语文中考备考策略和技巧

| 徐球

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语文中考备考策略和技巧

2024语文中考备考策略和技巧(最新)

通过对20__年各地中考语文试题的分析,《20__年初中毕业生升学文化课考试说明》的认真研读,我们在20__年中考语文备考过程中,值得注意以下方面:

1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明,做到备考有的放矢,尤其研究课标和中考说明近三年的异同。

中考命题是遵守课标守本的,必须认真分析,明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容,减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的,各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等,都值得我们认真地加以研究。

2、学会分类整理,形成科学的知识网络。

语文学科不同其他学科,我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上,复习时应加强语文学科知识积累和能力培养,要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。

3、团结协作,共同提高。

本着互相学习、取长补短的原则,加强我们两个教师之间的经验交流与资料共享,发扬经安中学团队精神,争取共同进步。

整个复习过程分为三个阶段:

全面复习阶段(2月25月到4月中旬——1至7周):全面复习7—9年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的考点、说明文阅读考点。完成基础板块复习。

重点突破阶段(4月中旬到5月中旬):进行各个考点的专题系统复习点拨与检测,重点在于议论文的记叙文和作文的专项复习,尤其是各区一模试卷的针对性训练,让学生得到进一步的巩固和提高。完成第二轮复习。

查漏补缺阶段(5月中旬到6月中旬):进行知识点的查漏补缺与综合测试(校模),最后阶段以各区中考模拟题的形式进行检测,作文定时、定型练习。完成第三轮复习。

语文中考复习注重知识积累

中考试题的第一板块是积累与运用。积累方面主要考查初中阶段所学过的诗词和文言文课文。我们先让学生明确考查的范围是教学大纲推荐的篇目,要求背诵的文言文课文和诗词有50首。这么大的知识容量,学生不是短时间就能全面掌握的,所以在复习的时候必须有一个长期的计划,将任务分散开来,明确每阶段要背诵理解内容,并加强默写(重点是一些有生命力的句子和诗词名句)。其次让学生掌握考试的题型,中考的文言文诗词默写有两种命题方式:

一是填空式默写,即给出上(下)句,要求默写下(上)句,默写的句数用横线给以提示。

二是理解性默写,即在题干中提出要求默写的句子所表达的内容,根据这一提示内容,默出有关句子。要把握理解性默写必须注意以下两点:一是在理解的基础上地进行背诵;二是正确理解提示语。知识运用方面的复习,要让学生掌握学过的.语文知识,检查学生对常用汉字的掌握情况,教给学生修改病句的符号和方法,训练学生实际交际中的语言表达能力等等。

语文中考复习快速筛选有效信息

筛选有效信息就是紧扣题意的指向仔细阅读文章,在相应的段落里对有关信息进行提炼、整合,并概括出要点。这是一项重要的阅读能力,也是中考现代文阅读每年都要涉及的考查内容。概括要点主要有三种形式:摘引文中的原句,用文中现成的语句概括要点作为答案;选取文中重要词语,组成符合要求的答案;要求依据文意自行组织语言进行概括。在复习时,不仅要有针对性地加以训练,还要在解答问题时树立起写作意识,不妨把它当着小文章来写。

语文中考复习明析考点

要重点研究“课程标准”、“考纲”和“考试说明”,“课标”是中考命题的依据,“考纲”源于“课标”,“考试说明”是对“考纲”的细化阐释。中考命题是遵纲据本的,必须认真学习和研究“课标”、“考纲”和“考试说明”,准确把握中考语文考试的方向,这样复习才能做到有的放矢、目标明确、提高效率。

如文言文复习,在分析课程标准、考试说明及中考试题的基础上,文言文的复习思路就清晰了,复习就有了有效的抓手:

1、实词含义的理解。以课下注释中的单个词为主,多注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。

2、朗读节奏的划分。要掌握划分朗读节奏的方法:首先要理解句义,再按意义划分。一般主语谓语要分开,较长的修饰限制语要划开。

3、文言句子的翻译。从内容上看,易考关键语句的翻译;从古汉语角度看,易考特殊句式的翻译;从来源看,课内的大多来源于课下注释,课外的也是大多考与课内重点内容相关联的知识点,与课内字词有关,但要结合语境。

4、文章内容、中心、人物性格的概括。这些题一般不是自由发挥题,尽量按照课文的理解。

5、文章内容、语言、人物、写法等方面的欣赏与评价。要将词(关键词)、句、段与全文的主旨、作者的思想倾向、时代背景联系起来,综合理解。不能架空分析,牵强附会。

在复习时,要由课内向课外延展。另外,复习时还要落实文言文的背诵和默写。

文言文复习如此,其它考点的复习也是如此,只有明析考点,复习才能有的放矢,取得成效。

语文中考复习积累诗歌

1.对仗:A显示语言的对称美;B达到意境美和韵律美的完美结合。

2.顶真:具有回环跌宕的韵律美。

3.拟声词:A使诗文更生动形象;B使人有身临其境之感。

4.表颜色的词:A表现心情;B增加描写的色彩感和画面感;C渲染气氛。

5.语言特色的类型包括:清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。

6.景物描写角度:A空间变化(远近高低)、时间变化B动静C视、听、嗅觉D虚实E。侧面F色彩、形状、声音。


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