周四晚听了场考研的讲座，感受深刻。首先，讲座开始时老师是通过问问题的方式热场。根据现在在校大学生普片存在的问题，感觉到迷茫，目标不明确，从而问出他们的需求。然后列举了往届毕业生的就业情况，让在校大学生看到毕业后的就业压力。通过问问题，问出痛苦，然后将其痛苦扩大化。
互动过程中，很多同学都存在这样的现象。当老师问到他，你毕业以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你觉得怎么样的工作在你看来才算好呢?这时很多同学就答得很笼统了，多数提到的都是薪水。假如说自己连毕业后要干什么，能干什么，都不知道的话，那么如何朝着一个方向奋斗。
接下来老师就开始介绍考研的一些课程，例如：数学、英语、政治辅导班。然后列举了一些考研的好处：
1、读研不像本科，可以边读边在学校代课兼职。
2、读研能进一步深造你的专业技能，使你的专业更上一层楼。这就是销售过程当中，问出痛苦，然后对症下药吧。
但是考研就能解决就业难的问题吗?读了研究生，毕业以后就能找份好工作吗?这些都是我们每个应届大学毕业生，应该考虑的问题。在平日里我问了一些即将参加考研的同学，你们为什么考研呢?有以下几种答案：
1、就业压力大读了研能找个好工作。
2、想考回自己的家乡。
3、高中时候想考某个大学，但是没有考上，现在想考回去。
4、觉得自己专业不好找工作，也就只有考研了。
种种原因，归根结底还是反应出一个问题，没有一个明确清晰的目标。
结合我自身的问题，我觉得自己首先应该把心态摆正。现在大学生一抓一大把，不要认为自己有多牛，多了不起。我所在的学校并不是什么“985”、“211”院校，所以更应该摆正心态。其次，不管我以后从事什么样的工作，我都会充实的做好自己活在当下。因为我知道：
1、成功是因为态度。
2、找方法，而不是找借口。
3、没有失败，只是暂时没有成功。
4、命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里。
5、我们不改变坏习惯，它将控制我们一生。
6、你越努力，你的运气就越好。
7、如果事情无法改变，就改变自己。
8、有梦就会实现。
命运掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你来决定。
昨天晚上在多媒体教室举行了考研经验交流会，到场人数很多，但我却认为办得很不成功，考研经验交流会感悟。偌大的教室，没有音响，再加上坐在下面的同学的窃窃私语，所以效果可想而知，中间有段时间真是台上和台下形成两个世界。
这场报告会的目的是为想考研的低年级同学提供咨询和帮助，来听报告的，我想应该都是想知道考研方面信息的人，但是有的到场的低年级同学却在下面做着别的课程的作业。我一向认为一心不能二用，不知道对于这部分同学来说，做作业和听报告二者他们都兼顾了吗?还有的同学根本无暇顾及台上报告者的内容，只顾自地在和周围的同学做着交流，问及原因，说是听不清楚。那么，我想问的是，你来到这里的目的是什么，如果觉得坐在后面听不清楚的话，完全可以移动一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面没有可坐的空位，也可以到前面站着听。因为这场报告会是在自觉自愿的基础上进行的，你既然到了这里，就说明你想得到关于考研的信息，经验故事《考研经验交流会感悟》。这是你的目的，如果你的所作所为不是为你的目的服务的，那么你完全可以马上离场，去别的地方做你想做的事情。
另外一点，就是关于组织问题。作为一场较为重要的全系性的活动，在组织方面应该考虑周到，在一个较大的教室里举办的活动，就应该准备有扩音设备，但整场活动，话筒却一直都不能用，可想而知坐在台下的听众的反应。另外，在活动开始前，应该对作报告的同学有一个简单介绍，比如考上了什么学校、什么专业，这样以便听众更加了解作报告者的情况，从而更有针对性地提出问题。但是，主持人却只是告知了一下每个人的姓名。每个人的感悟都是从他的经历中得出的，所以在听他的报告前，先了解他的经历，是非常有必要的，因为这样才更能对他的感悟有深入的思考，从而也能对他提供的信息做出合适的取舍，以便对个人有更大的启发。当然，这不能说是主持人单个的原因，而是主办方整个的策划与筹备问题。
这样的活动不常有，所以举办之前，更应该多做准备，要么不举行，要举行的话，就要精心筹划，办出效果!其实，这也是关系一个集体的形象问题。(可能有些夸大，个人意见，有待商榷)
农历__年岁末，20__级的考研战斗趋于白热化，20__级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是__年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。
宽敞的学术报告厅人满为患，梁博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从__年考研结果分析了考研的低录取率的原因和__年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。
报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊!
最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。
1 .听课、读书、做题相结合。
首先，同学们可以在上提高班的过程中，一定要紧跟课堂，积极地跟老师复习知识点。通过我们考研的老师对马原核心知识点即马克思主义哲学部分的考点详细讲解，已经学过的同学争取掌握得更加扎实，没有学习的同学也可以跟着我们提高班的课程进行学习，争取更快学到干货，以备后期的考试之需。其次，读书。这个读书，不是大家去看新出版的本科教材，也不是去看六七十万字的考试大纲，而是要读9月18日变化后我们考研编写的精简版教材。因为首先这个教材，是根据最新考试大纲编写的，其次这个教材也包含了以往考试大纲没变的核心考点，再次，这个教材是严格依据教育部考试中心的考试要求和命题规律来编写的。大家看的书，一定是根据这个风向标来标看的，所以大家读的这个书要是我们考研的精简版教材，这样才是有的'放矢，真正的实效性。再次，做题。我们考研政治团队会根据新出版的考试大纲编写一个习题集，大概会在一个月内出版，到时大家可以去我们考研的网站去购买，然后一边熟悉新大纲，一边通过做题强化知识点。
2.逻辑点、命题点、真题点相结合。
首先，我们学任何一门学科一定要有逻辑，弄清楚他们之间的脉络框架，指导每章节以及每个知识点之间的逻辑关系是怎么样的。比如我们马原，总共八章，其中第一章到第四章是马克思主义哲学部分，第五章、第六章是政治经济学部分，第七章、第八章是科学社会主义部分。其中前四章的第二章唯物论和辩证法以及第三章的认识论部分是我们的考试重点章节，因为这两章是我们的分析题的集聚地，同时选择题也大量出现。换句话说，我们复习也一定要先抓这两章，然后看第四章的唯物史观，接着是第五章的政治经济学，因为它是政治经济学部分出选择题的核心章节。比如里面的价值、使用价值、剩余价值规律、资本的有机构成等知识点是很容易出选择题的点。最后的科学社会主义章节，每年平均考1到2分，可以弱化处理的一个知识点。所以同学们一定要逻辑清晰，哪是重点，重点章节哪些知识点又是核心考点。只有思路清晰，学起来才游刃有余。其次，命题点。这一点其实在上面的逻辑点里面老师已经讲过，只不过以马原未来来阐述的，那么对于其他科目也是一样的，我们也会采取类似的剥洋葱式的方法一层一层的来剥出核心考点。最后真题点。我们会在提高班精讲真题，通过分析真题把真题里面的常考点和大家讲解清楚，然后帮助大家更好地把握命题规律。
3.背诵、技巧、模考相结合。
首先，背诵。也就是我们一些不需要理解的知识点，还是考试分析题的点，大家还是需要一定的背诵功夫的。因为对于大多数同学来说，经常会面临面对考试试卷，老写不出答案或者不知道写什么的困惑。这一点主要就是由于脑袋里没有一点囤货，然后面对需要货的时候，就会困惑。所以对于常考分析题或者今年可能出分析题的点，大家是一定要背诵记忆一部分的。其次，技巧。这里面说的技巧主要是答题技巧。也就是说我们有些题目，不管是选择还是分析，都是有方法在里面的。比如很多意义型或原因型的多选题目，一般都是选3个或4个。那么知道了这个小技巧之后，本来得分率很低的多选题，我们一下子就可以提高百分之五十的得分率。最后，模考。我们考研最后会组织大家模拟考试，让大家真实体验考研的实战现场。这样更利于大家在12月17日18日的考试中发挥出好水平。
考研政治复习确实是一项面广、量大、时间紧的系统工程。如何顺利完成这一浩大工程呢？在暑假期间就是一个奠基并夯实基础的过程。
首先，吃透原理。
所谓吃透，不仅是熟记于心，更要深刻理解。综观近年来的政治试卷，其实就是两个考查方面：一是考查对基本概念、基本原理、基本理论的理解与灵活运用，二是考查考生运用基本原理、基本理论分析评述重大现实问题或历史题材的能力。所以，考生如果落入“背”知识点的窠臼，很难保证考研能取得好的成绩。
此外，选择题部分中也很少有考察记忆的知识点，除了个别时事外几乎也都是考察考生解决世实际问题的能力，以及对历史题材的理解。所以，考生在复习政治时就不要停留在“背”知识点的层次，而是要理解基础上记忆。
其次，运用原理。
既然考研考察的是考生的解决实际问题的能力，那就要在开始复习政治的时候就有意识的培养。考生不需要刻意去寻找文本形式的大篇幅材料，自己每天自习的休息时间关注一下身边的所见所闻就够了，如有多余时间也可以看看报纸和杂志中的政治热点问题。如果时间分配有限，那也可以选择报一个相对权威的辅导班，因为辅导班上的老师会帮你将热点问题整理出来，这样花点钱既解决了时间问题又解决了学习问题，岂不一举两得，事半功倍。
最后，强化提高。
建议考生对身边发生的现实问题不仅要在脑海中能反映出它所蕴藏的原理，如有时间可以用自己的话把它写下来，这样做可以锻炼你的`临场答题能力。
考生在夯实基础的前提下，还可以做点真题加以热身。
在开始正规系统地复习政治前，考生可以找到一两套近两三年的真题（最好能有权威的配套答案解析），试着做完，其中多留意一下分析题部分。做完这两套后和答案作对比的同时，先不管你做对了多少，做错了多少，应先认真领会“解析”，看解析是如何考察知识点的。不仅要看它考察了哪些知识点，还要看它命题的特点。也许你会这样为自己做错的部分开脱：“我部分我还没看呢，看过，背过后肯定能答上来”。有这种心理很正常，因为这是现在这个阶段的考生普遍存在的心理。近几年来，阅卷组成员也普遍反应考生存有对基本概念和基本原理死记硬背的现象，其实这种答题心理和答题方法并不科学合理。
暑期做这一两套真题的目的就是要考生自己从一开始就要争取回避这种心理和方法，在看书复习的过程中有意识去理解那些概念和原理。可以试着将日常生活中发生的新闻大事用你所学的原理分析出来，其实历年考研政治就重在考察学生解决实际问题的能力，试题给出一大段生动、具体表述，看你如何从这些大篇幅表述中剥离出要考察的原理。能剥离出原理还不够，还要看考生如何将这些原理与实际问题结合。
分析答题要点时会看到，出题者并不是简单的将原理嫁接在问题上，而是要用考生自己对原理理解的话来分析问题、解决问题，这就在考察考生答题的逻辑性。逻辑性不同于条理性，它不允许你简单罗列原理，而是要层层深入地分析问题。因此，做真题这样的小热身可以从一开始就锻炼考生分析问题的能力，然而这种能力的锻炼不是一朝一夕可以成就的，所以，2011年的考生们在暑期强化复习过程中尝试做一个小热身就更显有必要了。
一、复习技巧
第三年，我再次准备考研复习的时候，我想起了一句话 “预则立，不预则废！”。所以，从六七月份开始，每天看图书馆里的报纸。不看娱乐新闻、花边新闻。只看国家动态，新政策，国际形势，等等与政治有关的内容。这样每天看半个小时到一个小时。看报纸就权当休息了。
十一月份，肖秀荣八套卷出来了，今年第一年出。我直接买了。之前我没做过政治选择题，没看过红宝书，也没看任何政治资料。所以怕看不懂，就买了本《考研思想政治理论命题人核心考点预测(背诵版)》。看了“选择题核心考点”的一半，分析题考点没看，就直接开始做《肖秀荣冲刺八套卷》，只做选择题。
二、计时做。
第一遍做选择题打18分，吓坏了。这样下去，考研时政治总分也就只能拿个四五十分。不过我没有灰心，继续做选择题部分的'模拟。计时做。每天一套，做完了之后跟后面对答案。答案解释很详细，细细的读一遍，很有好处。等我做到第四五套的时候，已经可以打到35分左右了。做到第八套，得了38分。比没做之前提高了20分。
肖秀荣八套卷的大题我也没有看，事实证明是错误的，应该看。因为当我拿到《肖秀荣最后四套卷》的时候，我发现大部分的大题与肖秀荣冲刺八套卷重复。
肖秀荣最后四套卷一出来，我就买了。背诵了里面的大题。背完要复习。
做了肖四里面的选择题，还是计时做的。肖四的选择题没有详解，所以做题目的不是提高，而是保持做题考试的状态。这时选择题最高可以打到40分了，非常高兴。
最后上考场，政治七十分。大题大家都一样背的，差距不大。事实证明我选择题上的功夫没有白下。