打工,总感觉与其他人接不上话,自己的学识太低了……”
现在,我的想法与徐世磊的想法太相似了,在与学生的交谈中,也发现自己的学识也低了,无法适应现在的学生的需求了。我想在今后的教学中,我也要向刘校长那样多学习,只有学习,不断读书,才能跟上时代的步伐。
20__年我又接了新的班级,刚接触我发现许多学生不会拼音,组词只会一什么。三年级学生不说什么都会,最起码拼音该会吧!一番了解下来,我失败了。一班三十多个孩子,二十多个不会拼音,怎么办!怎么办!!!我真发愁,总不能放弃吧?我想这个班中还有十个表现较好的学生,不错了。
从此,只要学生有一点点的`进步,我就表扬他,让他体会到成功的喜悦。王子城是一个什么都不会的人,字不识几个,可以说在语文方面是一片空白的人。他看到其他同学都进步了,自己心里也着急。由于我给每个待进步的学生安排的都有小老师,他就让他的小老师教他读课文,学习积极性可高了。
那天,我们要学《赵州桥》这一课,刚上课就有同学说:“王子城这一课就会背了。”我一听,心中很惊讶,什么也不会的王子城竟然会背书了?于是我先停下课,让王子城背给大家听。谁知他竟然一字不差的背了出来,同学们听后自觉地给他鼓掌,我也及时地鼓励他。并且给他安排了一个任务,他负责检查他那一组背书,但是同学的姓名必须自己写,他不好意思地点点头。
下课了,王子城也不出去了,他挨个问他那一组同学的姓名,不会写的字让别人教他,态度可认真了。从那以后,王子城像变了一个人似的,上课认真听,下课就找小老师教他,有时还会跑上前来问我,每次我都耐心地回答。针对他的进步我都及时表扬。他对学习语文的兴趣越来越大了,现在一篇课文可以完整的读下来。看到他的进步,我也很开心。
一个学年下来,这个班就取得全镇第六名的成绩。到四年级结束时取得了全镇第五的好成绩,虽然不是第一第二,但也是我和同学们一起努力的结果。这一届学生,正是由于我的赏识教育,班中还有许多学生表现优异。绘画方面出色的有邹晓敏、徐紫薇等;王路豪、王金燕多次代表学校参加演讲比赛;邹惠、邹曼婷、徐源励爱好舞蹈;邹晴喜爱唱歌,在前几日中心校举办的“百年追梦全面小康”爱国主义读书教育活动选拔赛中,她拔得头魁,要代表中心校去县里参加歌唱比赛。
其实我们班有这么多孩子表现突出,一方面与他们自身努力有关,另一方面也与我激发、鼓励他们参加各种兴趣脱不了关系。
当我刚接手这一届学生时,我就从各方面培养他们读书的习惯,平常讲故事比赛、演讲各类活动,我经常在班中进行。谁有了进步,我就及时表扬他们。慢慢地,他们热爱读书,并且学会坚持写读书笔记、日记。
整整四年的坚持使许多孩子爱好读书,王路豪写的“我的好老师”在第十九届全国青少年五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育活动中,获得征文比赛小学组三等奖。王金燕在全县青少年“传承中华文化共筑精神家园”爱国主义读书教育活动征文比赛中荣获小学组三等奖。
面对孩子们喜悦的笑脸,我只有努力读书,勤奋学习才能让自己跟上时代的步伐。相信我一定让学生更愉快地学习。
读罢路遥成名小说《人生》,感悟良多。
一个上世纪七十年代末、八十年代初的中国西北年轻农民,受困于农村传统观念、社会飞速变化中的种种不公,以及自身的自卑心理,怀才不遇、渴望实现自我价值。故事的环境背景是西北农村,与我生活的环境有很大差异,然而那种小人物的奋斗故事却能够很快抓住我的心,不仅仅是因为它和我喜爱的另一部路遥著名小说《平凡的世界》有几分相似,更因为它与大多数读者(比如说我)的心理体验相贴近。
没有人的人生路是笔直、顺利的,从小到大,我们的生理与智力都由弱变强,没有人刚刚降生时就强悍,应对周围的世界和自己的生活,没有人有绝对的自信。一句话,我们都以前是弱者,都是经过无数的努力,才成为此刻的自己。于是,在高加林身上,我们无一例外地看到了自己的影子,我们能够体会他被人顶替了民办教师职位后的愤恨,能够体会有知识有抱负的他,应对自己重新成为农民这一现实时的苦闷,甚至当他获得巧珍的感情时,作为读者的我,内心也浸润着清凉的感动,对加林在不幸中的幸福感同身受。
文学作品的神奇之处在于,它在制造距离的同时,也制造了关联性,让你在别人身上看到了自己,让你与作品中的人物不自觉地产生“同感”。
小说的上半部分并不十分精彩,却为下半部的跌宕铺垫着情节与情绪的背景。命运的不公与不幸、逆境中的感情、冰冷中的温暖、不屈不挠的自我奋斗……上半部以加林的自我实现为小结,然而所谓的“自我实现”,却又来的让人摸不着头脑:一个几十年不见的叔叔转业回乡在县里任局长,被人轻视的家庭因此而扬眉吐气,加林也因此被叔叔身边的溜须拍马者顺理成章地安排了有前途的职业,摆脱了他的农民身份。
然而,为他高兴之余,内心总有些许不安。下半部分故事的发展一波三折,来到县城的高加林果然一展他的才能,事业平步青云,而他也收获了新的感情。在感情的两难抉择中,他衡量的标准不再是内心的感受,而是现实的利益。为了事业的发展,为了从县城到真正的大城市,他用“缺少共同语言”这样冠冕堂皇的理由欺骗了自己,放下为他付出一切的淳朴的农家女巧珍。他成为了另一个人,不再是那个为我所熟悉、同情的小人物高加林,而是一个看不清自己、为眼前利益放下生活原则的迷途青年。
此时,读者和看着加林长大的德顺爷爷一样悲哀,为了加林的迷失自我而感到惋惜和痛心。
但是,在我们满以为出卖原则的人将和新欢奔赴幸福新生活,而故事将成为淳朴善良的巧珍孤苦一生的杯具时,作者又借命运之力和所有人开了个玩笑:受伤的小人捅了背后一刀,踢爆了加林借“后门”获得职位的秘密,刚正不阿的叔叔没有袒护亲属,春风得意的青年即将再次面临成为农民的命运。急转直下的故事进展不仅仅惊得主人公半天回但是神儿,连对他由同情、赞许到愤恨、不齿的读者,也无法不感到错愕。
路遥并非故意玩弄情节,事实上,人生本也如此。有人说,人生无常,然而作者在此就是在探讨,无常的人生中,冥冥中亦有定数。这听上去像是封建迷信思想,不妨打个比方:
人们常说“足球是圆的”,但这“定律”常常只能局限于一场球赛,偶然因素几乎能够主宰比赛、决定最终的胜负,而如果将探讨的范围扩大到一整个赛事,甚至某队或某国多年的足球事业发展,我们看到的就不再是“足球是圆的”,我们看到的是“性格决定命运”,这就是偶然中的必然。就像黄亚萍父亲说的,“生活永远都是公正的”。而用时兴的&39;话说,就是“出来混,迟早要还的”。
于是,一切回到原点,加林重新回到农村老家,成为农民,只是他身边已不再有大小姐黄亚萍那“高雅”的爱,更可悲的是,他把自己最珍贵的宝贝给弄丢了——痴情淳朴的巧珍已嫁做他人妇。
加林就是我们每个人,他和我们一样,有信念、敢追求,但也有我们都有的弱点。很多人不也和他一样,为了到达目标,有时甚至出卖原则。德顺爷爷对加林爱得深切,由爱而生恨,但恨是以爱为基础,恨其不坚持,却并不一棒子打死。因为每个人的人生,都会走弯路,跌倒了敢爬起来,人生还要继续。
回过头来看,巧珍的美是美到极致的。那不仅仅是因为小说中的她是农村远近闻名的俊女子、身体像白杨树般苗条,更是因为她的纯粹。她爱得纯粹,没有半点虚假,也不掺杂半点个人利益。加林的需要,她总是最懂,就连分手后她对自己婚事的决定,也是为了他——她明白加林仍然在内心中爱着她,为了禁绝他对自己的留恋,让他勇敢地追寻自己的“幸福”,她在悲痛中很快地把自己嫁掉了。就像德顺爷爷所说,巧珍的心像金子一样。她虽然斗大的字不识一升,但她勇于追求,更重要的是,她一向坚持自己的生活信念和原则,从未改变。
这个时代的大多数读者,依然会被朴实、美丽的巧珍感动,会为她的善良以及为爱甘愿奉献一切的纯真而赞叹不已,但已经很少有人愿意以她为榜样,只求付出不问回报了。追求结果而忽略过程,在理想主义与现实主义原本应有的微妙平衡之间,毫不犹豫地选取后者,这正是我们这个时代的最大悲哀。
如果我们的人生有着不一样的版本,那你想要活出什么样貌呢?
电影中的主人公因为一次偶然而获得了人生遥控器,那遥控器能够快进他的人生,他能够跳过老婆的唠叨、孩子的吵闹、与父母相处的时光、老板的责怪等等,之后无论是想要的还是不想要的遥控器都会自动地帮他快进着这一切,最终他老婆与他离婚了,孩子们与他关系不亲,父亲离世,即使他在事业上有成,当他失去这一切的时候,才发现他已经错过了这么多,可是他却已经死了。
可到最终才发现这是一场梦,他发现自我还活着,兴奋的难以想象,回到家里,他把自我那些在梦里没有完成的事都把它完成了,带孩子去露营,买回来一条母狗诸如此类的。
看完这部电影,也让我思考,如果我们的人生有着不一样的版本,那我们想要活出什么样貌呢,我们是否还愿意按照父母的意愿生活呢,我们是否把工作当做第一位呢,认为只要有了钱之后,就是幸福欢乐的,我们是否把忙当做借口而忽略了身边的亲人,跟家人耍小脾气呢。
如果真有人生遥控器,我期望不要让我父母他们老的那么快,我期望时间能够慢点,我能够拿出更多的时间陪陪他们,不要让他们那么孤单,我期望能够去很多很多的地方旅行,见识外面的世界,我期望我不要老是拿忙来当做借口,应付家人,我期望能够做着自我喜欢的事,我期望能够实现人生自由、财务自由和心灵自由。
以前我问过自我,我想要的是什么:我想要很多很多的钱,我想要很多很多的欢乐,我想要家人过的更好而不用被别人取笑贫穷,我想要哥哥能够安定下来,不用每一天到外面碌碌无为,我想要姐姐不用漂流在外面那么辛苦,你们的这些辛苦我都愿意承受,我愿意用我的努力来让你们简便那么一点点,期望你们不用为钱而烦恼,我期望我能够早日实现人生的财务自由,这样我就能够去浪迹天涯了。
我们的一生真的需要好好为自我活着,这样才不枉来世上一趟,可人生中最重要的东西是什么呢,我们是否有想过吗,真的是金钱、名利这些虚的吗,当你死了之后不会有遗憾吗,你不会觉得自我活了这么一大半辈子,竟然从来都没有为自我而活过。
如果人生有着不一样的版本,你想要如何打造自我呢,我们是否把每一天都当做最终一天,而让自我精彩地活着呢?
前两部看得拖拖拉拉,基本处于一种想起来就看一眼的状态。昨天睡前莫名就想起了它,于是“考完试后要早睡”这个flag又倒了。
第三部的感觉是沉重的,开篇那种扑面而来的乡村小调的感觉早已不见。时间像无声的小偷,一点一点地改变着我们对生活的记忆。上校疯了是我完全没有想过的。那样的一个人怎么会疯呢,那样的一个人怎么能疯呢?可他就是疯了。看广场上那一大段描写的时候我看得飞快,心里乱哄哄的,不停地鄙视着冲上去的人们。但同时也在期待着一个大人物从天而降,就好像站在刑场等待着骑着快马飞驰而来的钦差,来喊一句“刀下留人”。直到我翻了页,进入了下一个自然段,只见一句直白又精炼的叙述摆在了那里——上校疯了。这是英雄末路,还是最残忍的一种方式。
初中大张老师的一句话我到现在都记得,虽然原句是鲁迅说的,可我就是忘不掉那个场景。
“悲剧是什么?悲剧就是把美好的东西撕碎了给大家看。”
上校变成了孩子,一切仿佛回到了起点。人生是轮回么,朝气,光芒,智慧,苦难,磨砺,屈辱,这些留在沙滩上的印记会被海浪一点一点冲刷,无论它曾经划得多深多大。而后也继续有人写着,画着。我们都在海上漂着,或许偶然间可以闪烁微光,或许转眼就被巨浪卷入海底。挣扎着对抗生活,对抗命运,挣扎着跃出海面,然后继续翻腾。
路遥,出生于一个贫苦的家庭,经过了自己的一系列的努力终于在小学教学,大学毕业后,开始静心写作。
路遥其代表作《平凡的世界》曾获得茅盾文学奖,但是其先前写的《人生》更是问世之后引起全国轰动,更是把他推上了人生的巅峰。更反应了现实和理想的差距。现实的无奈一句话:理想丰满,现实骨感。
高加林,路遥笔下的人生的男主角,毕业于县里一所重点高中,本想就此可以摆脱农民的出身,同时也不妄自己这十几年的努力,和家人的热切期望。
毕业后,回到自己的家乡理所当然的进入了当地的一所小学任教,生活本以为就此平静祥和。谁知道,他们村里的干部凭借自己的权利,把自己有关系的亲人去代替高加林去任教。此时,高加林更是内心郁闷,心里说不出的悲愤,但是又因为自己无权无势,只好无可奈何,一腔年轻热血怎可就此委曲求全。更是受不了村里人的议论纷纷,虽然都知道内情,可是都是睁一只眼闭一只眼,已经习惯了。命运给了他当头一棒,却给他带来更多的更多的人生经历和艰难选择,和无限悔意。
失意之时,一个女子给他带来的安慰,像一阵风吹开了他的心房。巧珍一个农村的女子没有文化,却拥有令人羡慕的活泼,面容和家世。对高加林一见倾心,十分爱慕,但是心中又有深深的自卑对自己爱的人只能远远地望着,因为自己没文化,大字不识一个,而高加林离她那么遥远。可她又控制不住自己对高加林热烈的爱,看着高加林距自己的距离越来越近,终于一个时机她向他告白了,随后两人陷入了深深的爱,可是高加林心中始终有一根刺,他不想就此在农村生活一辈子,或许是虚荣心或许是年轻的力量在点燃内心的那团火。一个巧合的机会自己叔父回来,自己又被安排到城里工作。
在城里,遇到了自己的同学黄亚萍,黄亚萍也是一直倾心于高加林,并且热烈勇敢的追求着高加林,高加林本来纠结着对于巧珍的内疚,但是最终还是选择了黄亚萍因为只有能和他一起讨论国家大事,点燃内心的年轻火焰。可是不久之后拖关系进城的事被揭发,又回到了乡下,可是此时巧珍也已经嫁人了。
人财两空,同时也使他看清了人生,和深深的懊悔,折射了现实世态炎凉,世风日下,自己随波逐流的懊悔,同时也是当时时代带来的无奈。人不可能一直一味的向前,应该时不时停下来想一想。人生追求的是什么,自己的目标是什么。
路遥著作的《人生》的封面淡雅的水墨画却像一缕轻烟在脑海中萦绕,尤其是那“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步。”虽未翻开正文,却已被前言中精辟的话语迷住,“没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事业上的岔道口,个人生活上的岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。”
此时的我合上这本书,闭上眼睛,脑中遐想书中的画面。令我失望的是,它是一个以悲剧结尾的,并没有像:童话故事中公主与王子幸福地生活在一起,对啊,那又有谁知道公主与王子后来的生活又怎么样呢?但是《人生》是一部冲击人们心灵的著作。
在一场大雨来临时,高加林也失去了他作为教师的工作,整日颓废,自暴自弃。在他最困难最无助的时候,出现了一位改变他命运的女人――巧珍,巧珍喜欢唱信天游,有一双水灵灵的大眼睛。同村的马栓来娶巧珍,但巧珍不喜欢马栓。她喜欢的可是高加林。但是巧珍的父亲刘立本自然不会同意自己女儿跟一个穷小子过日子,不过经过高明楼的劝说,刘立本终于同意他们在一起。却又来了一个让人摸不着头脑:几十年不见的叔叔专业为局长,被人轻视的家庭终于扬眉吐气,高家林因此被叔叔安排上有前途的职业,拜托了农民的身份。
然而,在高兴之余有些不安。下篇故事一波三折,来到县城的高家加林果然一展才华,事业平步青云,然后又收获一段新的感情。此时的她在两个女人之间很难抉择。它衡量的标准不在是内心感受,为了内心利益为了事业抛弃了为他可以付出一切的巧珍,他用“缺少共同语言”这样冠冕堂皇的理由欺骗自己。现在他已经不是原来那个善良,正义的高加林了,他已经被利益冲昏了头脑,违背自己的内心的意。
后来,高加林英因为后门参加工作的问题,背帝纪委和县纪委迅速查清了。常委会便做出了撤销高加林的工作和城市户口。最后巧珍也因赌气嫁给了马栓。
此刻的我与德顺老汉一样为高加林惋惜而生气。
其实人生就如《人生》中的高加林一样,人生的每一条道路都要认真地走,是经过深思熟虑之后的选择。而高加林却没有遵从自己内心的选择
你选择一个时,你必定会失去一个。