高考语文传记类文言文知识
高考是非常重要的一场考试，在高考前需要做好复习工作，进行知识点整理汇总，既然这样，那么下面小编给大家带来高考语文传记类文言文知识，供大家参考，希望可以帮助到你！！
高考语文传记类文言文知识
家居生活
1、孤：幼年失去父亲;孤独;封建君王自己的谦称。
2、家：安家;大夫统治的地方。
3、归：女子出嫁;返回;归还;归附。
4、适：女子出嫁;到------去;适合，适宜;恰好。
5、事：侍奉;为------服务;从事，做。
6、先：祖先，上代;已经死去的，如先考妣;称古代的人;先于，前于;首要的事情。
7、作：起身，起来，如“虽少，必作”;创作，制作，如“仲尼戹而作《春秋》”。
8、字：女子许嫁。
学习修养为人
1、工：擅长。工擅文。
2、厉：磨练,磨砺;勉励，激励;严肃，严厉;磨刀石;磨。
3、劝：勉励，奖励;劝告。
4、勉;尽力，努力;鼓励，使人努力。
5、师：老师;以------为师;效法，学习。
5、训：教导，教诲，如训俭示康;规范，准则，如不足为训;训练;词义解释，训释。
6、善：善于，擅长;友好，亲善;应答之词，表同意;好好地，如善待。
7、修：研究，学习，如不期修古，不法常可;修饰，装饰，修养(动词);善，美好;高，长;著，撰写，如修书;整治，治理;修建，如乃重修岳阳楼。
8、习：反复练习;学习;通晓，熟悉。
9、务：致力，从事，如“务农”“君子务本”;事务，事情，如“教以慎于接物，推贤进士为务”。
10、攻：深入钻研，如术业有专攻。
11、游：出外求学或求官：交际，交往;纵，放纵，如游目骋怀;游玩，游览;旅行。
12、售：考试得中，如“操童子业，久不售”;实现，如“挟邪作蛊，于是不售”;施展(奸计)，如“以售其奸”;卖出去。
13、笃：忠厚，“太祖闻其笃行”;坚定，如“笃志而体(意志坚定，并且努力去实践)”;深，甚，如“笃好文章”;(病)重，如“孙权病笃”。
14、敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如敬事而信;尊敬，尊重。
15、忠：(做事)尽心竭力，如使民敬、忠以劝;忠于君主。
16、恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，如夫子之道，忠恕而已;宽恕，原谅。
17、谅：诚信，如“友直，友谅”;相信，如“不谅人”;原谅。
18、勤：劳，辛苦，与“逸”相对，如四体不勤;努力，尽力，与“惰”相对。
19、质：本质纯真朴实，如君子质而已矣。
20、文：华美，有文采，如“何以文为”。
21、忍：狠心，如君王为人不忍;残忍;忍心，如今存其本，不忍废;忍耐，忍受，如然而隐忍以行。
政事
1、当：掌管，主持，如当权;判罪，如“犯法当死”;对着，面对。
2、相：宰相;辅助，帮助;仔细看，审察;互相;表一方对另一方怎么样;容貌。
3、干：治理，如干国才;求取，如不干人;冒犯，冲犯;冲;干预;盾牌。
4、治：治理，管理;国家治理得好，如天下大治;惩处，如治罪;研究，如治学;医治。
5、乱：社会不太平，国家治理得不好;扰乱;叛乱;乐曲的最后一章。
6、平：社会太平;平定。
7、奏：上奏，向君王上书或进言;奏章;进，如奏刀豁然;进献;奏乐。
8、疏：分条陈述，如细疏其能;给皇帝的奏议;疏通;分，分给，如仗义疏财;疏远。
9、议：商议，讨论;议论，评论;主张，建议。
10、论：研究，讨论，如论世之事，因为之备;议论，评论，如每与臣论此事;辩论;判罪，如辄捕论之。
11、表：上表推荐某人;外，与“里”相对;表扬，表彰;表明;标志。
12、案：考察，核实，如“案贤圣之言，上下多相违”;(案问：审问，审查，如于是使御史案问诸生);巡行，巡视，如宣王案行其营垒处所;文书，案卷;按照，依照;几案。
13、坐：因犯------罪或错误，如群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人;判罪，定罪，如犯法不坐，连坐;因为，如停车坐爱枫林晚;通“座”，座位。
14、闻：使上级听到，报告上级;见闻，见识;名声，名誉。
15、罪：惩处，判罪。
16、置：赦罪，释放，如赏亲阅，见十置一;放到一边，放弃，如沛公则置车骑，置之不理;搁，安放，如置之度外;摆，设，如置酒咸阳宫。
17、赈：救济。
18、听：治理，处理，如兼听万事;判决，如断狱听事;听从，接受;听任，任凭。
19、报：断狱，判决罪人;报答，报复;给回信，答复，如谁可使报秦者;报告，告知，如遣使者还报;报应;酬报。
20、劾：揭发罪状。
21、课：督促完成指定工作，如严课农桑;按规定的数额和时间征收赋税，如始课南徐州侨民租。
22、典：主管，如承庆典选校百官。
23、简：挑选，如简贤选能。
24、籍：登记，如籍府库;名册，户口册;通“藉”，凭借，如然往往籍是以谋私利。
军事
1、伐：讨伐，进攻;声讨，如口诛笔伐;功劳。
2、袭：偷袭;继承，随封爵或职;因循，沿袭。
3、克：战胜，攻破;能够;克制，如克已复礼为仁;约定或限定(时间)，如克日会战。
4、拔：攻取;提拔;突出，超出，如出类拔萃。
5、破：打败，攻克。
6、敌：仇敌，敌人;抵挡，抵抗，如寡不敌众;相当，匹敌，如势均力敌。
7、距：通“拒”，抗拒，抵御;距离。
8、次：临时驻扎和住宿。
9、怀：安抚，如怀敌附远;(人心)归向，如黎民怀之;想念，怀念，如思乡怀远;心意，情怀;关心，如“少者怀之”。
10、部：统率，指挥;部队;官署，行政机关。
11、将：带领;扶，持，如出郭相扶将;将要，行将，如皮之不存，毛将焉附;拿，用，如将功赎罪;且，又，如将信将疑。
12、间：离间;隔阂，疏远;间或，断断续续地，如时时而间进;秘密地，悄悄地，如屏(屏退)人间语;从小路，如道芷阳间行。
13、引：率领，引导;拉开弓，如引而不发;延长，伸长，如引领西望;避开，退却，如秦军引而去;取过来，如引酒而饮之;引用，如旁征博引。
14、徇：示众，如于是遂斩庄贾以徇三军;巡行，如籍为裨将，徇下县。
15、次：驻扎，士卒次舍。
16、勒：率领，三日而勒兵。
17、固：坚固，特指地势险要和城郭坚固，如秦孝公据肴函之固(险要地势);坚持，如管仲固谏;固执，顽固，如汝心之固;固定，稳固，如固本清源;鄙陋，如鄙人固陋，不知忌讳;本来，如人固有一死。
人际交往
1、诣：到-----去。
2、造：到-----去，造访;制造;成就，造就。
3、谒：拜见，请见;请求;告诉，陈述。
4、过：拜访，探望;责备，批评;错误，过失;胜过，超越。
5、存：看望，问候，如越陌度阡，枉用相存;抚恤，如养幼少，存诸孤;思念。
6、劳：慰劳，如帝亲自劳军;功劳;费力，吃力;疲劳。
7、访：看望，拜访;询问;查访，侦察。
8、问：问候;问，询问;追究，考察(问罪);管，干预。
9、顾：探望，拜访，如三顾茅庐;关心，照顾，如大臣争于私而不顾于民;思念，如顾恋慈母;回头看，如瞻前顾后;看，如君臣相顾，泣下沾巾;回头，如康顾视日影;只是，不过，如顾吾念之。
10、吊：慰问，如吊民伐罪;悼念死者。
11、延：邀请;引进，迎接;蔓延，扩展;伸长，延长。
12、遇：对待，接待;待遇;会见;接触，感触，如臣以神遇;遇合，逢时，指得到君主的信任，如怀才不遇。
13、通：交往;交换，如通财货;通报，传达，如不肯为通;得志;地位显贵，显达;通晓，如通于兵事;共同的，通常的，如前代通则。
14、致：送达，如远方莫不致其珍;献出，尽，如事君能致其身;传达，表达，如遣吏存问致意，再如致谢，致敬;招引，引来，如致市民，取聚万货;取得，得到，如知其可以致功也;意态，情趣，如闲情逸致。
15、遗：赠送，给予;遗失;遗留。
16、施：给予恩惠，施惠;施舍;施行，实行。
17、怀：安抚，如怀敌附远;(人心)归向，如黎民怀之;想念，怀念，如思乡怀远;关心，如“少者怀之”。
18、赡：供给，供养，如皆以赡给九族;富足，充足，如务农积谷，国用丰赡。
19、与：结交，亲附;给予，授予;参加(与师);赞许(朝过夕改，君子与之)。
20、比：勾结，如朋比为奸;比较，如与天地兮比寿;认为与-----一样，如自比于乐毅管仲;并列，挨着，如鳞次栉比;及，等到，如比去，以手阖门;接连地，如比三年日蚀。
21、信：言语真实，如信言不美;讲信用，如言必信;相信。
22、微：地位低下，卑贱;衰败，衰弱，如周室卑微;如果不是，如果没有，如微斯人，吾谁与归;不显露的，如微服而行于民间(微服：国君或官吏穿着一般人的衣服);暗中伺察，如童微伺其睡。
23、攻：攻打;抨击，指责，如小子鸣鼓而攻之可也。
24、夺：强取，夺取;强行改变，如匹夫不可夺志也;丧捧，耽误，如勿夺农时。
心理
1、疾：厌恶，憎恨，如疾恶如仇;妒忌，如庞涓恐其贤于己，疾之;病;痛苦，疾苦;缺点，毛病，如寡人有疾，寡人好货。
2、恨：遗憾，不满意(古人多用“怨”怨恨，恨不表，只有怨恨连用时才有仇恨义)。
3、望：埋怨，责怪，如宗室贵族多有怨望者;名望，名声;盼望，期望;农历每月十五。
4、期：期望，要求，如良剑期乎断;一定的时间期限;约定(日期);约会;周(年、月)。
5、冀：希望，如冀复得兔。
6、幸：希望，如幸天下有变，而欲有大功;宠幸，宠爱;特指皇帝到一处，驾幸;侥幸，如故四世有胜，非幸也，数也;幸亏，如幸来告我。
7、矜：怜悯，同情，如矜恤孤羸;注重，慎重，如人矜节行;庄重，如矜持(竭力保持庄重);骄傲;夸耀，如自矜功伐。
8、伐：夸耀，如无伐善。
9、施：夸耀，表白，如无施劳。
10、耻：耻辱;羞愧，羞耻心;以---为耻。
11、厚：看重，如固前圣之所厚;深，重，优厚，如厚待;(为人)厚道，不刻薄。
12、多：称赞，如人以此多之。
13、少：轻视，看不起;稍微。
14、易：轻视;交换;改变;容易
15、鄙：看不起，轻视，如时议以此鄙之;庸俗，浅陋，如孤陋寡闻;边疆，边远的地方;谦称自己。
16、哀：同情，如吾哀之。
17、贷：宽恕，如虽亲属不贷;借出;借入。
18、患：担忧，忧虑，如不患寡而患不均;忧患，灾难，如有备无患;得-----病。
19、尚：崇尚，尊重，如尚轻侠;尚且，如百室之君，尚犹患贫;还，如尚能饭否。
20、厌：通“餍”，满足，如“抑为之不厌”;讨厌，如“与可厌之”。
21、异：惊奇，奇怪，如“悚然而听之，曰：[异哉!]”;奇特，与众不同，如“君子生非异也”。
语言
1、谢：感谢;道歉;辞别;推辞，拒绝;告诉，劝告，如多谢后世人;衰亡，凋落。
2、属：嘱托，如属吾属文以记之;委托，交给，如以兵属蒙恬;交给官吏治罪，如乃以秦王属吏;连接，如冠盖相属;写作如属文;------之类。
3、责;责备，责罚;要求，如求全责备;索取。
4、让：责备，责怪;辞让，谦让。
5、谯：责备。
6、数：列举罪状加以责备，如使吏数之;计算，如楚兵之多，不可胜数;一一列举;屡次，如数犯边境;六艺之一，算术;规律，必然性;天命，命运。
7、非：非难，责怪，如反古者不可非，而循礼者不足多;不对的，不合理的;不是。
8、刺：斥责，指责，如面刺寡人之过者;名帖，名片。
9、谤：公开指责别人的过失;毁谤。
10、讥：非难，指责;讥讽。
11、讽：用含蓄的话暗示或劝告，如讽齐王纳谏。
12、喻：告诉，如故作书以喻意;知道，了解，明白，如家喻户晓;比喻。
13、折：驳斥，使对方屈服，如作天说以折韩退之之说;指责，如季布面折其短;折断，如折颈而死;弯曲，如安能摧眉折腰事权贵;挫折，损失，如损兵折将。
14、慎：表告诫，相当于“千万”，用于否定;谨慎，慎重。
15、可：许可，允许;合适，适合，如可口;可以;大约，约计。
16、许：答应，允许;赞许，赞同。
17、却：推辞，不接受，如却之不恭;退，如李牧连却之。
18、趣：催促，如王趣见;趋向，奔向，如百里而趣利者蹶上将军;赶快，急促，如趣为我语。
19、质：质问，问，如质责汤于上前;评判，对质，如而欲质天之有无;人质;作人质，如燕太子丹质于秦;质地，如黑质而白章;质朴，朴实，如其人质直，市无二价;刑具，杀人时用的砧板。
20、敢：谦词，冒昧，如“赤也感，敢问?”;表反问，岂敢。
其它
1、显：显扬，传扬，如孙膑以此名显天下;显贵，显赫，如百乘，显使也;明显，显著;显露。
2、蹶：受挫折，如一蹶不振，必蹶上将军(使受挫折);倒下，跌倒;竭尽，枯竭，如天下财产何得不蹶。
3、阴：暗中，暗地里，如孙膑以刑徒阴见;山之北水之南;阴险。
4、迨：等到。迨至境上。
5、用：因为。人用是多(赞扬)李疑。
6、稍：慢慢地，逐渐。其后秦稍蚕食魏。
7、竟：穷尽。未能竟其义。
高考语文文学常识
1.英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》
2.四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。
3.四体不勤中的四体指：人的四肢
4.四大皆空是指：(佛语)地水火风组成的宇宙四种元素
5.管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。
6.四六文指;骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。
7.春秋五霸指：齐桓公晋文公楚庄公秦穆公宋襄公
8.五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵
9.五经：诗书礼易春秋
10.五行：金木水火土/仁义礼智信
11.五常(五伦)：君臣父子兄弟夫妇朋友
12.五教：父义母慈兄友弟恭子孝
13.五音：宫商角徵羽
14.五刑：(隋前)墨劓刖宫大辟(隋后)笞杖徒流死
15.死的五称：天子-崩诸候-薨大夫-卒士-不禄平民-死
16.唐代五大书法家：柳公权颜真卿欧阳洵褚遂良张旭
17.五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》
18.五谷：稻麦黍菽麻
19.五彩：青黄红白黑
20.唐代以后的五代指：后梁后唐后晋后汉后周
21.五帝：黄帝颛顼帝喾唐尧虞舜
22.五毒：蝎蛇蜈蚣壁虎蟾蜍
23.五更与时钟的对应是：一更(19-21)二更(21-23)三更(23-1)四更(1-3)五更(3-5)
24.五官：耳目口鼻身
25.新中国五位语言大师：郭沫若茅盾巴金老舍赵树理
26.五荤：(佛语)大蒜韭菜薤葱兴渠
27.五岭：越城岭都庞岭萌渚岭骑田岭大庾岭
28.五味：甜酸苦辣咸
29.五香：花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子
30.五脏：心肝脾肺肾
31.五陵：高祖长陵惠祖安陵景帝阳陵武帝茂陵昭帝平陵
32.五湖：洞庭湖鄱阳湖太湖巢湖洪泽湖
33.四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋
34.六艺经传指：诗书礼易乐春秋
35.通五经贯六艺中的六艺指：礼乐书数射御
36.造字六书：象形指示会意形声转注假借
37.诗经六义措：风雅颂赋比兴
38.六部;户部吏部礼部兵部刑部工部
39.六亲;父母兄弟妻子
40.古代婚嫁六礼：纳采问名纳吉纳徵清期亲迎
41.六朝;吴东晋宋齐梁陈都建都建康，史称六朝。
42.六畜：马牛羊狗猪鸡
43.苏门六君子：黄庭坚秦观晁补之张来陈师道李麃
44.六甲：六十甲子/甲子甲寅甲辰甲午甲申甲戌/妇女怀孕
45.六尘佛教名词)声色香味触法六种境界
46.六合：天地(上下)东西南北
47.佛教六根(佛教名词)眼耳鼻舌身意
48.科举考试中的五魁：各级考试的第一名
高考语文常见的十种修辞方法
(1)比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。作用:能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。
(2)借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。作用:可引人联想,形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。
(3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物后者称之为拟人作用:使具体事物人格化、语言生动、形象。
(4)夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。作用:揭示事物的本质,烘托气氛,引起联想,使表达的事物更突出、更鲜明。
(5)对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。作用:能使语言色彩鲜明,事物的性质、特征等更加鮮明突出。
(6)对偶。用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。主要作用是整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。
(7)排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。作用:增强语言气势,深化思想內容,増强文章的说服力和感染力。
(8)反复。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现作用:突出思想,强调感情,有时能够加强节奏感。
(9)反问。是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。作用:加强语气,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象。
(10)设问。为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。作用:提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。
语文高考知识点总结
文言实词
1.通假字
(1)輮以为轮(通“煣”，用火烘木使弯曲)
(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再;通“曝”，晒)
(3)则知明而行无过矣(通“智”，智慧)
(4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋)
2.古今异义
(1)輮以为轮(以为，古义：把……做成;今义：认为)
(2)金就砺则利(金,古义：文中指金属制成的刀剑等;今义：黄金)
(3)君子博学而日参省乎己(博学，古义：广泛地学习;今义：学问渊博)
(4)用心一也(用心：古：用，因为今：集中注意力;居心，存心)
(5)君子博学而日参省乎己(参：古：验，检验今：参加，参见)
(6)非蛇鳝之穴无可寄托者(寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上)
3.词类活用
(1)动词使动用法
木直中绳，輮以为轮(使……弯曲)
(2)形容词活用为名词
其曲中规(弯曲的弧度)
(3)名词作状语
君子博学而日参省乎己(每日)
上食埃土，下饮黄泉(向上，向下)
(4)名词作动词
假舟楫者，非能水也(游水)
輮使之然也(“輮”这种方法)
不能十步(跨十步，至十步)
(5)数词作形容词:
用心一也(专一)
4、一词多义
(1)绝
假舟辑者，非能水也，而绝江河(横渡)
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断)
以为妙绝(到了极点)
佛印绝类彌勒(非常)
忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)
(2)假
君子生非异也，善假于物也(凭借，借助)
以是人多以书假余(借)
乃悟前狼假寐，盖以诱敌(与真相对，不真，假装)
(3)闻
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见)
博闻强记(见闻、知识)
不能称前时之闻(声誉、名声)
(4)强
蚓无爪牙之利，筋骨之强(强大，强健)
挽弓当挽强，用剑当用长(有力的`弓)
策勋十二转，赏赐百千强(有余)
乃百强步，日三四里(竭力，勉强)
(5)望
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(向远处看)
日夜望将军至，岂敢反乎(盼望，希望)
先达德隆望尊(名望)
七月既望(月圆之时，农历每月十五日)
提高语文成绩的技巧
语文提分第一条就是背课文。可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。
学好语文方法之二是背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
语文学习第三是多阅读。课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。
第四个方法是背作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。