教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。这次学习,听取了邓丽部长《关于指导推进家庭教育的五年规划(2010—2021)》的解读,黄河清教授的《家庭—学校—社区合作教育》的一些经验和模式,关颖教授的《儿童权利与家庭教育》,秦旭芳教授的《早期家庭教育的常见问题》,沈明革教授的《家庭教育与儿童道德发展》等讲座,通过这次学习,我受益匪浅。我认为,家长应注重:孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的权利;社会道德;意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育。随着孩子的成长,知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成,即学校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些,学校教育在孩子的教育中最多就30%,所以学校应经常利用家长学校对家长进行培训,以提高家庭教育中家长的教育水平,特别是农村,家长受教育的水平低,家庭教育的方法简单,从而导致了家庭教育的效果非常不理想,加之家长对家庭教育意识淡薄,对子女的成长关心不够,等等这些现象,都导致了家庭教育的失败,学生的成长受到很大的影响,经调查,每一年考取大学的学生中,农村学生只占30%左右,所以在农村的学校教育中,家长学校是对家长开展家庭教育的培训是最有效的方法和手段,只有提高广大家长的家庭教育能力,才能为学校教育的成功保驾护航。下面,我就对学校在家长学校中如何培训家长进行家庭教育,谈谈我的一些体会。
我是五一路小学一年级三班高生泽同学的爸爸,最近观看了由教育部关工委和中国教育电视台主办的“家校共育、立德树人”家庭教育公开课---道德、价值观及良好个性的养成“,聆听了陆士桢、李敏教授关于教育引导孩子成长详细的阐述,受益匪浅。我就自己的一些体会与大家分享。
一、小学阶段要培养孩子良好的生活习惯。父母在日常生活中的所作所为,孩子几乎都会完美的复制。当父母张口就是脏话,随地扔垃圾,孩子将来也会是这样没素质的人。当你遇到不好的事情控制不了自己的情绪,对孩子大喊大叫的时候,孩子表达自己不满的时候就会大喊大叫。父母每天捧着手机的时候,孩子也会认为玩手机游戏是理所当然。所以,我们想让孩子成长为道德品质高尚的人,自己就要以身作则,注意自己的言行,做孩子的好榜样。
二、小学阶段要培养孩子良好的学习习惯。小学阶段孩子的学习成绩不是最主要的,成绩是为了体现孩子的日常学习效果,重点要教育引导孩子养成上课认真听讲,课后按时完成作业和提前预习的好习惯,这样在步入高年级和初中以后,才能有规律的学习,不至于因学习任务重、课程多,打乱自己的学习节奏。
我觉得大多数孩子父母应该和我一样,都是第一次面对培养孩子的重任,难免有手足无措的时候,但是我们要有信心,多和老师交流沟通,了解孩子在学校的表现,配合老师完成教学任务,我相信每一位孩子都能成为国家栋梁。
1、家庭教育对学生的成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。
还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。
通过一段时间的家访,我收获颇多,在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作。无论怎样的一个孩子,他的成长都离不开爱,这种爱既要来自家庭,也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱,才能促进孩子的健康成长。
家访目的:该学生自进校以来学习一向很努力,虽效果不是很理想,但用心性一向很高。上课不懂就问,有时问题很简单,作为教师的我也是认真解答并且很有耐心,不知最近为什么,学习的畏难情绪很严重,明显的厌学。问原因,不愿和老师作深层次的交流,为了帮忙她克服此刻的困难,我决定家访。
家访状况:学生父母和本人均在家等候我这位老师,家长十分热情,又是倒水又是沏茶。听家长说,该学生有一种不想读书的念头,原因是此刻学不懂理科,学习付出了没有收获,几次考试距自己想象的还差很远,付出与收获不成正比。看到一些同学天天耍,生活也简单,所以自己也有了此念头。这实在太可怕了,如果不及时帮忙她,时间一长还真的不好办了。针对她说的问题,我和家长耐心解答,最后她答应我和家长,将认真学习,不要让困难把自己打倒。我明白问题还没有完全解决,但是我们想看到的已经看到了。
教师给家长的推荐:
1、孩子在学校受欺负,要和老师取得联系
2、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇,能够以书面的形式向老师表达你自己的想法
3、鼓励并或者和孩子一齐参加各种活动
感触:教师要细心观察学生,及时发现学生的问题,尽量帮忙其解决问题。
时间过得真的很快,恺恺在幼儿园学习已经二年了,明年就是大班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是:宝宝健康快乐的成长,能养成好的生活和好的学习习惯,倒不是说要在幼儿园一定要学到什么知识。既想让孩子快乐健康的成长,又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易的事,那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得:
一、注意聆听孩子关于他自己的事
家长关心孩子,不仅用眼“看”,而且要用耳“听”。”“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事(幼儿园及他身边的事),通过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。
二、鼓励为主、批评为辅
孩子是需要鼓励,鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时,我们都会极力鼓励他,这样他就会很高兴,自信心大增。错误时,比如说谎等等,我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因,告诉他是不对的,不可以这样做。
三、要拥有一颗童心
和孩子在一起,像孩子一样的和他玩,融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戏,做手工等等。要拥有一颗童心就要站在孩子的角度,不要敷衍了事应付他。
以上是我在教育孩子上的一些体会。“说说容易做做难”,我们对孩子教育往往存在这样那样的不足,望老师给予更大的指教,共同让孩子得到更大的进步。
10月21、22日我有幸参加了吉林省永吉县家庭教育专家讲座,聆听了赵刚教授《国际视野下的家庭教育》和崔宇教授关于家庭教育方面的讲座,让我对于我的教育事业有了更进一步的认识,也对于家庭教育对于孩子成长成才过程中的重要性,有了更深的体会。关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长,成才的重要意义。下面,我就从这次培训给我的感触来谈谈我的一些心得。
一、更新家庭教育观念,促进学生教育发展
先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成,必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而,教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周,难以抵挡家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难发现,当前的家庭教育方式主要有以下几种类型:A、“望子成龙”型,B、“重视分数”型,C、“顺其自然”型。
究其原因,家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”,是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望,常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败,从而导致心理上的不平衡。
大班是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期,尤其是下学期它起着一个承上启下的作用。大班要继续进行幼儿园的课程,但是也要为小学做准备。因为其重要作用,所以在2月17日我班举行了大班最后一次家长会。
本次家长会我们一改往日以老师讲为主的形式,而是换成以家长提问为主。这样互动的形式可以让家长更能了解到自己想要知道的孩子的情况,从然提高了家长参与的兴趣。我们与家长一起探讨了幼儿安全,需要加强幼儿的自我保护能力。着重讲述了“小学化倾向”事情,不要过于在乎幼儿学会多少知识,认识多少字,而是多注意幼儿逻辑思维等方面的开发、良好的学习习惯的培养,希望在这一点上与家长达成共识。
其实,这一次的家长会还是蛮成功的。老师和家长给予孩子都是爱和关心,我们探讨了“小学化”倾向,一起找方法提高孩子的学习兴趣,也一起约定要将幼儿的良好生活及学习习惯进行到底,家园共同努力。想办法如何让幼儿做到在家与在园一个样。
我们相信,在今后的教育中,教学活动中,只要家园合作良好,对于每一个人都是一个进步的机遇。我们的目标是,给孩子一个快乐健康的童年。
这个公式,放在孩子身上同样是成立的。1.01就代表了每天多努力一点点去年的夏天,双减政策落地,一时间,校外培训班纷纷退场、义务教育阶段学生课业负担减轻。到现在双减后的第一个学年结束,孩子们的生活发生了翻天覆地的改变,作业数量大幅缩减了,考试次数也减少了。然而,尽管没有了作业的加持和考试的压力,有的孩子依旧严格要求自己,每天专心听讲,认真做好每堂课的笔记,可也有不少孩子,开始逐渐放纵自己。网上曾经流传过一个数学公式:
坚持一整年,孩子将会取得飞跃式的进步。而0.99则代表了每天懈怠一点点,经过了日复一日的更迭,孩子终将被打回到原点。
作为父母一定要用心引导孩子,以下是我的几点想法跟大家分享:
1、多鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨孩子。
2、用行动去影响孩子,而不是用言语去说教孩子。
3、多聆听孩子的心声,而不是急于评断孩子。
4、无条件的去爱孩子本来的样子,而不是去爱我要求的样子。
5、学会蹲下来与孩子平等沟通,而不是居高临下的指使孩子。
6、用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子。
7、控制自己的情绪,和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。
成为孩子生命中最好的朋友,最亲密的伙伴,最慈爱的妈妈(爸爸)。
家庭小主人,一听名字,就知道是一个小的家庭主人,我作为家里最小的,理所当然,我就是家庭小主人。作为家庭小主人,就要家里脏了,就要打扫;家里东西坏了,就要修理;家里大小事,都要管。
今天家里脏了,作为家庭小主人的我当然要行动了,我先扫地,我拿起了扫把,扫了起来,我先把土扫成一堆,再扫入簸箕,我认认真真的扫个不停,终于扫完了。于是,我去拿墩布,湿了一下水,又叠了一下,我就跪在地下,开始擦地,擦了好久,终于擦完了,我一看中午了,就开始做饭了。第一次煮米饭的我,平时只是看着父母去做,也知道一些程序,放米、淘米……但头一次煮米饭的我并不知道米要放多少,就慌慌忙忙地加了三瓢米,结果十分不好意思,我做出了我们家将近两天的米饭。后来实在不行了我们只好吃方便面了。到了晚上,我一看还有那么多米饭呢,也不能浪费了,于是我就找了个西红柿,把他先切成片,然后撒上白糖,又做了一个黄瓜。吃完后,累了一天的我,躺在床上就睡着了。
做了一天小主人的我,终于明白了劳动的艰辛,我只是做了这么一天的小主人,就已经累了个半死,何况是每天做的父母呢,所以在以后的生活里,我是不敢浪费粮食和挑食了,因为劳动最艰辛啊!
五天的军训结果,孩子会是什么样的情况呢?他能习惯么?他能吃苦么?是廋了还是胖了,他会想家么?虽然每天有老师的短信报平安,但我还是带着这些疑问,早早来到学校门口,等待军训归来的孩子。
全是穿着迷彩上衣的孩子,个个红光满面,兴高采烈的出来了,我的孩子在哪呢?看见了,儿子和同学一起,有说有笑地出来了。天啦,怎么晒得跟黑炭似了,怎么那么黑呀,一张口叫妈妈,啊!嗓子变声了?怎么如此沙哑和低沉?不会吧,他还没有到变声的年龄,何况,五天的时间会有这么大的变化么?我满脑门子问号?
孩子告诉我,他中午居然吃了六个大包子!六个,平时在家里顶多吃三个大包子呀。
我问孩子嗓门怎么哑了,是变声了?孩子说,是喊口号喊的,教官说了,嗓子不喊哑,不是军训好学生,还说班上同学有的都说不出话来了,只能大手势表达意思。怎么回事?等过来的同学一一打招呼,我才发现,所有的同学都嗓子变声了,看来,军训对孩子的考验已经凸显了,至少孩子们能统一听指挥,服从命令。
拿着包,带着孩子回家,等我打开孩子的背包,发现孩子把换洗的衣服叠得很整齐,放在包里,衣服全部都洗干净了,这一点我一直很骄傲,因为孩子上过夏立营,自己会洗衣服,拿回家的衣服一定是洗干净的,哪怕还没有完全干透的。我顺便问了一下,是不是同学都把自己的衣服洗干净了,孩子说,也有同学把脏衣服带回家的。哦,是的,我要鼓励孩子养成的好习惯一定要坚持,看来他努力做到了。