家教的心得体会200字

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当心中积累了不少感想和见解时,常常可以将它们写成一篇心得,这样可以养成良好的总结方法。如何撰写优秀的家教的心得体会200字?这里分享一些家教的心得体会200字写作案例,供大家参考。

家教的心得体会200字篇1

暑假的前几天,我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。鉴于学院的规定,我选择了家教实践,在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。同时我深知“不打无准备之战”的道理,在进行家教活动之前,我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点,还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样,作为一名英语师范的学生,我也了解英语这门课程的特点,在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药,我想以这种方式加强相适应的强度,在英语教学方面会取得相应的成果。

有了第一天好的开始,我对我下面的讲课内容有了很大的信心,鉴于学生的现状,我知道在除了学习态度方面以外,我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识,我首先想到了书本也就是教材上的语句,因为在我们所接触的学习资料方面,教材作为最核心的内容有它的旗帜性,它是一个蓝本,首先要让学生了解自己的教材,认识到教材的逻辑性。第二天我让学生带了教材,首先带她翻看了目录,听她给我朗读目录的内容,这样一是看她的语音语调了解她的口语基础,二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读目录的语调语音,我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大,只是缺少一定的自信心。这时候我的角色就变成了她的朋友来鼓励她,激励她是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解,从我的讲解以及我的鼓励中,学生已经有了问问题的想法,对于这样的机会我当然要抓住,认真详细的对她的问题进行了讲解,她对我的回答也是相当满意。为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性,我对她提出了几个引申的问题,尽管回答的不是很到位,但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法,实属不易。

了解了教材的编排,底下进行的就是对课文的讲解,该如何讲解,这个问题又困扰了我,因为学生是一个基础较差的英语学习者,这就需要老师利用好资料进行讲解,而不是一味的把课加给学生,要给她自我吸收的时间从而达到预期的学习效果。而在这时,我了解到尽管学生是个女生,但是对于体育运动特别热衷。这时,我就想到了用兴趣学习法来激励学生学习,俗话说:“兴趣是最好的老师”,我先列举了几个简单的体育项目让学生进行翻译,果不其然,她翻译得很精确也很有信心,同时对我让她翻译体育项目这一举动也很感兴趣。有了这么精彩的一步,我对下面的几步已经有了很好的打算。我打算以体育项目作为主要的,其他的内容再有节奏的加上去,从而使得习得的知识丰满。

说干就干,既然已经有了很好的`系统教学方法,那就需要更好的实施。但是这时候我已经年过感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象,这时我才了解到在我不断加强强度的时候,学生的课余时间已经被我剥夺了,看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习,得到更高的学习效率,我降低了学习强度,给了她一定的自由活动时间,由一天的4小时降低到3个半小时,再来学习的时候我发现收效很大。在学生得到一定时间的同时,我也得到了一定的学习时间,可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的知识也有一定的帮助。

家教进行的很很顺利,我的家教生活也是苦中有甜,喜忧参半。由于是每天早上进行家教,这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累,但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候,我讲解了好几遍的问题,学生也貌似是懂了,可是再过几天来提问时,又不知道了,这时觉得自己特无力,觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想,学习本来就是一个循序渐进的过程,并不是一蹴而就的,自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗?只要这样一想,又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解,但是只要我再接再厉,这样坚持下去,总有一天学生会了解我所表达的意思。

经过十几天的家教生活,不仅学生在英语学习上有了提高,就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果,只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正,但是我坚信只要坚持住,契而不舍的努力一定助以成功。下面是我觉得在学习过程中几个比较重要的因素:个人因素;家庭因素;学校因素。只有把这三个方面合理得处理好,学生学习才能得到飞跃。

暑期家教实践就这样结束了,但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。它让我了解到作为一名人民教师是多么的不容易,也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决,草草处理是不行的。

所谓的万事开头难,什么事都要有尝试,都要有开始,都要有经过,都要有失败。在经历了在超市的工作之后,明白了很多事情开起来简单,但实际上与我们的想象是有很大的差距的。一个小小的超市的经营也不容忽视,不但要有细心,还要有策略,谋划。总之,任何事情都要考虑周全。

我还没有到超市上班之前,有一个长辈就跟我说:上班要多做事,少说话!话虽简单,但真正做起来就不简单了。俗话说:做坏人简单,做好人难啊!只要做一件坏事,在别人的眼里,这个人就是坏人!要想在别人眼里改变形象的话,就要做无数的好事,但还不一定能改变。

家教的心得体会200字篇2

"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"在短暂的家教过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到"学无止境"的含义。

首先我这次家教的对象是一个即将进入三年级的小学生,她九岁。由于在这份家教之前,我请教了一些曾经做过家教的朋友,知道与家长的沟通是十分的重要,毕竟,家长是孩子的第一任教师。所以,第一天我就提前了半个小时到达她家,经过与家长的一番详聊,基本了解了学生的学习情况和平常习惯。例如,该小女孩的数学基础不错,但由于她老师所教的题目都是比较浅显的,所以希望我教一些有难度的题目。还有她的语文认字能力较差,这表现在拼音的题目上。英语由于三年级才开始接触,所以未够了解等。这些信息对我之后的教学安排都是十分的重要的。她还有一个坏习惯,就是贪玩,这就是我在整个家教过程中所遇到的最头疼的一件事情。

由于这个学生具有不错的数学基础,所以我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起来,除了教授她三年级书本的理论知识和课后习题之外,我自己也出来一些有代表性的题目给她做。实践出真知,经过几天的书本教学,我发现这些对于她来说很简单,所以后来我专于教她奥数。我采取先例题讲述后练习加以巩固的教学模式,分专题来进行。例如"和倍问题"、"差倍问题"、"速算与巧算"、"填运算符号"、"找规律"等一系列专题。

在整个教学过程中,我发现了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟,这点可以从她做应用题的表现就可以看得出来。所以,我必须要花多点时间和多点心思去给她讲解题目,否则一味得教她怎样去做题,得出答案是没有用的!这就是一个小学老师一定要耐心的一个重要原因吧!在这么多的专题中,算式谜专题是最有难度的,它需要全面的考虑。在教她方法的时候她点头以示明白,但是当她做练习的时候她就不会做了。这点让我思考良久,孩子总喜欢不懂装懂吗?还是我教学本身就存在着很大的问题?十分的苦恼!

经过十天的奥数训练,每天两小时,我发现了对于一个才刚刚进三年级的学生来说,奥数其实真的有难度,毕竟他们的思维还不够成熟,我坚持教她的原因其实只是想预先训练一下她的思维,培养那种数学的思维,活跃一下脑筋。这不是在浪费时间,这对于开发大脑是十分的重要的。正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样。 在教学过程中,我学会了灵活变通的教学方法,在有限的时间内我必须要让学生学有所获。其实最后我之所以停止奥数的教学,是因为这个学生其实真的接受不了奥数那些对于她来说十分深奥的题目。于是我转向专教她英语音标,这我也是征求了对方父母之后才拟定的教学方案。音标是会说英语的第一步。由于她是初次接触英语,所以我每天只是教了她6至8个的音标,每一个音标都有具体的简单的一些例子,这些例子有助于教她怎么利用音标去拼读一些单词。她很快就学会了,这一点让我很欣慰,让我至少感到一点的自豪。

还有,在这个过程中,我还学会了一个东西,就是教一个小学生,可以采取软硬兼施的方法。就是说,一个小学生其实很容易对学习失去兴趣和热情的,那么我们必须要采取一些方法去激励他们,不仅需要哄的方法,有时候必须摆出老师的架子,否则他们只会无视你的存在。当然也是要适可而止的,最好就是跟学生成为好朋友,那样无论是在生活还是在学习上对大家都有好处!

以上的这些都是我的实践过程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感谢我的老爸,是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做家教,是他和我的老妈每天都提醒督促我要做一个好老师!虽然这些不应该纳入我的实践报告,但是心中的感激之情始终压抑不住。

很高兴自己能有这次社会实践的机会,通过这样的实践,我真正学习到了社会经验,它为我积累了一笔宝贵的人生财富,它为我今后步入社会打下了牢实的根基。

家教的心得体会200字篇3

这次参与的社会实践,也是我进入大学来的头一次,刚好也是表弟需要补习,我也是主动的去帮他,也是自己家教的开头,虽然熟识,但是对于此次的工作也是很仔细。

我知道自己要去负责,去真的把他的补习给做好,让他能有学习上的进步,所以从备课开头,我也是先了解了表弟的一个状况,清晰他的根底是如何的,然后依据状况去针对性的把学问点和表弟去叙述,可能也是由于熟识,所以对于我也是很信任,同时他也是想要学好学问,所以互动上也是做得比拟的多,许多的问题也是不懂就会问,和之前我做过的一些家教相比确实也是顺当了许多,但同时我也是知道是我之前工作方法也是出了一些问题,确实这种更少学生的教学,更是需要更多的互动,大家一起探讨,而不是我教他学,这样也是可以让学生更加的主动,而不是被动的学习,有些可能比拟的内向,不太情愿问,但是其实多去沟通了解,也是可以更好的把握学生的状况去做好的。

虽然以后我不是教一个学生,但是我也是觉得这是一个尝试,更是明白在教学中互动的一个重要性,学生越是积极,其实学起来也是更加的简单,而不是说自己教的多好就够了的更多的应当是交给学生们方法,来让他们更为积极的学好学问才是更为重要的,此次也是如此,表弟其实我并没有说太多学问点是如何的,许多都是需要靠他的.理解,但是我给了一些方法以及一些启发,也是让他多去思索,更好的来学好而不仅仅是我讲了一些学问给到他那样其实是效率比拟底下的,固然当时的时候也是没有想到太多,而是想把自己所学的,知道的都是告知表弟,特殊是自己的一些学习方法更是如此,而这样做也是让我更加的理解了做好一名教师,不是传授了多少学生不知道的学问,更多也是要教育他们一些方法从而让他们真的去有进步,多一些思索,更主动的来学好学问。

此次的实践对于我来说,也是一个成长,让我更加的知道如何的来做教师这个工作,和之前的实践相比,也是自己有了成长,今后也是要去教更多的学生,不断的去提升自己教学的质量,让自己今后毕业去从事教师的工作能更为的顺当。

家教的心得体会200字篇4

我82年出生,今年27岁,目前在一所还是不错的大学读研究生,翻译相关专业。和很多人一样,我从初一开始学习英语,到现在屈指算来学习英语已经15年有余了。也许是语言天赋和比较喜欢表现的原因,英语成绩一直还算不错,四六级、雅思都能轻松通过,偶尔也能参加比赛获个小奖,毕业凭着还是顺溜的英语进了外企,现在又读了翻译专业的硕士,应该说和英语的缘分真是越来越深了。

说起家教,很多大学生都热衷于通过家教勤工俭学,在赚点外快的同时也锻炼了自己。奇怪的是,我大学四年从来没有做过家教。直到研究生快毕业了才机缘巧合地想起了要做英语家教。当时主要是基于两方面的考虑:一是为了赚钱贴补生活费(年纪大了不好意思总花家里的钱);二是因为准备论文和找工作没有大块的时候去实习,家教占用时间不多,权且当作解决温饱的手段吧。

于是,联系了一个中介机构。过了很久没有消息,当我快要忘记这件事情的时候,突然有一天接到一个电话,问我有没有时间。对方是一个刚上初二的男孩,按照家长的说法,主要是贪玩,所以学的不好。原本约了时间和家长面谈,后来有事就没去成,在中介的安排下,第二周直接开始上课了。

头次见面,来的是一个虎头虎脑的小伙子,十三四岁的样子,已经长到一米六左右了,上身穿着一件Nike的黑色羽绒服,有一点腼腆和害羞,倒也不认生,上来就能跟你闲聊上半天。让我们叫他张伟吧。张伟虽然有十三四岁了,但是行为举止像小学生——注意力很难集中,多动,不停地摆弄这个、摆弄那个,手上沾上墨水能瞅上半天,所以每次上课前十分钟都是在等待他安静下来,才开始正式上课。上课时,他会一个人不停地讲述他的喜好和观点,直到你打断他为止。时不时地他会打断你的讲课,“老师,能问你一个问题吗?”看他认真的表情,我停下讲解仔细倾听他的提问:“您在哪上班啊?您为什么不留长发呢?”我被他这些不着边际的问题恼的没办法,只能佩服他注意力发散的程度之厉害。如果你放任他继续发挥那信马由缰的想象力,估计还没等他说完,下课时间已经到了,所以我们经常上演这样“跑-拉-跑-拉”的战役。

(回想第一次上课的情形,孩子的表现的背后其实反映了他对英语学习毫无兴趣可言,所以才会在你谆谆教诲的时候,思绪已经不知道飘到何方去了。据他说,他平时在学校上课就经常听不懂,这也许是为什么他习惯了这样自己瞎想吧。)

第一次上课以了解情况为主,从聊天中我发现这个孩子对英语没有兴趣,对自己没有自信,基本的要求就是“能及格就行”,在他的眼里“英语实在是太难了!!”“题目做对60%那就是奇迹了!”虽然他最得意的一门物理考了90分,他还觉得自己笨。他笑称自己的“专科生”,只有一门课好的严重偏科生。

第一次做家教的我就遇上了这样一个孩子,心里非常的震撼!感谢孩子的信任,对我说出了心里话。作为一个从小到大英语都比较靠前的学生,我从来没有想到英语不好,会给一个学生带来这样大的心理影响。

那天结束后,我回到学校,仍然无法忘记和孩子的对话。据他说,他从小学开始就一直在上各种培训班,一对一的,小班上课的,他都上过,主要是补课。我家是县城的,那时候没有这么多遍地开花的培训班,另一方面学习能跟得上,倒也用不着上辅导班。记忆中,只有一个学期找过一位老师教我英语发音。所以,对于这种近乎狂热的“培训班”迷恋症,我非常不能理解。张伟的周末schedule:每周六上午,补语文(9:00-11:00),下午补英语(1:30-3:30)。在我看来,这样的安排就是一个折磨。但是,孩子却对此表现得相当习以为常。

我的观点是,只要能跟上学习进度,就没有必要上培训学校,“周末干点什么不行啊?”也许是头一次听到这样的言论,张伟很是惊讶,试探着问道:“老师,我怎么听着您的话,意思是让我不要来上(培训)班啊?”我只好耐心地跟他解释:“如果你能够跟上进度,就没有必要上培训班。但是,按照你现在的情况,不补是不行的,否则中考怎么办?但补习的终极目的就是让你有一天可以不用再上培训班。”我又说:“当然了,如果你成绩稳定在80分了,想要提高,那样上培训班也是可以的。”我其实还想说“我只是不明白,你上了这么长时候,怎么也没有提高?”但是怕伤着孩子,又把话咽了下去。

“授之以鱼不如授之以渔”是所有教育工作者都明白的道理。尤其是英语,和数理化不同,英文本身并不存在太大的难度,但是如果方法不得当,南辕北辙,随着时间的推移,想再要在短时间内补平的难度就会逐渐增大,尤其是当孩子已经对英语学习失去信心和兴趣时,想要通过补习达到较高的水平,的确不容易。令我疑惑的是,为什么伟伟每个学期都上补习班,到现在学英语还只会通过“背单词”这种最最古老、遭人遗弃的方法呢?这样下去,他什么时候才能进入自我学习的良性循环?难道补习班的老师没有好好教,还是他没有好好学?如果说学校上课人多,一个老师无法顾及每一个学生,那么一对一是完全可以做到将所有精力放在一个孩子身上的。

初二上,离中考也就是一年半的时间,现在开始补也许还来得及,不然……也许考高中都是问题。我突然觉得自己肩上的责任好重,这就是一个青年的未来啊!!想到这里,我不禁一怔,嘲笑起自己来:“不过是一个家教的兼职罢了,操的哪门子的心哪?”我没想到的是,之后我为伟伟操的心越来越多,付出了远远超出自己想象的时间和精力来帮助他培养兴趣、建立自信……

家教的心得体会200字篇5

在这个学期开学初,我就在网上找到了一份家教。我知道对于一位师范生而言,这是一次难得的社会实践,它恰好可以将我所学的知识付诸于实践。因此我觉得这一份工作,对自己而言还是很有意义的。

这次家教,我辅导的是一位初一学生的数学。经了解,这位学生有一定的数学基础,对数学有浓厚的兴趣,但其数学成绩一般般,不是很拔尖。对此情况,我自己出了一份试卷给他做,先对他的数学情况进行进一步的了解。通过做试卷,我得知该他是一位比较粗心,做题不够灵活,学数学没有自己一套数学方法,但是很好学的一位学生。

根据学生的情况,我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中,我主要以做试卷,讲解,总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能达到自己会对错题以及同类型题目的总结。因此,在辅导学生的过程中,我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方,解决问题,最后到总结错题的解题思路。在家教这一过程中,我要求学生在规定时间完成试卷,出国留学然后我立即对试卷进行讲解。在家教时间完成要求的任务量,尽量减少学生的学习压力。经过20天左右的辅导,学生自我感觉有一定的收获。至少在学习的过程中,学会了总结,他说,有种“恍然大悟”的感觉。不知他是不是说的太夸张了,但我希望他真的有这样的收获。我曾经也是中学生,也是这么一直学数学过来。我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背,也不能搞题海战术。要在学数学的过程中学会对知识点,对错题,以及同类型题目的总结。因此我将让自己家教的学生学会这种方法,希望他在学数学上真的能学会总结,摸索出属于自己的学习方法,也希望他的数学越学越好!

其实在教学生的过程,也是自己一个受教育的过程。在辅导学生的过程中,我觉得自己也学到了很多东西。第一,我可以将自己所学的知识付诸于实践,检验自己所学的知识是否可以灵活地应用。第二,可以对自己之前所学的知识进行回忆和巩固。第三,可以锻炼自己如何将复杂的抽象的问题简单的形象的讲解给学生听。因此在辅导学生的过程中,也是与学生相互交流,相互学习的过程。

家教过程除了将自己的知识付诸于实践,对自己所学的知识进行了巩固,提升了自己的专业知识外,我还深刻体会到赚钱的艰辛。虽然说,家教时间一天只有两个小时,但是自己还需花多大约三个小时的时间准备两个小时的家教。因此,我深深感受到学会理财与学会赚钱是同等重要的。

这次家教丰富了我的课余生活,让我在这个学期有一定的收获。同时也让自己在实践中丰富自己的阅历,慢慢成长起来。

家教的心得体会200字篇6

今晚又要去做家教了,好冷啊,真的有点不想去,可是想到两周才有一次机会又不舍得轻易放弃,所以冷虽然是冷了点,可是没关系啦,正所谓有所付出才会有回报的嘛,能教到别人知识又能赚到钱,多好!!!虽然钱并不多,可是在教他们的过程中也能收获到快乐,这才是最重要的!

从大一第二个学期就开始做家教了,到目前为止已经教了三个小朋友了,从教初二的英语到高一的英语,再由高一英语教到高二的数学,呵呵,升得还蛮快的嘛,难度一次比一次大,也一次比一次充满挑战,可是正因为这样才有意思嘛!

记得第一次做家教的时候那种紧张感呀,真是手心里都会出汗,呵呵~~~~因为那时什么都不懂嘛,总是害怕自己不会,被人家笑话,说没水平还学人家做什么老师,要是这样的话那真的丢脸丢到家了!幸好我害怕的事情都没有发生,我教的小朋友都是蛮听话的,而且他们的家人也很好,都很信任我!我有些朋友做家教的时候就遇到过很叼蛮的家人,可是我都很幸运!如果真要说哪个最有挑战的,算是我的第二份家教了,现在想起来都觉得自己厉害呢。记得当时在家教中心,为了这份家教我在家教中心等了足足七个钟头,终于等到有机会能跟那个家长通电话了,又被那个家长很有耐心地“盘问”了差不多一个小时,问了我各种各样的问题,比如:

你觉得你有什么条件来教好我的女儿啊?

然后我说,第一我是广外的,英语一向不错,高考时英语也有680左右,相信教你女儿初中的知识应该没问题;第二我之前也有教过一个初二的小孩子,有点经验。

然后他又问:你有什么证书或则曾经得过什么奖项能证明你是很好的呀?

我答:那些奖项都是以前的事情了,我也不想拿出来炫耀,如果信任我的话就给我一次机会,用事实说明问题嘛.

他问:你说你曾经教过一个学生,那那个学生的成绩怎么样啊?他的家长满不满意你呀?

我答:还好呀,他之前考试是不及格的,后来他能考到70多分了,他的家长也都蛮满意我的,因为我够负责任;

再问:如果你准备教我的女儿,你有什么计划呀?如果你教完初中的整个课程,你大概需要多少个课时呀?你打算怎样教我的女儿才让她感兴趣呢?

我的天啊,我面试也没人问过这么多问题呀,真是佩服自己当时有这样的耐心跟他“玩”下去,要是按照我平常的脾气早就盖电话了!可是那次我真的是很认真地回答他,因为我明白一个家长在选择家教老师时的那种不放心,(也可能那次我刚好考完试了,有很多的时间可以浪费,呵呵~~~)他们这么详细地问清楚是很应该的。后来我还跟他的女儿聊了一会,这份家教也算是争取得够辛苦了.我不知道我那次的回答那个家长有没有满意,不过我是尽自己最大努力去争取这份家教了,而最后我也得到了这份家教,总算还有点安慰,呵呵!

而后来的事实也说明这份家教我争取得值得,因为那个学生真的是很听话,而我呢,也教得很顺利很开心~~~

其实老实说,做家教对于我这种根本就没想过要做老师的人来说,似乎没什么实习价值,

可是蛮好赚钱的!而且也不会占用我很多时间,只是周末一两个小时就行了,再加上备课时间最多也只是三四个小时左右,还可以把自己曾经学过的知识充分利用去教其他人,一举几得,多好啊!有资源就不要浪费嘛,也不枉以前那么拼命学一点知识!真的没想到,只为考试做准备的知识现在还能派上用场,真开心~~~

跟不同年龄段的孩子接触也蛮有意思的,再说他们都很好相处,有时间的话还可以跟他们聊聊天,说说学校里的事情,像个老师又像个朋友一样,我想家教老师跟真正的老师最大的区别就是,家教老师会亲和一点也有针对性,所以学生跟老师之间都很好沟通,在玩中学习,寓教于乐,多好!

对于我们大学生来说,最好的兼职应该就是做家教了吧,既能赚到钱又不会很影响自己的学习,是很好的勤工助学的方式!

不过也要自己有点本事才行,要不然如果被学生问到不会的问题,真的是很尴尬!我就试过几次这种状况,有一次还教错别人思路,真的是不好意思死了!所以以后去做家教之前一定要准备好一点,使自己在教学的过程中处于主导地位,这样就不会遇到自己不会的问题啦,还可以给学生一个很好的教学思路,让自己在教的过程中信心十足!

今晚接着去做,在途中可能真的会很冷,可是在车上以及去到学生的家中就不会觉得冷啦,所以没关系,呵呵!

家教的心得体会200字篇7

这个暑假,对于我来说,是意义非凡的。这是我上大学以来的第一个暑假,理所当然要回家和父母亲人过年。不过班里的好多同学都跟着学校里的带队老师去了外地打工。于是我想:回到家跟父母商量商量,准备出来找一份工作。妈妈听了我这个想法以后就对我说:

反正在哪儿干都是干。那还不如在咱的物流里干呢!

我一想,觉得也是,就答应了。一开始我以为物流就是把__地的东西、货物运到__地去,谁知道到了单位才知道复杂着呢。早上要先通知货主货已到位,请过来取。然后趁着货主赶过来的时间里,要把每一票货的总钱数算清楚,有的有代收货款,有的没有代收货款,只有运费,所以一定要看清楚了。妈妈还特地交待我多算几遍,别算错了。我信誓旦旦的说:

妈你放心吧,我又不是小学生了,加法也会算错。

算到一票的时候两次算的不一样,我还想:不会真的算错了吧?让我赶紧又算了两遍,唉,还真的算错了,幸好又改过来了,才没有继续错下去。货主到了以后,就要帮着货主找到他要取的货。有一次为了找货,把货全都翻了一遍才找到。每一票货都有票号,每一票的`票号都不一样,一票货多可几件到几十件不等,所以一定要把件数找够。每送走一位货主,我心里就会涌出一股满足感。就这样一直干到年底老爸才接到放假通知,一放假我们一家人就想一睡不起,因为实在太累了,每天都是起早贪黑的。通过假期的社会实践经历我最深切的感受就是:不论什么事只有亲身的体验,才会有真实的感受,才能对这件事有比较实在的、深刻的认识。还有一点就是父母天天干这实在是太辛苦了,一年到头一个假期都没有。我们现在的生活、学习条件实在是来之不易,我一定要好好学习,让老爸老妈以后过上更好的生活!

家教的心得体会200字篇8

人生总有许多的第一次,初为人师,尽管只是一名家教老师,自己还是既期待又害怕。期待的是兴奋的是自己可以在锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会,而害怕的则是不知道从何下手,不知道会对别人产生什么样的影响。

虽然这次教的只是小学生,不过感触还是挺多的。这次我是帮忙补英语,再外加点数学。其实英语我很害怕,即使只是小学生的英语。不过当真的开始后,顾虑少了很多。

我这次教的是一个小学三年级的孩子,现在暑假补课这种现象在小学生中非常的普遍,所以他对于补课并不讨厌,他成绩还算可以,只是对刚开始学的英语很是厌烦,不太想学。所以他父母希望我能够教教他学英语的方法,并且让他提起兴趣。

一开始问了一下他们平时的考试的题型是怎样的,大致的了解了一下他的水平,好清楚自己应该怎样下手。发现他们的要求并不是很高,还没有要求知道怎样默写单词,只是要求知道那个单词是什么意思就差不多了。所以针对这一点我并没有要求他默写所学的单词,只是把这一课的单词写下来再要求他将意思写下。同时再教他一课一课的读下去,只是在读的这方面效果并不佳。对于数学,这个是他的强项,也是他所喜欢的课程。所以教起来比英语容易很多。只是发现有些很基本的东西自己无法解释清楚。这或许也给他学起来增加了难度。在和他相处的.日子里,我一直把他当作我的朋友一样看待,当作我的弟弟一样对待,在讲课的时候,我尽量让我的语言有趣,简洁明了,在课后,我和他谈心,帮他解决一些他在平时遇到的问题。到结束家教的时候,他的数学已经有了很大的进步,英语虽然不能说他有了很大的进步,但是他开始敢说,愿意说了。发现现在的教育与我们上小学的时候很是不同了,小学就开始有英语,并且才开始学英语的时候要求并不像我们学的时候那么高,还不知道怎么记住它的意思就要求记住它的写法,相比较现在确实是减了很多的负啊!

由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天,他听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他却置之不理。不过我想着自己一定不能生气,他还只是不太懂事,忍忍就好了,这样过后我也发现我变得更加的有耐心了。

家教生活让我想起了很多东西,得到了很多感触。如果说以前在家里,我养成了不怕吃苦的习惯,那么家教则培养了我的耐心与宽容,关心与责任。而这些将是我在踏入社会后需永远铭记的,patience,tolerance,care,responsibility,friendliness。耐心,宽容,关心,责任,友善。我想,这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实。

家教的心得体会200字篇9

“__”辅导中心的40天,让我得以以一名老师兼学生的身份和学生接触。通过学生与老师的双重视角,我更真切地了解了学生的需求和他们心目中对老师的期待。作为班主任,我从与学生家长的沟通中发现了一些端倪,找到了学生的一些叛逆行为的缘来。最后,我对老师在学生心理建设方面的责任有了全新的认识。此次实践让我受益匪浅!

关键字:双重视角、学生的需求、对老师的期待、学生的心理建设、老师的责任

本人于__年7月8日到8月18日在“__”辅导中心进行了为期40天的暑期实践。这次实践锻炼了我的专业能力,促使我对于学生的心理现状有了更全面的认识,对于老师的责任也有了更切身的理解,对于自我建设有了更为具体的要求,同时,此次实践也提高了我的身体素质和人际交流能力。这次实践,我的收获颇丰,现将暑期社会实践的具体情况及体会作一个系统的总结。

实践单位:黄岩新前“文华英语”辅导中心已成立了8年。设有周末辅导班和暑期辅导班,主办人是两位退休教师。工作安排为上午三节课,每节课时长1小时,课间休息为20分钟,每日第一节课设为早读课;下午为个别学生单独辅导;晚上为备课时间。从小学一年级到初中三年级均有设班,共有学生近两百人。

实践过程:

偏见是双刃剑

作为学生,对于教师对学生的差别对待以及学校对于教育资源的不公平分布多是反对态度,也大多对此种种的产生不理解。对于此,我们还专门做过调研,结论也是不容乐观的。但是当我作为老师,当我也站在管理者的位置时,我不得不对此表示理解,也要为老师申诉一句:这不可避免!

老师通常把一个班级当成一个整体但是在管理时却不得不采取各个突破的方法,这与当前的班级教育制度相符,也是学生的差异性所导致的必然结局。

杀鸡儆猴自古有之,当我真正管理班级时,我总会表扬一部分学生以此达到这一部分学生继续保持,一些学生争相仿之的效果,然后再各个突破余下学生,虽然我从来没有严厉批评过他们,但是对于我的时刻关注和时常的纠错行为,学生自然的产生了老师偏心的想法。当我从学生中了解到这些时,我一方面是不可置信的,因为我自问我是没有偏心的.,我的初衷时是使每个人都有进步,我的提议也绝对是善意的,对于此,我不得不归结为学生的心是很“敏感”的,当我面对全部学生,以全部学生为一个单位时,学生关注的只有我,所以我的行为在他们眼中是放大的,当我从全班考虑作出决定时,学生的理解既有对该学生的佩服同时也有老师对该学生特别重视的想法。另一方面,我又很庆幸,我的批评在学生那里放大了,但是我的表扬也是放大的,当我的善意微笑,鼓励眼神在学生那里转为巨大的动力时,我很激动,不得不说管理学生有时难如登天有时又轻而易举。我想我作为学生,深切体会着学生的一切,我的说辞就更加有说服力,同时暑期辅导这种比之学校教育压力减少很多的形式,我的无差别对待的说法更有公信力,所以,我不得不说:差别对待不可避免。

对于学生,它作为群体的性质本身也决定了差别对待行为的产生。社会反对“教师是园侗这句话的原因是学生不是植物,不能修剪得一模一样。所以老师对待学生总会根据学生的具体情况,这种差别对待本身就是极容易令人误解的。古有说“子非鱼安知鱼之乐”,但更说“以小人之心度君子之腹”,学生的以己度人使他们对差别对待过度误解,所以我还是说:差别对待不可避免,因为误解太多。

但是差别对待的促进作用也是一直存在的,作为老师,好好利用才是王道。而谨言慎行更是基础因为有学生这一大把放大镜存在。

逃避并不只是我的错

作为班主任,我的优势是可以做学生与家长的桥梁。作为一名心理学爱好者,我自学了很多有关心理学的知识,所以我相信不论什么事都不会是莫名其妙的。

我想很多暑期班都有纪律管理问题,因为这里聚集了大量父母管不了或者没空管的学生。在我上课的第三天就出现了逃学现象。对象是一名升初三的学生,在与他父亲的交流以及亲眼目睹的亲子教育过程中,我对这名学生的行为有了深刻的理解,我相信他的叛逆行为是合理的,也相信他的行为纠正急需要外界纠正。

他:初二升初三

偏爱数学,数学成绩优秀,但是不爱学习

上课表现为在老师的底线下极尽能事

课外对老师不失尊敬,交友正常

有网瘾

他的父母是农民,完全靠自己的劳动力赚钱,对于自己是省吃俭用的但是对于自己的独子却是极度慷慨的,典型的中国式父母。他有一个经常被父亲挂在嘴边的让他学习的榜样表哥,经过表哥的勤奋学习现在用他父亲的话来说不愁吃喝笑着睡笑着醒,这对于完全靠双手的二老是最好的生活了,所以理所当然的,希望自己的儿子过上这种最好的生活。但是儿子不争气啊,成绩不好,所以一涉及学习,父亲总是责骂他,但是又放不下,暑期辅导班,周末辅导班就拼命送,用父亲的话是:为了你的学业我是不惜血本了!他的母亲是典型的溺爱子女型。在校是虽然成绩不好但是也不会兴风作浪的“默默无闻型”。

我认为他的网瘾是他逃避的港湾。父母的宠爱让他非常自信,生活上没有不如意的,但是学习上,在学校,老师不够重视;在家里,宠爱他的父亲一谈到学习就变脸,这其中巨大的落差让他没有自重感。久而久之,对学习产生了逃避态度,这期间他也有过努力但由于成绩没上去反而更加自卑了。这种自卑又自信的疏导不通,让他采取了逃避自卑的办法。我想这要负上最大责任的是他的父母,父母有教育子女的责任,一味的责骂只能让事情更糟。我想中国还存在许多只懂宠孩子不懂教孩子的父母,所以教师的教育并不只是德育智育。现在学生的心理问题越来越严重了,这种自卑又自信的情况并不少见,具体表现也不仅仅只是这一种。很多学生的集体荣誉感不强,只重自我就是由于父母的宠爱让他们自尊自大,学生的不耐挫折也是由于父母的过度保护。

逃避并不只是我的错,学生的茁壮成长要靠很多人。我想作为老师,被学生敬爱着,信任着,更容易起到纠正的作用,但是并不能治标不治本,老师有优势去了解学生更应当了解根本,疏导根本,学生的心理建设老师也应该尽最大的努力!

好老师并不是说说就可以的

经过此次实践,我心目中的好老师有了更为具体的形象,不再是以往的雾里看花。首先我得有水准,学生会听课必须得课很精彩,让他们听得津津有味。所以我得会备课,内容充实,然后我得有水平,讲课是需要技巧的,我的表情得生动,我得比学生更投入,正如一位老师讲的:把每一次课都当成一个演讲。同时为了我的课能顺畅的进行,我得会管理,经过这个实践,我学会了如何快速的记住人名,名字是非常重要的,记住他们就等于重视他们。还需要提前了解,询问班主任或任课老师,重点关注哪些学生,了解他们的性格。要当个好老师,在我有爱时爱他们,当我无法爱时就时刻牢记老师的责任。总之,要当个好老师,我要学习的路还很长!

家教的心得体会200字篇10

看完了大型廉洁纪录片《守望家风》后,让我觉得自己的`灵魂经过了一次干净彻底的洗礼,每一集都让我内心深受感动,深受启发。对于我来说,《守望家风》是让我如何成为一个认真负责的铁建人并兢兢业业完成我的工作的方向标,是让我如何成为一个顶天立地的男人,上对的起父母的养育之恩,下做好一个好父亲的指路灯。

正如成龙唱的《国家》这首歌里:一玉口中国,一瓦顶成家,都说国很大,其实一个家一心装满国,一手撑起家家是最小国,国是千万家,在世界的国,在天地的家有了强的国,才有富的家。我们的国家日益富强,国际地位越来越高。成为现代中国人,我感到自豪骄傲,我爱我的国,我愿意为她奋斗终身,愿意尽自己最大的努力做好自己的工作,用我自己的方式为祖国做贡献。家国一体,我祝福我的祖国,我感谢那些为人民做贡献的人,感恩那些为了千万家的时光静好而忍重前行的人。希望我们的中国梦早日实现,盼望我的国家在每一个中国人的努力下成为世界第一强国。

家是人生的“第一所学校”,是人生系上品性的“第一粒扣子”,是“国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”,“千家万户都好,国家才能好,民族才能好”。天下将兴,其积必有源。家国情怀世代流淌,绵延不绝,凝聚成岿然不动的民族精神。大江流日夜,慷慨梦未央。中华民族伟大复兴的中国梦是“国家富强、民族振兴、人民幸福”的有机统一,是“家国天下”情怀的集中体现。中国梦顺应并推动家、国、天下内涵的发展,把国家、民族和个人凝结成为一个共同体,以国家富强支撑民族振兴,为每个人提供人生出彩的动力。我们在外奋斗的最大心愿就是希望家里的亲人能够过上幸福安康的生活。

"忠厚传家久,诗书继世长"。这也许应该就是我的家风。我出生陕北农村,从小就看着父母面朝黄土背朝天勤劳的耕耘,与其说父母省吃俭用扶养我们长大不如说勤俭节约是他们最美的品德。父母为人忠厚实诚,绝不亏欠别人,村里有什么困难,父母也是尽力去帮忙。学生时代,父母就经常告诉我为人要朴实,学习要认真。工作了,父母时刻提醒我做事要用心,家里不是特别紧要的事都不会告诉我,就怕影响我工作。父母这些谆谆教诲让我受益终身。现在有了孩子,成为父亲,我更要以身作则,为孩子树立榜样。在工作中不断学习,不断进取,工作的同时也要多关怀家人,尤其是慢慢老去的父母。

"不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层"。在这个快速发展物欲横流的社会,很容易迷失自我。很让人只顾眼前的物质享受而忽略了长久之计,总有很多人很赞同“今朝有酒今朝醉”的观念。看了《守望家风》孝忠和传承后,一本《颜氏家训》让我铭记在心,这本书里的修身、治家、处世都是我们这一代年轻人应该借鉴的。父母之爱子则为之计深远,我们留给孩子最好的礼物不是富贵荣华而是好的家风,一代传一代。清朝名臣曾国藩的家训中写道“家俭则兴、人勤则健;能勤能俭,永不贫贱”。这不正是我父母对我的要求吗,无论处在多么好的时代,无论自己的生活水平提高多少,这一句家训我将受用一生并教导我的孩子。

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