当对人生或者事物有了新的思考时,就很有必要写一篇心得,这样可以记录自己的思想活动。写好体育心得作文800字有什么技巧?这里给大家整理体育心得作文800字,方便大家学习。

人生总有许多的第一次,而初为人师,对于我们师范生而言,却是件极具挑战,又颇富诱惑的事情。金秋十月,我们实习队共10人,来到南海大沥大镇中学,开始了为期两个月左右的教育实习,实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最光荣的事业的崇高和艰辛。
经过不到三个礼拜的体育教育实习工作,使我对小学体育教学有了一定的了解,对学生也有所了解,知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性,但不具备难度很高的体育课。
首先,我实习的是六年级,面对水平三的学生就自身而言,就需要有一点点的胆量,学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想,会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方,就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说,因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心,所以上课的纪律就不是那么好管了,对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话,是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮,但是缺乏穿透力。
其次,在学生方面,学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出,身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学,否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习,也会使他们反感,从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了,尤其是女生,所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
虽说我们实习已接近尾声,但我们对教学的追求和努力将一如既往,永不停息,我们对学生的关爱也将永不褪色。正如蔡校长所说“生命不息,奋斗不止”,我们这些准老师将在今后的学习、工作、生活中不断努力,不断前进,不断成长。
总的来说:实习还算圆满的成功了,自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步,但理论与实际的结合还不够完善。
在实习这段时间里,我知道了“不简单,要上好课很难”。
本学期我担任初四年级和初三年级二班三班的体育课教学,除此之外我还负责学校广播室的管理、课间操、升旗和学校集会时的音乐播放,我首先根据各年级体育教育教学大纲,体育教材,学校的体育器材,场地,以及各个年级学生身体素质状况,制定出合理的可行性的教育教学计划。每周能够按教育教学计划,认真备课和上课。
(1)、对学生进行体育课的常规教育:即、建立病事假制度,必须穿运动鞋,穿的衣服必须宽松有利于体育运动,要学会正确的自我保护和安全意识等。
(2)、在教育教育中,严格要求自己,注重"身教重于言教",要求学生做到的自己首先做到,处处做学生的表率。
(3)、在教育教学中,注意面向全体学生,注意学生之间的个别差异,注意在教育教学过程中的重难点教学,采用讲解、示范、对比的方法,引导学生大胆地尝试和体会,充分发挥了每一个学生学习的主观能动性,激发了学生学习的兴趣。
(4)、在课堂上做到精讲多练,同时注意培养学生说话的能力。培养他们的创新意识,激发学生的情感,使他们产生愉快的心情,营造良好的课堂气氛。
(5)、在教育教学中注意差学生的教育,对他们采取耐心细致的工作和态度,找出学生差的原因,及时找他们谈心,树立短期目标和长期目标,在早操、课间操、体育课上,稍微有发光点就进行表扬和鼓励,使差学生都有不同的进步和提高。
热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学校工作做出了应有的贡献。
我是一个师范生,在毕业之际进行了实习,对自己未来要上岗的工作实践。教育实习是对我几年所学知识和教学能力的检验。那本次的教育实习也结束了,就来对本次的实习做下总结。
我是在一家农村小学进行实习的,所实习的岗位是语文老师。我进入__小学的时候,真的很感叹学校的环境,真的是很小,很多设备都不齐全,基本上我只能进行板书,是没有先进的设备去给孩子们上课的。不过自己是师范读出来的,像板书这种方式自然是学习过的,毕竟这是最传统的上课方式。在对这里的孩子进行初步的了解后,发现他们的学习也是落下很多的,进步是很慢的,所以我起初就是先帮助学生们把前面的知识复习了一遍,然后再去进行后面的教学。
在这里的教学,现在想来真的是辛苦的,没有一个好的环境,也没有好的设备,学生们所学知识也是很有限的。幸亏自己是一个乐观的人,在上课的时候,我会把自己在师范几年学习的东西讲给他们听,激发学生学语文的兴趣,给他们学习的动力,慢慢的教学也就有声色了,对于自己可以教授他们知识也觉得很幸运。这里的孩子都特别的纯朴,对刚去到他们那里的&39;时候,就给了我很大的善意,让我没有被吓到,更是喜欢上了他们对生活的乐观心态。看着他们虽然没有好学习环境和资源,可是依然有渴望知识的眼睛,和那无尽的求知欲,我真的特别的怜惜,因此我给他们上课特别的认真,在备课方面也是特别的尽心,把我所能教、他们所能懂的知识都给他们。
一年的实习里,我与他们变得越来越熟悉,对这次实习也很好的接受了,甚至很开心能够来到这所小学,认识他们,了解他们,因为这样是真的能够锻炼我的能力,让我真正的把能力发挥出来,而且我也同样从他们那里学到东西,这是相互的。现在实习已经结束,我也要回到学校办理毕业离校手续,我还觉得舍不得呢。我想未来不管我去哪当老师,这一次经历在我脑海里都不会忘,会成为我在这行业上前进的一个动力。我会更努力的去贡献自己,在教育这事业上坚守自己,努力去发现和培养人才,让更多的人可以学到知识。
没经历过实习的学生是不够完整的,在我经历了找实习工作并工作数月之后,我明白了这样一个道理。之前在学校里面的时候,我尚还觉得自己的生活过得很充实,但是直到毕业来临之后,我才意识到自己其实缺少了很多的东西,比如学识、技能、经验的欠缺,这都是我在实习过程中发现的问题,实习的的确确要比我想象中的要复杂、困难一些,但是好在我最后还是得到了一个学习的机会。
为了这次毕业实习,我其实早早的就在准备了,在这最后一个学年的上学期里,我就开始在宿舍里面自学一些工作上的技能,并开始了解工作的内容,甚至还去看了一些面试的资料和视频,这让我的信心都变得多了一些,但是随着毕业的临近,我在一些求职软件上也找了不少的实习岗位,可我发现不少单位招人的要求是真高啊,几乎都不像是在招实习生,像是在招一名有着数年工作经验的老员工,这也让我意识到了自己处境并不是很好啊,毕竟我之前也没有过工作的经验,而且专业技能也不是很厉害,所以我只能把满足要求的工作都投了投,管他要不要我呢,至少给我几个面试的机会就行了,不然连面试的经验都增长不了。就这样,我寻觅了快两个月的时间,中间还一度降低了自己的要求、丰富了自己的简历,才让自己的收到了越来越多的面试邀请,这其中绝大多数还都是什么销售、客服的工作,我可不想从事这些行业,我期望的是有价值有前景的工作。
耗不过时间,也耗不过自己的耐力,我最终还是选择了一家和自己专业并不是很对口的工作,因为我一直这样耗着也不是一回事,还不如先找份工作先做着。这个决定在目前看来还是十分正确的,像我有些同学就是在找实习工作上花费了太多的时间,导致最后不得不随便找份工作或者干脆去做其它的事情了。工作找到了之后就好说了,老老实实干呗,至少要拿个实习证明才行,而且在工作的时候增加一点自己的见识并结识一些朋友,何乐而不为呢?虽然每天朝九晚六的工作生活有点枯燥、疲累,但是我的确收获了不少,这一切都是实习带给我的改变,所以我还是十分感谢实习的,它帮助了我成长。
当前我们处在一个信息爆炸的时代,强大而又便利的网络资几乎可以让我们毫不费力的搜索到任何需要的信息,在这样一个知识易得型的社会中,知识开始贬值,甚至让“读书无用”又一次甚嚣尘上。我们无法改变社会的发展也无法忽视网络上知识共享的现状,所以我们该思考的是如何提高知识的价值,如何让我们自己掌握在书本上无法得到的东西——能力。掌握知识已经不足以让我们在社会上立足,社会需要的不是会背书的人,而是需要真正能够解决问题的人。能够把道理讲得头头是道的人并不一定能够很好的解决在一线发生的问题。
所以顶岗实习的意义就在于让我们把在堂中学到的书本知识转化成实践能力,让我们从师范生变成人民教师。比如一个医学院的学生,本掌握的再熟悉,不进行实战演习永远也学不会做手术。同样的道理,我们在堂上学习各种各样的教学法,即便是将他们倒背如流,如果不进行实践研习,我们照样不知道什么样的学生,什么样的堂适合什么样的学生。新改中对教师提出了九项教学技能,这意味着对教师提出了更高的要求。堂已经不再是传统的老师教与学生学,和我们头脑中默认的教学模式已经大不一样。所以,教师的教学能力必须也只能在堂上得到提高。这就使我们的顶岗实习充满意义。
教师的教学能力包括六个方面,教学设计能力,教学实施能力,班级管理与教育活动能力,教育教学评价能力,沟通与合作能力,反思与发展能力。每种教学能力的提升都不能局限于理论,依赖于本,而是需要我们在实习中堂上的不断实践。
所以顶岗实习是我们买入教师行业的第一步,我们要珍惜这之不易的实习机会,体会做教师的酸甜苦辣,建立对教师的职业认同感。半年的时间很长,我们有充足的时间去时间,去总结,去反思,去提高;半年的时间也很短,也许我们还没有真正的融入到教师的角色中就已经结束了。但是不管怎样,顶岗实习都会对我们的职业生涯产生巨大的教育意义,影响我们一生。
20__年__月__日,我抵达__中学进行体育教育实习工作,我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。两个多月的实习生活已经结束。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
首先,实习期间,我加强学习,忠诚党的教育事业,深钻教材,认真教学。确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教学,“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正,把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
在体育课教学工作计划方面,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学。见习周期间,我认真观看指导老师的每一节教学课,做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量,为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中,我结合施教对象的生理和心理特点,认真备好每一份教案,并向指导老师征求意见,经过改良后才进行教学,并努力培养体育骨干,以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点,如:教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育教师做好准备。
在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师__老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习,虽然苦了点,累了点,但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验,为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。
总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
本学期,在社团活动的同时,我们大班也加入到体育技能区的活动中来。何为低结构,通过参加活动,学习了体育技能区活动是没有目标的,随意性较强,却能充分调动孩子的积极性、主动性;我们大班幼儿在低结构活动中,不仅参加低结构的活动,更重要的`是我们的大帮小,让哥哥姐姐去帮助混龄班的弟弟妹妹。
还记得第一次带班里的幼儿去与弟弟妹妹游戏时,大班的孩子还显得有丝害羞呢,他们似乎看到这么小的弟弟妹妹有些不知道应该如何去跟他们玩了,慢慢的在老师组织下,他们跟弟弟妹妹熟悉了起来。他们带着弟弟妹妹开始了体育技能区活动。
混一班的活动丰富,并且有层次性。记得那天的纸板游戏,孩子们创新出了不少的玩方法。他们有的将弟弟妹妹放到纸板上拉着跑;有的将弟弟妹妹放到纸板上,将纸板四个角抬起,想坐轿子;还有的将弟弟妹妹放到纸板里,将纸板成轱辘的样子,幼儿在里面爬着向前进。还有各种大带小轮胎闯关的活动,别提他们在一起有多和谐了!
混二班的活动项目是两个人或者三个人一起站在同一块板子上向前走,这完全就是合作的运动了,期初,我们大孩子带着小宝宝们活动时,可能是由于找不到玩的窍门,而导致的是不停的摔倒,并且无法顺利前进。最后小朋友们自己想出办法来,哥哥姐姐们一律站前头,弟弟妹妹们一律站后面,或者中间,后者拉住前者的腰,一起喊一二一二向前走,果真不错!顺利地在操场上任意的来回走!他们真棒!
混三班的活动是钻洞洞,有很长很长的用布撑起的钻的洞洞,这就需要有的幼儿撑着布,有的幼儿来钻,那必须的是我们大班幼儿来撑布了,说实话,这个布撑起来挺沉的,但是看到弟弟妹妹成功钻过的好结果,哥哥姐姐们也是值了,并且也非常开心,重要的是弟弟妹妹之所以能成功钻过,重要的原因之一是,布是哥哥姐姐们撑的哦!
欢乐的大带小时光每次都过得很快,我想他们也得到了活动的意义,因为他们感受到帮助别人的快乐!因为他们明白了谦让的意义!因为他们体会到了当哥哥姐姐的那份责任心!
本学期,我承担了初一新生的体育教学任务。因此,广播体操的教学就成了这学期的首要教学资料,广播体操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。所以,圆满完成广播体操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习用心性。下方仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播体操教学。
1、准备部分
在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣,给我的课堂升温,具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏,并以此到达热身的目的。因为初中一年级的学生是比较“稚嫩”、孩子气还很重,适当采用游戏的方法进行教学能够大大提高学生的学习用心性。
2、基本部分
因为广播体操有硬性的教学要求,注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学,所以除了尽量使用幽默的语言外,我依然采用了传统的完整示范―分解示范、讲解教学―完整教学的模式,但是在教学过程中,我没有过分的强调“教”,而是“教”与“学”并重。在动作传授完以后,我让同学之间分组练习、讨论,每组5-6人,学、练、教、互相纠错,以此培养学生自评、互评的潜力,并让动作完成好的学生进行示范领做,以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自我的潜力。因为我们的学生在上课之前都已经分组,在教学过程中,我利用学生相互攀比的心理,让他们分组比赛,看哪组同学做的规范,在学生的练习过程中,我全程指导及时发现错误动作,在错误动作未成型之前就把它纠正过来。
3、结束部分
结束部分,一是课堂的常规,二是让学生总结点评一下本节课的收获,表扬做得好的学生,鼓励还有待于进一步提高的学生,让其在课后加强练习,三是收还器材。
课后反思:
透过课的教学,我发此刻管理学生方面不能到达完美的要求。广播体操的教学资料基本完成,教学效果比较理想,但是在难度较大的教学教程中,总是有个别的学生调皮捣蛋,在处理问题学生的时候,我基本都采用了微笑处理,效果不是理想。这方面有待进一步改善和加强,就应在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待方法,根据不一样学生的个性有针对性的进行教育。
短暂的几个月的实习时间结束了,虽然这几个月是很疲惫的,但感觉自己是学到了很多的知识的,在离开的时候还有一些舍不得,很想继续的留在这里给我的学生们上课。在这几个月的实习中,我更加的坚定了自己要成为一名好老师的决心,看着学生们信任的眼神,充满着求知欲的眼神,自己又怎么可能没有动容呢?几个月的实习期已经过去了,自己之后要为成为一名真正的老师做准备了,在此之前也为这段时间自己的表现做一个总结。
这段时间自己是非常的努力的,因为我知道自己在学校学到的只是理论上的一些知识,实习正是我学会利用这些知识的好时机。我也知道这一次实习是我在毕业之前锻炼自己的最好的机会,我需要为自己毕业之后的工作打好基础,这样在成为一名真正的老师之后才能够更好的去教育我的学生。这段时间一直在跟着其它的老师学习,自己的教学能力是有了很大的提高的,进步也非常的明显。
作为一名老师,实现必须要热爱自己的这份事业,热爱学生,因为只有爱这份工作自己才能够投入很多的时间和精力,才能够为了学生的.成长无私的奉献出自己的一切。我相信所有的好老师都是凭着自己对教育事业的热爱,才能够在这个岗位上坚持很长时间的。老师这份工作并没有外人看起来的那么的轻松和舒适,别人只能够看到我们寒暑假的休息,看不到我们为了准备好一节课花在备课上的时间,熬了多少个夜才能够备好一节课。当老师是很辛苦的,也只有爱才能够让我们坚持。
在实习的过程中,虽然自己是有了很大的进步的,但我觉得自己还是有很多的不足的,现在时间对我来说已经不够让我去成长成为一名好的老师了,只能在今后的工作当中多花一些时间去学习,让自己的教学能力快速的得到提高。在实习的过程中我明白了想要很快的提高最有效的方法就是多听优秀教师的课,去吸取他们的经验,去学习他们是怎么上课的,这样自己才能够在短时间之内就达到一个好的教学水平。
我深知自己的不足,也深知作为一名老师我所肩负的责任,以及我对学生的影响,所以今后我一定会不断进步,不断学习,让自己成为一名好的老师,能够带给学生更多的知识。我相信我是一定能够成为学生心目中的好老师的。
阳春三月,万物伊始。在新的三月中,我又迎了顶岗实习生活中一个新的挑战——那就是展示一堂地理公开。
公开的展示,是每一位人民教师成长的必经之路。但是对于我们顶岗实习的教师而言,也许谁都没有想到会这么快就给我们安排公开。即使是这样,在收到通知的那一刻,我的心里虽然有小小的紧张,但仍然压抑不住内心的雀跃。一堂公开,在高一级部所有地理教师面前展示,其中所显示的不仅仅是我对于本的理解程度,知识的讲解水平,还有对于堂的整体把握以及所讲内容中的创新点。所以,在接到通知后,经过指导老师的指导,我将公开的题确定到人口迁移这一节内容。
在准备阶段,我更加深刻地认识到作为教师的不易,几乎每天空闲的时间都会花在办公室里。首先,对于本的熟悉。为了加强对本的熟悉,我将本的知识点进行了梳理,并且将练习册中的习题都做了一遍。其次,在准备的时候,为了防止出现忽略学生的情况,我一遍又一遍地检查,绞尽脑汁想让堂内容更丰富生动些,把堂还给学生,调动所有学生的主动性与积极性,但是堂的语言表达也要标准规范。最后重要的一点,就是心态。作为一个年轻的教师,还有很多不足之处,在那么多经验丰富的老教师面前讲,给我造成很大的压力。但是在指导老师的指导和安慰下,我的心态发生了转变,从之前的紧张到后的坦然接受。
公开结束后,老师们对于我的进行了评价,我归纳为以下两点:
一、要注意对堂时间的把握。讲过程中,要注意重难点在时间上的分配。对于那些容易理解的知识点,可以简讲,对于难点和易错点,要精讲。
二、注重提高学生的积极性。在讲解“影响人口迁移的因素”时,为避免产生枯燥的效果,可以堂交给学生,帮助学生自己理解,提高记忆程度。
无论紧张或是兴奋,我的第一堂公开就这样落下了帷幕,但是我的教学成长之路却仍然任重而道远。在回顾之余,我也要不断完善自己的不足之处,提高自己的教学水平,争取成长为一名合格优秀的地理教师。